TavsiyeEdiyorum.com
TavsiyeEdiyorum.com  
.com
Arama : | Site İçi Arama

Yeni Tavsiye Ekleyin!



Matematik Dersinde Başarısızlık Nedenleri ve Önlemler

Sinan ÖZTÜRK Fotoğraf
Sinan ÖZTÜRK
İzmir
Matematik Öğretmeni
TavsiyeEdiyorum.com Üyesi2 kez tavsiye edildiÖzgeçmişi MevcutKütüphanemizde Yayınlanan 1 Makalesi varFotoğrafı MevcutTelefon Numaraları KayıtlıMSN/ICQ/Skype Adresi Var
Makale Bilgileri
* Toplam Okuyucu : 7172,

* Yayın Tarihi : 08-10-2009 - 01:13 (1875 gün önce),

* Ortalama Günde 3.83 okuyucu.

* Karakter Sayısı : 3626 , Kelime Sayısı : 420 , Boyut : 3.54 Kb.
Ziyaretçilerimizin Üyemiz Sinan ÖZTÜRK hakkında söyledikleri:
Öncelikle böyle güzel bir site yapıldıgı için tesekür ederim.
Sinan Öztürk benim yaklasık 3 yıl öğretmenligimi yapmıs birisidir. basarıya onun sayesinde ulastıgımı düşünüyorum.
Bir matematik ögretmeni olarak ve kişisel anlamda mükemmel bir kişilik kendisi.
Cok verimli bir calısma sistemi ve öğretme yöntemleri var.
Kendisiyle ilgili olarak cok sevecen güleryüzlü bir ögretmen.
Sinan Beyi tanıyan cogu kişi cok sever kendisini her konuda basarısının devamını diliyorum.
Kendisi hakkında düşüncelerimi paylasabildigim için cok mutluyum herkeze iyi çalısmalar.

(Deniz, Müşteri, 22-10-2009)

Üniversitede ve iş hayatımda aynı kurumda görev yaptık. Kendisi mesleki anlamda bana yardımcı oldu. Mesleki bilgisinin çok iyi olduğunu düşünüyorum. Ders anlatımının iyi olması yanında piyasada bulunan kitap ve soruları iyi inceliyor. Aktif eğitimden yana olan bir öğretmen. Kavramlar üzerinde çok iyi duruyor. Ayrıca öğrencinin pratik yapmasına çok önem veriyor. Ders almak isteyen öğrenci bol soru çözmeye hazırlıklı olsun. Mesleğinde kendine güvendiği için bu özgüveni öğrenciye de aşılıyor. Düzenli çalıştırdığı öğrencilerin başarılı oldukları ve velilerin memnun kaldıkları dikkatimi çekti. Herk... [DEVAMI..]
(tamer, Müşteri, 10-10-2009)

Sinan ÖZTÜRK Hakkındaki Tüm Tavsiyeler
Matematik Dersinde Başarısızlık Nedenleri ve Önlemler

Ülkemizde son yıllarda hazırlanan matematik dersi müfredatı sanıldığının aksine çok yalın ve öğrencinin kolay anlayabileceği hale getirilmiştir.Buna rağmen öğrencilerin birçoğu bu dersi anlayamamaktan şikayet eder.Bunun başlıca nedenlerini şöyle sıralayabiliriz:
-Öğrenmek için değil not almak için çalışma
-Öğrenememe korkusu
-Önyargı
-dersin temel felsefesinin verilmemesi ve öğretmenin sevdirememesi
-öğretmen-öğrenci diyaloğunun yetersizliği

Çözüm Önerileri ve Öğretmen Tarafından Alınacak Önlemler:
  1. Konu karmaşık hale getirilmeden en sade şekilde öğrenciye verilmelidir.
  2. Öğretmen konuyu işlerken çok rahat olmalı, konuyu iyi bilmeli.
  3. Öğretmen, öğrenciler arasında aşırı rekabete mani olmalı.
  4. Öğrencilere küçük gruplar halinde çalışmaları için imkan sağlamalı.
  5. Eğitimci yavaş öğrenenlere daha fazla şans tanımalı.
  6. Öğrencinin hızını ölçen testlerden kaçınılmalı. Öğrencinin gayreti ödüllendirilmeli.
  7. Öğretmen, sadece cevabın sonucuna değil, çözümün nasıl yapıldığına da bakmalı.
  8. Öğretmen dersi monoton bir şekilde anlatmamalı. Belli aralıklarda espriye de yer vererek öğrencinin sıkılmamasına zemin hazırlamalı.
  9. Matematik bir ceza unsuru olarak asla kullanılmamalı.
  10. Öğrenciye, matematiği nasıl anlaması ve çalışması gerektiği öğretilmeli.
  11. Matematiğin bir roman gibi okumakla öğrenilemeyeceği, öğrencinin yazarak ve düşünerek çalışması tavsiye edilmeli. Konu üzerinde kendince bir yorum getirmesi önerilmeli.Hatta beyin fırtınası tekniği çok sık kullanılmalı.
  12. Öğretmen, konuyu anlatırken günlük olaylarla bağlantı kurmalı; matematiğin kullanılabileceği alanları öğrencilerle tartışmalı.
  13. Öğrencinin zorlanacağı noktaları iyi tespit edebilmemli. Öğrencinin kafasında soru kalmamasına özen göstermelidir.
İşte bu saydıklarımızdan çıkan sonuç aslında şudur: öğretmen matematik eğitiminde aktif öğrenmeye ağırlık vermelidir.Burada esas olan yöntem ve teknikleri çok iyi bir şekilde kullanabilmelidir.
Peki Nedir Aktif Eğitim?
Öğrenme, bilgiyi otomatik olarak sıralı bir şekilde öğrencilerin kafasına boşaltmak değildir. Öğrenme; öğrencilerin fikri katılımı ve uygulamasını gerektirir. Kendi başına açıklama ve gösterim uzun süreli öğrenmeyi sağlamaz. Yalnızca aktif öğrenme bunu sağlayacaktır.
Ne yapılırsa aktif öğrenme gerçekleşir ? Öğrenme etkin olduğunda, İşin çoğunu öğrenciler yapar. Beyinlerini kullanırlar, fikirleri dönüştürürler, problemleri çözerler ve ne öğrendiler ise uygularlar.
Aktif Öğrenme hızlıdır, eğlencelidir, destekleyicidir ve çekicidir. Öğrenci sıklıkla sırasından uzakta, hareketli ve yüksek sesle düşünür.
Yaklaşık 2400 yıl önce Konfiçyus şöyle demiştir:
Ne duyduysam, unuttum.
Ne görürsem, hatırlarım.
Ne yaparsam, anlarım.
Konfiçyusun bu söylemini aktif öğrenmeye uyarlayacak olursak diyebiliriz ki;

Ne duyduysam unuttum.
Ne duyar ve görürsem, birazcık hatırlarım.
Ne duyar, görür ve onunla ilgili soru sorar veya birisi ile tartışırsam, anlamaya başlarım.
Ne duyar, görür, tartışır ve yaparsam, bilgi ve beceri kazanırım.
Başkasına ne öğretirsem, iyice öğrenirim.

Sonuç: Öğrenciye, araştırma ve düşüncelerini sunma imkanı verilmelidir.Bu amaçla öğrenciler gruplara ayrılmalı ve proje çalışmaları yaptırılmalıdır. Proje sunumları esnasında beyin fırtınası ve soru-cevap teknikleri çok sık kullanılmalıdır. Kavramların daha rahat anlaşılabilmesi için münkün olduğunca bilgiler somutlaştırılmalı, bunun için de materyallere başvurulmalıdır. Tüm bu etkinlikler uygulanırken çoklu zeka kuramı da baz alınırsa bireysel farklılıklar hedefe ulaşmada bir engel teşkil etmekten çıkmış olur. Hazırlanan etkinlikler buna göre planlanmalıdır.

Makale Yazarının Sayfasına Dönün
Makale Yazarına Eposta Gönderin

Bu makaleden alıntı yapmak için alıntı yapılan yazıya aşağıdaki ibare eklenmelidir :

"Matematik Dersinde Başarısızlık Nedenleri ve Önlemler" başlıklı makalenin tüm hakları yazarı Sinan ÖZTÜRK'e aittir ve makale, yazarı tarafından TavsiyeEdiyorum.com (http://www.tavsiyeediyorum.com) kütüphanesinde yayınlanmıştır.

Bu ibare eklenmek şartıyla, makaleden Fikir ve Sanat Eserleri Kanununa uygun kısa alıntılar yapılabilir, ancak yazarının izni olmaksızın makalenin tamamı başka bir mecraya kopyalanamaz veya başka yerde yayınlanamaz.

Sinan ÖZTÜRK Tarafından Yazılan Diğer Makaleler:
Henüz yok
Kütüphanemizden İlginizi çekebilecek diğer bazı makaleler:
  • Modern Zamanlarda İnsan Kaynakları , Seda SİPAHİ
  • Cinsel Sorunlar Ve Evlilik İlişkilerine Etkileri , Habibe Uğur AYKAN
  • Borderline Kişilik Bozukluğu: Bende Böyle Miyim? , İbrahim GÜLYAŞAR
  • Çocuklarda Bağlanma Sistemi: Bağlanmak Mı? Bağımlılık Mı? , İbrahim GÜLYAŞAR
  • Ergenlik Dönemi Çocuğunuzda Neler Olur? , İbrahim GÜLYAŞAR
  • Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu (Dehb) Nedir? , Tuğba DÖNER
  • Sosyal Beceri Nedir, Neden Gereklidir, Nasıl Öğretilir? Sosyal Beceri Öğretimi , Yunus POLATOĞLU
  • Öğrenme Güçlüğü , Aydın ALEGÖZ
  • Bay Dahi: Beyin , M. Burak OLGUN
  • Artikülasyon (Sesletim) Ve Fonolojik (Sesbilgisel) Sorunlar , Özlem Öge DAŞDÖĞEN
  • Çocukta Cinsel Eğitim , Habibe Uğur AYKAN
  • Kozmetik Ürün Seçerken Nelere Dikkat Edilmelidir? , Ebru KALAY SULAR
  • Vücut Çatlaklarının İzlerini Sonsuza Kadar Taşımak Zorunda Değilsiniz , Ebru KALAY SULAR
  • Dil Becerilerini Nasıl Desteklemeliyiz? , Yunus POLATOĞLU
  • Collagen (Kolajen) Ve Cilt Bakımı , Ebru KALAY SULAR
  • Otizm: Otizm Nedir, Otizme Neler Yol Açar, Özellikleri Ve Tedavi Yaklaşımları Nelerdir? , Fatma Selcan SARIALTIN
  • Düğün Öncesi Cilt Bakımı , Ebru KALAY SULAR
  • Cilt Bakımında Ve Kırışıklık Önlemede Hyaluronıc Acıd , Ebru KALAY SULAR
  • El Bakımı Ve Shea Butter , Ebru KALAY SULAR
  • Ayak Bakımı Ve Ayak Sağlığı , Ebru KALAY SULAR
  • Kütüphanemizde yer alan dökümanlar profesyonel üyelerimiz tarafından hazırlanmış ve pek çoğu bilimsel düzeyde yapılmış çalışmalar olduğundan güvenilir mahiyette eserlerdir. Bununla birlikte tavsiyeediyorum.com sitesi ve çalışma sahipleri, çalışmaların içerdiği bilgilerin güvenilirliği veya güncelliği konusunda hukuki bir güvence vermezler. Sitemizde yayınlanan makaleler bilgi amaçlı kaleme alınmış ve profesyonellere yönelik olarak hazırlanmıştır. Site ziyaretçilerimizin o meslekle ilgili bir profesyonelle görüşmeden, makale içindeki bilgileri kendi başlarına kullanmamaları gerekmektedir. Çalışmaların telif hakkı tamamen yazarlarına aittir, eserler sahiplerinin muvaffakatı olmadan hiçbir suretle çoğaltılamaz, başka bir yerde kullanılamaz, kopyala yapıştır yöntemiyle başka mecralara aktarılamaz. Sitemizde yayınlanan makalelerin mali ve hukuki tüm hakları yazarına aittir. Kütüphanemizde yer alan herhangi bir makale başkasına ait telif haklarını ihlal ediyor, intihal içeriyor veya yazarın mensubu bulunduğu mesleğin meslek için etik kurallarına aykırılıklar taşıyorsa, yazının kaldırılabilmesi için site yönetimimize bilgi verilmelidir. Sitemizde sayfası bulunan site üyemiz profesyoneller üye sayfaları içinden, Makale Bilgileriniz bölümü altında, YENİ MAKALE GÖNDERİN linkini izleyerek bu sayfaya makale ekleyebilirler.

    11:50
    Top