ÇOCUĞUN GÜNLÜK YAŞAM İÇİNDEKİ KAVRAMLARI TANIMASINA İLİŞKİN AİLELERİN EVDE YAPABİLECEKLERİ ETKİNLİKLER
1. Yemek yerken yemek hakkında konuşup çocuğun dikkati yiyecek ve malzemelere çekilir.
2. Çocukla birlikte alışverişe gidilip oradaki yiyecekler hakkında konuşma.
3. Çocukla hamurdan sevdiği yiyeceklerin şekillerinin yapılması.
4. Dergilerden kesilmiş yiyecek resimlerinden defterler oluşturulur ve isimlendirmesi sağlanır.
5. Çocuğun giyinirken ve soyunurken eşyalarının isimleri tek tek söylenerek tanıması sağlanır.
6. Giyim eşyaları dolaba kaldırılırken çocuktan istenen eşyaları vermesi sağlanır.
7. Drama çalışmasıyla çeşitli eşyalar giyilerek yetişkin rollerine girilir.
8. Kağıttan giysiler yapılır ve kağıt bebeklere giydirilir.
9. Kukla tarafından canlandırılarak kıyafetler tek tek isimlendirerek yıkama oyunu oynanır.
10. Çocuğun oynadığı tüm oyuncakların sürekli isimleri tekrar edilir.
11. Meyve resimlerinden oluşan defter hazırlanır ve sürekli ismi tekrarlanır.
12. Günlük yaşam içinde kullanılan nesneler yada çocuğun kullandığı nesne isimleri sürekli tekrar edilir.
13. Evcilik oyunları ile taklidi oyunlar oynanır.
14. Bir torbaya çocuğun tanıdığı nesneler konur. Ondan çekmesi istenir. Her çektiğinde çektiği nesnenin ismi söylenir.
15. Hayvanat bahçesine gidilerek hayvanları canlı görmesi sağlanabilir.
16. Hayvan resimlerinden oluşan defterler oluşturulur.
17. Çeşitli bul – yap oyunları ile nesneleri, hayvanları, bitkileri tanıması sağlanabilir.
18. Taşıtları tanımasına yönelik oyuncaklar kullanma, bunlarla çeşitli trafik olaylarını canlandırılır.
19. Daire şeklindeki bir mukavvanın kenarlarına nesne resimleri yapıştırılır. Ortasına konan ok çevrilir ve gelen nesnenin ismi söylenir.
20. Çocuğa banyo yaptırırken sürekli vücut kısımları söylenir.
21. Ayna karşısında önce yetişkin vücut organları sonra çocuğun vücut organları gösterilir.
22. Çocukla kovalama oyunu oynarken çocuğu yakalanan organı söylenir.
23. Yanlış giyinme oyunu oynanır. Yetişkin bir çok kıyafeti bilerek yanlış giyer ve çocuğa nasıl giyilmesi gerektiğini sorar.
24. Vücut kısımlarını içeren şarkılar, parmak oyunları oynanır.
25. Bebek kullanılır. Bebeği yıka, dişlerini fırçala, saçını tara gibi komutlar verilir.
26. Vücut kısımlarını içeren puzzler oynanır.
27. Vücut kısımları eksik çocuk resmi çizer ve çocuktan eksik kısımları bulması, çizmesini ister.
28. Çocuğa vücut organlarını kullanmadan hareket etmesi söylenir. Ellerini kullanmadan ayağa kalkması gibi..
29. Çocuktan çizilen çocuk resmini boyaması istenir. Her organı boyuyorsa isimlendirmesi istenir.
30. Vücut organlarının fonksiyonları ile ilgili sorular sorulur.
31. Hayvan resmi üzerinden vücut parçaları söylenir.
32. O gün yaşadığı olayları anlatması, neler hissettiği sorulur. Bunlarla ilgili hikaye oluşturulur, gerekirse resimler yapılır.
33. Çeşitli dergilerden çeşitli mimik ifadeleri olan resimler kesilir ve defter oluşturulur.
34. Çocuğa anlatılan yüz ifadesine uygun resmi bulmasını istenir.
35. Çocuklara çeşitli duygulardan oluşan bir hikaye anlatılır. Ve çocuktan anlatılan duygu durumunu canlandırması istenir.
36. Ağlama, gülme, bağırma gibi duygu ifade eden sesler teyibe alınır. Çocuğa dinletilir. Ve ne olduğu sorulur.
37. Olay kartlarını sıraya dizmesi istenir.