2007'den Bugüne 81,484 Tavsiye, 25,887 Uzman ve 18,114 Bilimsel Makale
Site İçi Arama Arayın :
Yeni Tavsiye Ekleyin!




Psk. M. Berk KARAOĞLU
■ Çocuk ve Ergen Psikolojisi
■ Aile Terapileri
■ Bireysel Psikoterapi
■ Cinsel Terapiler
Otistik Çocuklar
Otistik Çocuklar Kavramı ile İlgili Makaleler, Uzmanlar, Kaynaklar
Otistik Çocuklar Kavramı ile İlgili 23 Makale
► Otistik Çocuklar Erdi KANBAŞ
Yaygın gelişimsel bozukluklar, gelişimin değişik alanlarında ortaya çıkan ciddi ve kalıcı bozukluklarla belirli bir çocukluk dönemi sorunudur. Ciddi ve kalıcı bozukluklar karşılıklı sosyal etkileşim ve iletişim becerilerinde zayıflık, stereotipik davranışlar, sığ ilgi dağarcığı ve sınırlı aktiviteler şeklinde kendini gösterir. Yaygın gelişimsel bozukluklar ana başlığı altında şu bozuklukları ele almaktadır; • Otistik Bozukluk • Rett Bozukluğu • Çocukluğun Dezintegratîf Bozukluğu • Asperger Bozukluğu • Başka Türlü Adlandırılamayan Yaygın Gelişimsel Bozukluklar (Atipik Otizm) Yaygın gelişimsel bozukluklar, genellikle yaşamın ilk yıllarında kendilerini belli ederler. Sıklıkla zekâ ... »»»
► Otistik Çocuklar ve Konuşma Rahşan ÖZGENLİK
Otizmli çocuklarımızın pek çok halledilmesi gereken problemleri vardır ,konuşma bunlardan bir tanesidir .Konuşma geç kalır ,ses tonu farklıdır zamirleri kullanış şekli ile dikkat çeker konuşma gelişse bile ekler yerinde kullanılmayabilir. Otistik çocuk ailelerinden zaman zaman bir kaç kelime söylüyordu kayboldu gibi öykülerde dinleriz. Evet doğrudur otizde bozulmanın 6-12 ay arasında olduğu durumlarda çocuk bir kaç kelime söyler drumda iken daha sonra bu sesleri çıkarması durmuş olabilir. Yaptığım çalışmalarda konuşma eğitimi yaparken çocukları çok iyi tanımanın daha sonra kendi özellikleri olan rutine bağlı kalma durumundan yola çıkarak ders rutinleri oluşturarak ders yapıldığ... »»»
Otizm,yaygın gelişimsel bozukluklar kategorisinde yer alan ömür boyu süren bir bozukluktur. Yaygın gelişimsel bozukluklar erken çocukluk döneminde başlayan sosyal beceri, dil gelişimi ve davranış alanında uygun gelişmeme ve kaybın olduğu bir grup bozukluktur. Genel olarak bu bozukluklar birçok alanı etkilerler ve süreğen işlev bozukluklarına yol açarlar. Otizm, genelde iki yaş civarında ortaya çıkıp yaşam boyu süren, bireyin sosyal ve iletişim becerilerini kazanmasını engelleyen bir gelişimsel bozukluktur. Otizm dünyada çocuklukta gözlenen ve en sık rastlanan gelişim bozuklukları arasında zihin engeli ve spastisiteden sonra üçüncü sırada yer almaktadır. Otizm ilk kez 1943 yılında, zihin ... »»»
Otistik Bireylerin Duyusal Özellikleri İnsanların koku, tat, görme, işitme ve dokunma duyularının dışında duyusal sinir sistemine bağlı propriyoseptik ve vestibüler isimli iki farklı duyusu daha vardır. Bu duyularda insana duyusal girdileri algılama ve anlamlandırma fırsatı verir. Bu beş duyu dışındaki içsel süreçte yer alan bu iki duyu otistik bireyleri önemli derecede etkileyebilmektedir. Propriyoseptik sistem, kaslarımızdan ve eklemlerimizden gelen iç geri bildirimleri algılar ve anlamlandırır. Nesnelerin ağırlığı nedir, ne kadar direnci var gibi bilgileri çözümlememizi sağlar. Vestibüler sistemde ise hareket ettiğimizde tespit edilen iç geri bildirimleri içerir ve esas olarak baş... »»»
Ailelelerin farklı özellikleri olan çocukları olduğunu ilk öğrendiklerinde yaşadıkları duygular çok karmaşık duygulardır.Her ailenin kendine özgülüğünden ,farklı kişilik özellikleri ve sosyal destek örüntüleri olduğundan yola çıkılarak ailelerin yaşadıklarının da benzerlikler hem de farklılıklar gösterdiği düşünülebilir. Ailelerin tepkilerini açıklayan çeşitli modeller vardır.Bunlardan en bilineni "Aşama Modeli" olarak belirtilen ve ailelerin çeşitli aşmalardan geçerek kabul ve uyum aşamasına geldiğini varsayan modeldir. Aşama Modeli Aşama modeli genellikle üç ana başlık altında toplanmaktadır. A_Birincil Tepkiler: * Şok: Çocuğunun otistik olduğunu öğrenen ailelerde sıklı... »»»
Otizm Neden Oluşur? Lack of Delay in Theory of Mind Bu teoride bireyler empati, başkalarının perspektifini anlama, başkalarının davranışlarını tahmin etme ve diğerlerine dikkat etme ilgili bir yetenek geliştirirler. Normal gelişen bir çocuk 18-24 aylıkken kendini fark ettiği gözlemlenir. Örneğin aynada kendini fark eder. Sembolik oyun oynar. Örneğin, başka bir oyuncak çocuğa yemek yedirmek gibi ufak fedakârlıklar yapar. Paylaşmak ve basit düzeyde dönütler almak gibi diğerleriyle karşılıklı işbirliği vardır. Başarı ve başarısızlığa yönelik olarak kendi planları sonrasında dilsel yorumlamalarda bulunabilir. Zor bir görevi tamamladıktan sonra başarmanın verdiği hazla gülümser. Kendi arz... »»»
OTİZİM NEDİR? Otizm yaşamın erken dönemlerinde başlayan ve yaşam boyu süren sosyal ilişkiler iletişim davranış ve bilişsel gelişmede gecikme ve sapmayla belirli nöropsikiyatrik bir bozukluk olarak kabul edilmektedir. Nadir görülmesine karşın bireyin ve ailesinin tüm yaşamını etkilemektedir. Otistik bozukluk, ayrıca bebeklik otizmi, çocukluk çağı otizmi, erken bebeklik otizmi olarak da adlandırılan ve yaygın gelişimsel bozuklukların içinde en çok bilinenidir. Bu durum, sosyal iletişimde sürekli ve belirgin bozulmayı iletişimde sapmayı, sınırlı ya da streotipik davranışları ve ilgileri olmasını içerebilir. İşlevselliğin bu alanlarındaki bozulmalar, 3 yaşından önce var olmalıdır. Yaklaşık o... »»»
Otizm, NEDİR üç yaşından önce başlayan ve ömür boyu süren, sosyal etkileşime ve iletişime zarar veren, sınırlı ve tekrarlanan davranışlara yol açan beynin gelişimini engelleyen bir rahatsızlıktır. Otizm ile ilgili pek çok görüş olmakla beraber kabul edilen tıbbi tanılama kriteri olan DSM-V de iki alt katagoride değerlendirmeye almıştır bunlardan ilki; -Sosyal-İletişimsel Yetersizlikler ikinci sorun alanı ise Tekrarlayıcı ilgiler ve Davranışlar şeklinde karşımıza çıkmaktadır. (APA; 2013) 1) Toplumsal İletişim ve Etkileşimde Güçlükler • İlişki kurma ve sürdürmede zorlanma • Göz kontağı kuramama • Duyguları ifade edememe • Etkileşim başlatma ve sürdürmede zorlan... »»»
OTİZM,etkili tedavisi 3 yaşından önce başlamalıdır.Bu tedavilerden biride merkezli tekniklerdir.Bu teknikte çocuğun ilgilerine odaklanılır.Çocuk aktiviteyi kendi seçer.Böylece aktiviteye daha uzun süre katılması sağlanmış olur. OTİZİMİN BELİRTİLERİ:Otizmin Başlıca Belirtileri Nelerdir? Otistiklerde duygusal ve sosyal gelişmedeki kısıtlılık ve problemler, göz temasından kaçınma, seslenince bakmama, yüz ifadelerinde beklenilen duyguyu yakalayamama, taklite dayalı öğrenmenin azlığı (bay-bay, ce oyunu öğrenememe) arkadaş ilişkisi geliştirememe, duygularını başkaları ile paylaşamama, başkalarının gösterdiği duygulara karşılık verememe şeklinde görülmektedir. Lisan gelişiminde gecikmeler bu ç... »»»
► Özel Gereksinimli Çocuklar ve Bilgisayar Uzm.Psk.Melisa KÜÇÜK DEDEOĞLU
► Otizm Uzm.Psk.Benan ŞAHİNBAŞ
► Otizm ve Beslenme Uzm.Dyt.Zühal AYNACI BAYEL
► Otizm; Nedenleri, Belirtileri ve Tedavisi Uzm.Psk.Gizem HÜNERLİ
► Otizm: Bir Garib Muamma.. İbrahim EREN
► Otizm Psk.Emir Emre DOĞAN
Psk. M. Berk KARAOĞLU
■ Çocuk ve Ergen Psikolojisi
■ Aile Terapileri
■ Bireysel Psikoterapi
■ Cinsel Terapiler
Otistik Çocuklar Kavramı ile İlgili Uzmanlar
Pdg.Aykut AKOVA, İstanbul
Uzm.Dyt.Zühal AYNACI BAYEL, İçel (Mersin)
Mine GÜR, İzmir
Çiğdem BUZUL, İstanbul
Şeref BAYSAL, İstanbul
Kemal COLAY, İzmir
Erdi KANBAŞ, İstanbul
Mehmet KORKMAZ, İstanbul
otistik çocuklar KAVRAMI ile ilgili uzman ve kaynak isimleri sistemimiz tarafından üyemiz uzmanların paylaştığı içeriklerin (makale, yazı, video vs.) başlıkları, içlerinde geçen anahtar kelimeler vs. kriterlere göre OTOMATİK olarak derlenmektedir. Sistemin otomatik eşleştirmesi bazı durumlarda hatalı olabileceğinden burada listelenen uzmanların otistik çocuklar KAVRAMI ile ilgili olup olmadıklarının kendileri ile iletişime geçilerek teyid edilmesini rica ederiz.
İlgili Kavramlar
otizm, yaygın gelişimsel bozukluklar, özel eğitim, zihin engelli çocuklar, zeka geriliği, gelişimsel gerilik, otistik çocuk, atipik otizm, otizmde konuşma, otizmde ders rutinleri, otistik çıcuklarda konuşma, zeka geriliğ, genelleme yaklaşımı, uygulamalı davranış analizi, otizmde duyu, otistik çocuklarda tepkiler, otizmde duyular, otizmde tepkiler, özbakım becerileri, günlük yaşam becerileri, yaygın gelişimsel bozukluk, tuvalet eğitimi, tuvalet becerisi, otistik çocuk eğitimi, otizmde tuvalet, otizmde tuvalet eğitimi, aile danışmanlığı, engelli ailelerinin tutum ve yaklaşımları, aileye öneriler, otizmde göz kontağı, otizmde iletişim, otizmde dikkat, otistik çocukların eğitimi, otizm neden oluşur, otizmin nedenleri, otistik çocuklarda dikkat, otistik, otizm nedir, otizm özellikleri, otizm tedavisi, otistikler için yapılacaklar, idiot savant, otistik çocukların özellikleri, otizmin tarihçesi, otistik bozukluklar, otizm tanısı, özel çocuk, özel çocuklar, gelişim bozukluğu olan çocuklar, bilgisayarla tedavi, down sendromu, down sendromlu çocuk, rett sendromu, rett sendromlu çocuk, zihinsel engelli çocuk, zihinsel geriliği olan çocuk, asperger sendromlu çocuk, otizim, otizim spektrum bozukluğu, atipik otizim, çocuklarda otizm, konuşma geriliği, geç konuşma, otizimin tedavisi, otizim teşhisi, otizim belirtileri, rehabilitasyon, özeleğitimverahabilitasyon, otizim bozukluğu, otizm spektrum bozukluğu, otizm ve beslenme, otizmde sağlıklı beslenme, otistik çocukta beslenme, otistik çocuklarda beslenme, otizmli çocuğa sahip olma, otizmli çocuğa sahip anne, otizmde eş desteği, otistik çocukların anneleri, otistik çocukların farklılıkları, otizmin belirtileri, otizmin tedavisi, otistik çocuklada bebeklik, otistiklerin özellikleri, otistik eğitimi, otizmde konuşma problemleri, ekolali, otizm hastalığı, otizm rahatsızlığı, otizmin özellikleri, otizm belirtileri, otistik bebek, bebekte otizm belirtileri, otizmde belirtiler, otistik çccuk eğitimi, otizmde eğitim, otizm tedavi seçenekleri, floortime yöntemi, otizmli çocuklar, duyu bütünleme, duyusal entegrasyon, otizmde tedavi


06:13
Top