3-4 sözcüklü cümleler kurar.

Eylem çekimleri ve ekleri kullanır.

Cümleleri kişi, nesne, sıfat ve eylemleri içerir.

Olumsuzluk ifadelerini kullanır.

5N1K sorularını sormaya başlar (“kim, ne , nerede, neden?”).

Basit 5N1K sorularına cevap verir.

Yaklaşık 200 sözcük kullanır.

Zamirleri kullanır.

İki basamaklı yönergeleri yerine getirir.

Deneyimlerini paylaşır.

Sorulduğunda ismini söyler.

Yer bildiren kavramları anlar.

Hemen her durumda kelime kullanır; işaret ve beden hareketlerinin yerini sözcükler alır.

Kavramsal bilgiler ve farklı kategorilerden sözcükleri bilir.

Bazı zıtlıkları anlayabilir.

/k, g, t, d, n, f/ ünsüzlerini sözcükler içerisinde kullanabilir.

24-36 Ay Aralığındaki Çocukların İletişim Becerilerini Desteklemek için Ailelere Öneriler:

Kısa cümlelerle konuşun.
Çocuğunuzun sözel ifadelerine yeni sözcükler ekleyerek onun konuşmasını genişletin.
Çocuğunuzun ilgi duyduğu şey üzerine konuşmayı mümkün olduğunca detaylandırın.
Kısa cümleler ve bol resimlerin olduğu kitaplar okuyun. Böylelikle, yeni ve farklı sözcüklerin kazanılmasına yardımcı olabilirsiniz.
Renkler, şekiller, sayılar konuşma içeriğinizde bol bol yer alsın. Bunu yaparken soru sorup çocuğunuza sürekli test edildiğini hissettirmeyin; bunun yerine kendi cümleleriniz içinde bu kavramlara yer verebilirsiniz.
Aynı ya da benzer anlamdaki sözcükleri peşpeşe kullanarak sözcük dağarcığını genişletmeye katkı sağlayabilirsiniz. Örneğin, “bu araba çok büyük, kocaman bir araba.” demek çocuğunuzun kocaman sözcüğünü çok büyük anlamıyla eşlemesine yardım edecektir.
Çocuğunuzun giysiler, hayvanlar, yiyecekler, taşıtlar gibi farklı kategorilerde sözcükleri gruplamasını destekleyin. Bunu yaparken mümkün olduğunca oyunlaştırıp eğlenceli hale getirmeye çalışabilirsiniz. Örneğin opak bir çantadan seçtiği farklı kategorilerden nesnelerin ne olduğunu tahmin edip adlandırabilir ve siz onun ifadelerine eklemeler yapabilirsiniz.
Çocuğunuza belli seçenekler sunup bunlar arasından seçim yapmasını bekleyin. Sonrasında ifadelerini genişletin. Örneğin, “Süt ister misin?” yerine “Süt mü istersin, meyvesuyu mu?”, ardından “Sen meyvesuyu içmek istiyorsun.” diyebilirsiniz.
Mümkün olduğunca duygu ifadeleri kullanarak onu anladığınızı hissettirin. Örneğin “Sen mutlu oldun, arkadaşını görünce sevindin./Sen bu oyundan hoşlanmadın./ Oyun bitince üzüldün.”
Çocuğunuzla birlikte şarkılar söyleyin, parmak oyunları oynayın, ona hikayeler, tekerlemeler ve masallar okuyun.
Farklı durumlara uygun olarak “geçmiş olsun, afiyet olsun, çok yaşa” gibi sosyal karşılıklılık ifadelerini kullanın.