► Yaygın Gelişimsel Bozukluk Meral HASANDAYIOĞLU

YAYGIN GELİŞİMSEL BOZUKLUK Genellikle otizm adı ile bilinen yaygın gelişimsel bozukluk, bireyin çevresi ile iletişimi sınırlandırdığı nöro- gelişimsel bir bozukluk olarak tanımlanmaktadır. Üç yaşından önce başlayan ve uzun süren, sosyal etkileşime ve iletişime zarar veren, sınırlı ve tekrarlanan davranışlara yol açan beynin gelişimini engelleyen bir rahatsızlıktır. Yaygın gelişimsel bozukluk geniş bir yelpaze olarak düşünülürse, yelpazenin içinde yer alan, birbirine benzer belirtileri olsa da karakteristik farklılıklar içeren tanımlamalar vardır. Bunlar ; Asperger sendromu ; sosyal ve duygusal işlevlerde önemli zorluklara yol açan ancak dil ve zihinsel işlevlerde belirgin bir gecikmesi o... »»»

► Otizm (Yaygın Gelişimsel Bozukluk) Psk.Dnş.Ayşegül TETİK

OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU Otizm, doğuştan gelen ya da yaşamın ilk yıllarında ortaya çıkan sosyal etkileşimde ve iletişimde yetersizlikle kendini belli eden nöro-gelişimsel bir bozulmadır. Otizmin nedenlerine ilişkin farklı görüşler mevcuttur.Genetik yatkınlık, civa, hamilelikte yaşanan sorunlar, çocuğun televizyon karşısında fazla kalması gibi otizmle ilişkili olduğu düşünülen farklı görüşler vardır. Bazı araştırmalar GDO’lu gıdaların genlerde mutasyona yol açtığı ve otizmi tetiklediği yönündedir. Bir başka çalışmada DDT tarım ilacının otizmle ilişkisinin olduğu ortaya konulmuştur. Ancak hâlâ kesin sebep bilinmemektedir. Otizmli çocuğun gelişimindeki farklılık çoğunlukla ilk 3 yaşta fark e... »»»

► Otizm-Yaygın Gelişimsel Bozukluk Hanife TETİK

Uluslar arası alanda otizm ve yaygın gelişimsel bozukluk terimleri birbirinin yerine kullanılmaktadır. Otizm ileri düzeyde ve karmaşık bir gelişimsel yetersizlik çeşididir. Doğuştan var olabildiği gibi üç yaşına kadar olan dönemde de ortaya çıkabilir. Otizmin nörolojik sebeplerden kaynaklandığı sanılmaktadır ancak bu konuda net bir bilimsel gösterge bulunmamaktadır. Otizm bir ruh hastalığı değildir. Otizmin anne-babaların kişilik özellikleriyle ya da çocuk yetiştirme biçimleriyle ilişkili olmadığı artık bilinmektedir. Otizmin genetik olduğu yönünde bulgular vardır ancak bununla ilgili gen ya da genler çok yakın zamana kadar belirlenmiş değildir. Otizm yaklaşık ... »»»

► Otizm Spektrumu Bozukluğu (Yaygın Gelişimsel Bozukluk) Psk.Erol AKDAĞ

Otizm, NEDİR üç yaşından önce başlayan ve ömür boyu süren, sosyal etkileşime ve iletişime zarar veren, sınırlı ve tekrarlanan davranışlara yol açan beynin gelişimini engelleyen bir rahatsızlıktır. Otizm ile ilgili pek çok görüş olmakla beraber kabul edilen tıbbi tanılama kriteri olan DSM-V de iki alt katagoride değerlendirmeye almıştır bunlardan ilki; -Sosyal-İletişimsel Yetersizlikler ikinci sorun alanı ise Tekrarlayıcı ilgiler ve Davranışlar şeklinde karşımıza çıkmaktadır. (APA; 2013) 1) Toplumsal İletişim ve Etkileşimde Güçlükler • İlişki kurma ve sürdürmede zorlanma • Göz kontağı kuramama • Duyguları ifade edememe • Etkileşim başlatma ve sürdürmede zorlan... »»»

► Opa - Otizm/Yaygın Gelişimsel Bozukluk Eğitim Programı Psk.Göksu KOSTAKOĞLU

OPA (Ortam etkinliklerine dayalı paket program sistemi), Yaygın Gelişimsel Bozukluk/Otizm gibi akranlarından farklı gelişim gösteren çocuklarımız için hazırlanmış bir paket programdır. Program, Özel Eğitim Uzmanı Hacı ŞAHİN tarafından 20 yıllık deneyim süresince oluşturulmuş ve geliştirilmiştir. Bu süreç içerisinde binlerce çocukta uygulanmıştır. Etkililiği kesinleşmiş bir pratiğe dayan bu etkinlikler, Uygulamalı Davranış Analizi (bazı yerlerde ABA Terapisi olarak da karşınıza çıkabilir) yöntem ve teknikleri doğrultusunda yapılandırılmış çalışmalara dönüştürülmüştür. Davranışsal Yöntem olarak da bilinen Uygulamalı Davranış Analizi (Applied Behavior Analysis - ABA) Yay... »»»

► Examınatıon Of Emotıon And Socıal Skılls In Prımary School Students Wıth Pervasıve Developmental Dısorder Yaygın Gelişimsel Bozukluk Tanılı İlköğretim Öğrencilerinde Duygu Ayarlama ve Sosyal Becerilerin İncelenmesi Dr.Melek Gözde LUŞ, Psikiyatrist

Öz Bu çalışmanın amacı, yaygın gelişimsel bozukluk tanılı ilköğretim öğrencilerinde duygu ayarlama, sosyal beceri düzeyi, aralarındaki ilişki ve duygu ayarlama ve sosyal beceri düzeyinin ebeveynlerin sosyo-demografik özellikleri ile ilişkisinin incelenmesidir. Araştırmanın örneklemini ilköğretim okullarında öğrenim gören, araştırmacının ulaşabildiği ve velilerin izin verdiği 30 normal gelişim gösteren ve 30 yaygın gelişimsel bozukluk tanılı olmak üzere 60 ilköğretim öğrencisi oluşturmaktadır. Çalışmada kişisel bilgiler için “Kişisel Bilgi Formu”, sosyal beceri düzeyi için “Marmara Sosyal-Duygusal Uyum Ölçeği”, duygu ayarlama düzeyini belirlemek için “Duygu Ayarlama Ölçeği” uygulanmıştır. Eld... »»»

► Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Nelerdir? Psk.Osman İLHAN

► Çocukluk Döneminde Gelişimsel Bozukluklar Psk.Kamil ERTEKİN

► Otizm ve Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Dr.Genco USTA, Psikiyatrist

► Otizm (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar) Kemal COLAY

► Yaygın Gelişimsel Bozukluklarda Tanılar ve Belirtiler... Remzi GÜLEÇ

► Norogelişimsel Bozukluklar Tanıları ve Belirtileri Remzi GÜLEÇ

► Otizm Nedir? Psk.Ayşe Büşra SUBAŞI YURTÇU

► Asperger Sendromu Psk.Fatih UĞUR

► Otizm Farkındalık Gerektirir (2 Nisan Otizm Farkındalık Günü) Psk.Nihan DİKME

► Otizmli Çocuklar İçin Evde Erken Yoğun Davranışsal Eğitim Programı Uygulamaları Cihan ERYAKICI

► Özel Eğitim ve Özel Eğitime Gereksinimli Çocuklar Erdi KANBAŞ

► Duyusal Modülasyon Remzi GÜLEÇ

► Dır - Floortime Yöntemi : Otizm, Duyusal Entegrasyon, Duyu Bütünlüğü Tedavisi Yöntemi Kemal COLAY

► Çocuk Gelişiminin Basit Prensipleri Fzt.Aymen BALIKÇI

► Zayıf Duysal Bütünlük Fzt.Aymen BALIKÇI

► Otizm Spektrumunda İletişim Problemleri Fzt.Aymen BALIKÇI

► Otizm : Başka Bir Dünya Başka Bir Kültür Mine GÜR

► Otizmle Yaşamak - Otistik Çocuklar Erdi KANBAŞ

► Otistik Çocuklar Erdi KANBAŞ

► Otistik Çocuklarda Tuvalet Becerilerinin Kazanımı Erdi KANBAŞ

► Otizm Psk.Nergis ÖZDİNÇ