1994 yılında Ankara Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık bölümünden mezun olmuştur. 2001 yılında Marmara Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık bölümündeki yüksek lisans eğitimini, “Duygusal İstismara Uğramış Ergenlerin Bazı Kişilik Özelliklerinin İncelenmesi” başlıklı teziyle tamamlamıştır. Çeşitli Özel Okulların her kademesinde Psikolojik Danışman olarak görev yapmıştır.
Çalışma Konuları:
Ergenlerle; Ergenlik dönemi duygusal problemleri, kaygı yönetimi, aile içi ilişki dinamiklerinin değerlendirilmesi, ergenlik döneminde duyguların doğru şekilde ifade edilmesi, öfke kontrolü, okul ve öğrenme sorunları, boşanma, davranış problemleri ve uyum sorunları,
Yetişkinlerle; İlişki Problemleri, iletişim, duygusal sıkıntılar, boşanma, anne ve baba eğitimi ve aile danışmanlığı konularında çalışmaktadır. ...[Devamı...]
Ayrıca çocuklarla; CAT, Çocuk Çizimleri Testi, Frostig, Beier Cümle Tamamlama Testi, D2 Dikkat Testi
Ergen ve yetişkinlerle; Rorschach Testi , TAT, uygulama ve değerlendirme çalışmaları da yapmaktadır.
PROFESYONEL ETKİNLİKLER
• Kurum çalışanlarına , anne-babalara, öğrencilere ve öğretmenlere yönelik “İletişim, Çatışma Çözme Yöntemleri” vb. konularda grup/seminer çalışmaları (2003-2019)
• Okul Ve Psikanaliz “Değişen Beden, Değişen Duygular, Değişen İlgiler” Robert Kolej Rehberlik Servisinin Kapsayıcılık İşlevi Kız Ergenin Bedeni- Olgu Sunumu (22 Şubat 2014)
• I.Ulusal Rorschach Kongresi “Ergenlerde Üstbenlik Yapılanmasının Projektif Terstlerle Değerlendirilmesi” Sunum (2-4 Eylül 2009)
• “Bireyselleştirilmiş Öğretim Programı” Özel Eğitime İhtiyacı Olan Çocukların Bireysel Olarak Desteklenmesi (2003-2007).
• Çeşitli okullarda motivasyon ve başarı, kaygı konularında anne baba ve gençlere yönelik seminer çalışmaları (2000-2006).
• Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği işbirliği ile ergenlere yönelik interaktif “İletişim” konulu sunum (2004-2005).
• “Deprem Bölgesinde Psiko-sosyal Destek Projesi” kapsamında çalışma (Mart-Haziran 2000).
• MEB-UNICEF işbirliğinde gerçekleştirilen “Deprem Bölgesinde Psiko-sosyal Destek Projesi” kapsamında öğretmenlere yönelik destek çalışması (Eylül-Aralık 1999).
UZUN SÜRELİ EĞİTİMLER
• Rorschach Testi (Tevfika Tunaboylu İkiz- Rorschach ve Projektif Testler Derneği) Eylül 2004-Mayıs 2006
• CAT (Children’s Apperception Test) (Neslihan Zabcı-Rorschach ve Projektif Testler Derneği 2008-2009)
• TAT (Thematical Apperception Test) (Tevfika Tunaboylu İkiz- Rorschach ve Projektif Testler Derneği-Eylül 2006-Mayıs 2007)
• Çocuk Çizimleri Değerlendirmesi (Funda Akkapulu- 2009- Ekim-2010 Haziran)
• Psikanalitik Psikoterapide Teknik ve Pratik Yavuz Erten Kasım 2005-Mayıs 2006
• Psikanalizden Dinamik Psikoterapilere Yavuz Erten Kasım 2004-Mayıs 2005
• EMDR Level 1 Davranış Bilimleri Enstitüsü 17 saat / Ekim 2000
• Jung Psikolojisi Bernie Stein 7- 8-9 Aralık-Ocak-Şubat 2007-2008
• Dikkat, Hiperaktivite, Öğrenme Problemleri ve Değerlendirme Eğitimleri
• Kısa Süreli Çözüm Odaklı Terapi Eğitimi ( Türk PDR Derneği-Nevin Dölek 20 Saat-Haziran 2013)
• Art Therapy ve Yaratıcılık (Nevin Eracar 30 saat / Temmuz 2000)