Oyun Terapisi
MMPI Uygulama ve Analizi
Çocuk Değerlendirme ve Dikkat Testleri (AGTE, Gesell Gelişim Figürleri Testi, Peabody Resim Kelime Tanıma Testi, Bender Gestalt Görsel Motor Algı Testi, D2 Dikkat Testi, Goodenough Harris Bir İnsan Çiz Testi, Frostig Gelişimsel-Görsel Algı Testi, Benton Görsel Bellek Testi, Kelime Söyleyiş Testi, Metropolitan Okul Olgunluğu Testi, Catell 2-A Zeka Testi, Catell 3-A Zeka Testi, Porteus Labirentleri Testi, Frankfurter Dikkat Testi)
Transaksiyonel Analiz
Akılcı Duygusal Davranışçı Terapi
Aile Danışmanlığı
Terapötik Kartlar Uygulama ve Yorumlanması
Psk.Dnş.Tuğçe SOYLU'nun Özgeçmişi
Ben, Psikolojik Danışman Tuğçe Soylu. 12.07.1996 tarihinde doğdum. Temmuz 2019 tarihinde, Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık lisans programından mezun oldum. İlköğretim, anaokulu, lise, terapi ve eğitim merkezi kurumlarında stajyer psikolojik danışmanlık; bir özel eğitim ve rehabilitasyon merkezi ve bir medya bilişim organizasyon şirketinde ise tam zamanlı psikolojik danışmanlık deneyimlerim bulunmakta. Mezun olduğum lisans programı kapsamında okul öncesi yaş gruplarının (3 - 6 yaş), ilköğretim gruplarının (10 - 13 yaş) ve lise döneminde bulunan grupların (14 - 18 yaş) duygusal ve bilişsel örüntülerine dair deneyimler edindim. Bu iş deneyimlerine ek olarak, Kasım 2020 tarihinden bu yana, bağımsız çalışma (freelance) usulüyle psikoterapi hizmeti sunmaktayım...[Devamı...]. Oyun terapisi, aile danışmanlığı, MMPI, çocuk değerlendirme ve dikkat testleri, Akılcı Duygusal Davranışçı Terapi, Transaksiyonel Analiz yaklaşımı, terapötik kartlar uygulama ve yorumlaması ve klinik görüşme konularında yetkinliğim bulunmaktadır. Bunların yanı
sıra; İngilizce (ileri düzey), Almanca (temel düzey) ve Japonca (temel düzey) yetkinliklerine sahibim. Ek olarak, Yökdil (95 puan) ve ALES (75 puan) puanlarım da mevcuttur. Lisans eğitimimden bağımsız olarak imza attığım çalışmalar ve staj deneyimlerini; ayrıca edindiğim sertifikalara ve ilgi alanlarıma dair bilgileri özgeçmişim içerisinde bulabilirsiniz.
Sevdigi Ugraslar : ruh sağlığı konularında araştırmalar yapmak, kitaplar ve filmler üzerine analiz yazıları yazmak, enstrüman çalmak, farklı dilleri ve kültürleri incelemek, resim çalışmaları yapmak
Sevdigi Yazarlar : Irwin D. Yalom, Gary Small, David Burns, Bert Kaplan, Yuval Noah Harari, Franz Kafka, Paulo Coelho, Dostoyevski, Ernst Hemingway
Sevdigi Muzikler : Batı klasik müziği, klasik rock müzik
Sevdigi Filmler : Festen, Jagten, Rain Man, Beautiful Mind, Clockwork Orange, Shine, Forrest Gump, Fight Club, Shutter Island, Life Is Beautiful
Tuğçe SOYLU'nun Basılı Kitap ve Yayınları
16. Ulusal PDR Öğrencileri Kongresinde sunmak üzere, bir diğer psikolojik danışman adayı olan Sultan Yaşar ile işbirliği içerisinde "Eğitim Fakültesi Öğrencilerinde Duygu Dışavurumunun Öznel İyi Oluş Üzerindeki Yordayıcı Etkisi" başlıklı bir çalışma hazırladım. Çalışmaya ait bildiri özeti, kurula gönderilmiş olup değerlendirme sürecinde onay almış ve 2019 yılına ait bildiriler kataloguna eklenmiştir. ...[Devamı...]
Araştırmada, eğitim fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin duygu dışavurumu düzeylerinin, öznel iyi oluş düzeyleri üzerindeki yordayıcılığının incelenmesi amaçlanmıştır. Genellikle klinik tanı almış örneklemler üzerinde incelenen duygu dışavurumunun, sağlıklı bireyler ve günlük yaşam bağlamlarında da incelenmesi gerekmektedir. Araştırma, bu eksikliğin giderilmesinde bir adım olmayı amaçlamaktadır. Duygu dışavurumunun öznel iyi oluş üzerindeki yordayıcılığının saptanması, olumsuz duygulanımlarını akıllıca yönetebilmelerinde ve ilişkilerinden doyum sağlamalarında bireylere yardım edilmesi açısından önemlidir. Bu durum, araştırmayı önemli kılmaktadır. Bu çalışma, duygu dışavurumunun öznel iyi oluş üzerindeki yordayıcı etkisini saptamayı amaçlayan, ilişkisel araştırmalar kategorisine ait bir yordama araştırmasıdır. Evren; 2018 – 2019 öğretim yılı güz döneminde Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesindeki 7 lisans programında öğrenim gören 1880 öğrenciden oluşmaktadır. Örneklem, 173 katılımcıyı (97’si kadın ve 76’sı erkek) kapsamaktadır. Katılımcıların %17,3’ü PDR, %11,6’sı Okul Öncesi Öğretmenliği, %8,1’i BÖTE, %24,3’ü Özel Eğitim Öğretmenliği, %21,4’ü Türkçe Öğretmenliği, %14,5’i Sosyal Bilgiler Öğretmenliği, %2,9’u Sınıf Öğretmenliği programlarında öğrenim görmektedir. Araştırma sonucunda, duygu dışavurumunun öznel iyi oluş düzeyi üzerinde anlamlı yordayıcılığı olduğu saptanmıştır; fakat Berkeley Duygu İfadesi Ölçeği, Öznel İyi Oluş Ölçeğinin arkadaşlık ilişkileri, başkalarının yaşamına imrenme, karamsarlık alt ölçeklerini düşük düzeylerde yordamaktadır. Bu durum, olumsuz duygularını ilişkilerinde yüksek derecelerde dışa vuran veya başkalarının yaşamına imrenme ve karamsarlık içeren duygularını işlevsel biçimde dışa vurabilen katılımcıların örneklemin çoğunluğunu oluşturmasıyla açıklanabilir.