► Görsel Algı Veli DERİN

GÖRSEL ALGI Yapılan arştırmalar sonucu bireylerin öğrendikleri bilgilerin % 70'ni görsel uyaranlarla oluştuğunu ortaya çıkarmıştır.Bu nedenle ve çocuk gelişim biliminin önemli uzmanlarından Piaget' e göre çocuklar okul çağının ilk yılları (İlk 5 Yıl) somut işlemler döneminde olduklarından konuşulan, yazılan herşeyin gerçek nesnesini resmini yada küçük boyutta yapılmış şeklini görmek isterler.Bu nedenle öğretme işlemi formal biçimde verilirken çocukların görsel uyaranlarla mutlaka karşılaşmaları gerekir. Son zamanlarda yapılan araştımalarda resimlerin ve yazıların zemin rengi değiştirildiğinde çocukların algılama ve sonunda da doğru tepkide artış olmuştur. Görsel algı konusu; görsel ... »»»

► Cinsiyetin Emosyonel Görsel Hatırlama Testi Üzerindeki Etkisi Psk.Betül Esra BABA

Betül Esra BABA 1 Çağla ŞABAK 1 Simge ŞİŞMAN BAL 2 1 İstanbul Üniversitesi Psikoloji Bölümü Öğrencileri 2 İstanbul Üniversitesi Psikoloji Bölümü Öğretim Üyesi ÖZET Amaç Bu araştırmanın amacı farklı duygu durumundaki kişilerin hatırlanmasının cinsiyete göre değişip değişmeyeceği sorusuna cevap bulmaktır. Araştırma empati kurulan kişiyi daha fazla hatırlanacağı ön kabulü ile temellendirilmiştir. Bu bağlamda kadınların erkeklere göre empati seviyesinin daha yüksek olduğuna dair bulgulara dayanılarak (Bora, 2008; Arslan, 2016) bazı hipotezler oluşturulmuştur; ‣ Kadın katılımcılar erkek katılımcılara göre üzgün duygu durumunda olan kişileri mutlu ve nötr duygu durumunda olan kişilere göre d... »»»

► Özel Eğitim Öğrencilerimizin Görsel Bellek Becerilerini Nasıl Geliştirebiliriz? Değer ÇAĞLI METE

Bireysel çalışma programlarımızda; öğrencilerimizin dikkatini koruyabilmek ve dikkat süresini uzatabilmek, öğrenmenin kalitesi açısından çok önemlidir. Son yıllarda dikkat süresi ve yoğunluğunun, dikkat geliştirici çalışmaların önemi daha çok farkedilmiş; eğitimciler ve ebeveynler dikkat geliştirme programlarına daha sıcak bakmaya başlamışlardır. Hangi tanı grubuna ait olursa olsun, ya da herhangi bir tanı almamış olsun; bir çok öğrencimizin hem okul öncesi dönemde, hem de okul sürecinde dikkat ve algı becerilerinde sıkıntı yaşadıklarını sık sık gözlemlemekteyiz.Ancak özel eğitim sürecinde,dikkat becerilerini geliştirme amaçlı çalışmaların, her durumda yeteri kadar gerçekleştirilemediğini... »»»

► Zihinsel Tepkilerin Derin Dinamikleri - Duygular ve Algılar Psk.Dnş.Şahin TOK

► Virüs, Maske ve İletişim Psk.Semra EVRİM

► Çoklu Zekâ Kuramının Klasik Eğitime Uyarlanması Üzerine Teorik Bir Çalışma Psk.Esra ERDOĞAN

► Öğrenme Stilleri Psk.Dnş.Yasemin ŞAHİN

► Az Görenlere Yardım Cihazı Uygulamaları ve Teleskopik Gözlük Kullanma Oranları Dr.Deniz ALTINBAY, Göz Doktoru

► Yoğunlaştırılmış ve Bölünmüş Dikkat Psk.Tuğba DEMİRÖZ

► Algısal Beceriler ve Disleksi Psk.Dnş.Eylem Metin ÖZKURAL

► Göz Hareketleriniz ve Öğrenme Biçiminiz Psk.Ramazan ŞİMŞEK

► Çoklu Zeka ve Zeka Türleri Psk.Serap DUYGULU

► Çocuklarda Zeka Gelişimi ve Zekanın Türleri Psk.Füsun BUDAK

► Öğrenme Yöntemleri Psk.Murat BİLİM

► Zeka ve Gelişim Testleri ve Okul Öncesi Eğitimin Önemi Psk.Serap DUYGULU

► Zeka Gelişimi Ne Zaman Tamamlanır - Çoklu Zeka Nedir? Psk.Tuğba DEMİRÖZ

► Duyusal Bütünleme Bozuklukları Remzi GÜLEÇ

► Çoklu Zeka Kavramı ve Zekanın Türleri Psk.Mehmet Enver BAYATLI

► Beden Dili Psk.Dnş.Abdullah TOPAL