Ergenlik döneminde gence yaklaşım nasıl olmalıdır?
Ergenlik dönemi hepinizin malumu çalkantılı fırtınalı ve dalgalı bir dönem.Gencin duyguları jet hızıyla iniş ve çıkış gösterebilmekte, kendini arama ve kendini bulma yada kendini bulamama dönemi de diyebileceğimiz bu dönemde genç olağan duyguları olduğundan daha derin ve içten yaşayabilmekte, özellikle arkadaş ortamında "varsak beraber varız batarsak beraber batacağız" nevinden bugünde siyasi söylemlerde sıkça duyduğumuz duygu durumlar içerisinden gidip gelebilmektedir genç. Bu dönemin temel problemetiği 'ait olmaktır' öncelikle genç nereye yada nelere ait olduğunu bilmek ister, bu kabul gördüğü bir grup, bir futbol takımı ,aile yada bir kız arkadaş olabilir, kişi aidiyet ihtiyacının ölçüsünde arayış ve kabullenme süreci uzayacaktır. Kendini anlamlandırması içine bulunduğu grup yada kliği anlamlandırmasına bağlıdır. Kişinin içinde bulunduğu grup ne kadar fazla anlam ve değer üretebilirse genç de bu anlam ve değerler doğrultusunda kişiliğini şekillendirecektir grup yada aile bu süreçte anlam ve değer üretmezse yada grubun değerleri "anlamsızlık yada değer tanımama" üzerine kurulursa ergende bu süreci içselleştirerek benzer değer yargılarına sahip olacaktır. o yüzden bu süreçte en önemli şey ergenin anlam ve değer üretebilen bir aile ve arkadaş grubu içerinde olmasıdır. Genç kimliğini ancak bu şekilde destekleyebilecek ve anlamlandırabilecektir. Sevgi,adalet ,eşitlik, insan haklarına saygı gibi temel değerler aile toplum ve gencin yakın çevresinde yoksa genç için bu değerler anlamsızlıktan öte gitmeyecektir.
Bir diğer konuda gencin davranışlarının sorumluluğunu almasıdır. Bu sürecin gelişimi de aile ve okulun iş birliğine bağlıdır.genç okul içinde sorumluluklarını yerine getirmediğinde aile,aile içi sorumlulukları yerine getirmediğinde okul devreye girmeli ve gence davranışlarının sorumluluğunu alması gerekliliği öğretilmelidir.yalnız bu süreçte gencin benliğine,kişilik haklarına saldırılmamlı sadece davranış kusurları ikaz edilmelidir, benliğine saldırılan genç kendini tehdit altında hissedecek ve tüm sistemi kapatarak iletişimden vazgeçeçektir.
Gencin delikanlı olduğu kanının deli aktığı unutulmamalı,aşırı uçtaki davranışları kabul edilebilecekse onaylanmalı kabul edilemeyecek davranışlar ise görmezden gelinerek hiç bir şekilde onaylanmamalıdır. Hata yapan genç suçlanmamalı hatalı davranışı izah edilerek geri bildirim verilmeli hatadan dönmenin erdemi üzerine desteklenmelidir. genç sorumluluklarını yerine etmiyorsa güzel bir dille düzenli olarak uyarılmalı,davranışının sorumluluğu hatırlatılmalı kesinlikle hakaret,öfke,şiddet vb.. tarzda ikaz edilmemelidir.
Gencin arkadaş ilişkileri hissettirilmeden gözlenmeli, yanlış durumlar güzel bir şekilde ikaz edilmeli.
Gencin arkadaş çevresi özenle seçilmeli ve zaman zaman çeşitli etkinliklerle desteklenmeli
Gencin libidinal enerjisini boşaltacak fırsatlar oluştırulmalı(spor yürüyüş judo vb..) ,Libidinal enerjisinin yüksek olduğu dönemlerde yakın markaj ve destek içinde olunmalı.Eğer genç libidinal enerjiyi Doğal yol ve yöntemlerle boşaltamazsa doğal olmayan (Mastürbasyon,öfke patlamaları)vb..yöntemlere başvurabilir ve bunun sonucunda yoğun suçluluk duyguları yaşayabilir.
Gencin kendini bulma sürecindeki soruları cevaplanmalı cevap verilmiyorsa gencin sorunlarını çözebilecek kişilerle tanıştırılmalı(arkadaş ,abi ,amca öğretmen) ,Genç sıkboğaz edilmemeli anlamsız çıkışları anlayışla karrşılanmalıdır,gençlerin özellikle karşı cinsle ilişkilerinde mantık çerçevesinden ziyade duygusal olarak hareket edecekleri ve duygularını çok yoğun yaşayabilecekleri unutulmamalıdır.
Nurullah sarı