• Otizm Spektrum Bozukluğu
• Dikkat Eksikliği
• Özel Öğrenme Güçlüğü
• Gecikmiş Konuşma
• Gelişim Değerlendirme ve Takibi
• Okul Başarısızlığı
• Bağlanma temelli sorunlar
• Travmanın psikolojik etkileri
• Çocuklarda uyum ve davranış sorunları
• Aile danışmanlığı, Sosyal beceri öğretimi, PECS
• Oyun Terapisi, Filial Terapi, Theraplay
Psk.Dnş.Semra KESKİN'in Özgeçmişi
SEMRA KESKİN
Uzm. Psikolojik Danışman
LİSANS: Boğaziçi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Psikolojik Danışma ve Rehberlik – 2004.
YÜSEK LİSANS: Boğaziçi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri A.B.D. Psikolojik Danışma ve Rehberlik - 2006
Uzm. Psikolojik Danışman Semra KESKİN, Lisans ve Yüksek Lisans eğitimlerini Boğaziçi Üniversitesi, Psikolojik Danışma ve Rehberlik Programında üstün başarıyla tamamlamıştır. Öğrenimi esnasında ki alan stajlarını Saint-Benoit Fransız Lisesi, VKV Koç Lisesi ve Boğaziçi Üniversitesi (BÜREM) Psikolojik Danışma birimlerinde tamamlamıştır. Yüksek Lisans eğitimi süresince Doç. Dr. Z. Hande Sart’tan Çocuk Psikopatolojisi, Prof. Dr. Barış Korkmaz’dan Eğitim Nörolojisi, Doç. Dr. Fatoş Erkman’dan Psikolojik Değerlendirme ve Testler gibi uzmanlık dersleri ve süpervizyonu almıştır. ...[Devamı...]
2004-2013 yılları arasında MEB'na bağlı Rehberlik Araştırma Merkezi, ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarında Uzm. Psikolojik Danışman olarak görev yapmış, bu süreçte pek çok çocuk ve ergenle psikolojik danışma ve aile danışmanlığı seansları yürütmüştür. Psiko-eğitsel değerlendirme ve terapi bilgi ve becerilerini geliştirmek için özellikle Otizm Spektrum Bozukluğu, Dikkat Eksikliği, Gelişim Gecikmeleri, Gecikmiş Dil ve Konuşma ve Özel Öğrenme Güçlüğü yaşayan çocuk ve ailelerine yönelik DIR/Floortime uygulamaları, dil ve konuşma terapisi, psiko-eğitsel terapi ve özel eğitim hizmetleri sunan ve alanda çok başarılı olan iki farklı merkezde bir yıl süreyle gözlem ve uygulama çalışmaları yapmıştır. Yine benzer ihtiyaçlı çocuklarla sportif beceri ve hareket koordinasyonu çalışmalarını özel eğitim çalışmalarıyla bütünleştiren başka bir merkezde yürütülen seanslara altı ay süreyle gözlemci olarak katılmıştır. Kasım 2014'te Simya Çocuk Gelişim Merkezi'ni kurmuştur.
ÖDÜLLER
Boğaziçi Üniversitesi Onur Derecesi. 2004
Boğaziçi Üniversitesi Vakfı Sabit Akça Üstün Başarı Bursu
Semra Hanım'ı danışanlarına çok yönlü bakış açısı, alandaki yeniliklere karşı açık ve ilgili tutumu ile etik değerlere karşı hassas yaklaşımı bir psikolog olarak birlikte güvenli bir çalışma ortamı yaratabilmemizi ve her daim mesleğimize karşı ilk günkü heyecanımızı ve ilgimizi sürdürebilmemizi sağlayan önemli etken olmuştur. Semra Hanımı gelişimsel bozukluklar ve özellikle atipik otizm alanında yaptığı son derece faydalı bulduğum çalışmalar sayesinde tanıma bilgi ve önerilerinden yararlanma fırsatı bulmuş bir uzman psikolog olarak bu konuda yardım ve destek ihtiyacı olan herkese güvenle tavsiye ediyorum.
▪ Bu yazı uzmanın da kullandığı bir bilgisayar ağı veya cihazdan gönderilmiştir.
Keskin, S. & Erkman, F. (2008). Validity, Reliability, and Partial Norm Study of the Turkish Teacher’s Acceptance- Rejection\Control Questionnaire: Child, Short Form. In F. Erkman (ed.), Acceptance: The essence of peace (257-274). Istanbul: Turkish Psychological Association.