► Ders Çalışmayan Çocuklar, Bu Konuda Üç Çocuk Tipi ve Bazı Tespitler Psk.İzzet GÜLLÜ

1. GRUP: İDEAL ÇOCUKLAR Bu çocuklar adeta büyümüş de küçülmüş bir şekilde dünyaya gelmiş gibidirler. Sorumluluklarının hatırlatılmasına, daha da ileriye gidilerek kendilerine kızılmasına yahut ödül ve/veya ceza verilmesine ihtiyaç duymazlar. Mesela kendilerine ikide bir "ders çalış, ders çalış" denilmesine hiç gerek bırakmazlar. Sorumlulukları ve bunların yerine getirilmemesi halinde yaşayacaklarının önemi hususunda en az biz yetişkinlerde olduğu kadar derin bir bilinç ve farkındalık sahibidirler. Kolay kolay hiçbir şeyden memnun olmamaya (adeta) programlı olan ebeveynlerin önemli bir bölümü genelde bu çocukların derse olan düşkünlüğünden de şikayetçidirler. Bu çocuklar televizyonunu da izl... »»»

► Çocuğum Ders Çalışmıyor! Psk.Hayriye ÖZCAN

Günümüzde eğitim ve çalışma hayatında yoğun bir koşuşturmaca ve rekabet yaşanmakta. Bu koşuşturmaca artık hepimize çok tanıdık ve doğal görünüyor gibi. Öyleki; eğitim hayatındaki mücadeleye çocuklar henüz çok küçük yaşlarda girmekteler ve zaman zaman da bu durum çocukları fazlaca zorlamaktadır. Artık daha da küçük yaşlarda okula başlayan çocuklar henüz oyun dönemindeyken kendilerini çok da anlamlandıramadıkları bir yarışın içinde bulabilmektedir. Bu koşuşturmacanın içinde kalan çocuklar kimi zaman ders çalışmayı hatta okula gitmeyi bile reddedebilmektedir. Çocukları okula gitmeyi reddeden ailelerin, çocuklarıyla okula gitmeye ve orada uzunca bir süre kalmaya alışmaları gibi, çocukları ders ç... »»»

► Çocuğum Ders Çalışmıyor, Ne Yapmalıyım? Psk.Özlem TOKGÖZ

Çocuğumuzun düzenli ve planlı bir biçimde ders çalışmasını sağlamak için anne-baba olarak bizlerin üzerine neler düşüyor ? 1- ) Çocuğumuzu gözlemlemek ve tanımak : Anne-baba olarak çocuğumuzu en iyi gözlemleme olanağı olan bireyler bizleriz. Çocuğumuzu çok iyi tanımalı ve öğrenme yollarını , ilgi duydukları alanları, keyifli ve verimli oldukları saatlerinibelirlememiz gerekiyor. Her çocuğun farklı bir öğrenme stili vardır. Bazı çocuklar görsel yoldan daha iyi öğrenirken bazıları dinleyerek, bazıları ise uygulamalar yaparak daha iyi öğrenirler. Örneğin, görsel dikkati kuvvetli olan ve görsel yönden öğrenme eğilimi daha iyi olan bir çocukla renkli kalemler , görsel semboller ve şekiller kul... »»»