Pedegoji (Çocuk gelişimi, çocukluk dönemi davranış sorunları ve Aile eğitimi), Travma ve kaygı Bozuklukları, Ergenlik Dönemi uyum ve motivasyon sorunları, Sosyal fobi ve çekingenlik, Akılcı duygusal davranışçı terapi, EMDR ve Gestsalt terapi uygulamalarıyla vajinismus tedavisi. Panik atak, OKB, Depresyon, iletişim, uyum ve davranış sorunları.
Dr.Psk.Dnş.Ayçe BÜYÜKCEBECİ'nin Özgeçmişi
MESLEKİ GEÇMİŞ
• Öğretim Görevlisi, 2006. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Muğla Meslek Yüksekokulu Çocuk Bakım ve Gençlik Hizmetleri (Devam etmektedir).
• Okul Psikolojik Danışmanı (Rehber Öğretmen), 1998- 2006. Konya Meram Anadolu Lisesi.
• Psikolojik Danışman, 1995- 1998. Konya Sistem Dershanesi.
MESLEKİ GÖREVLERİNE EK OLARAK GERÇEKLEŞTİRDİĞİ MESLEKİ FAALİYETLER
• Eğitim Görevlisi, 2003. Milli Eğitim Bakanlığı, Hizmet İçi Daire Başkanlığı
• Psikolojik Danışmanlık, 2003- 2006. Konya, İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Daire Başkanlığı, İl Psiko- Sosyal Müdahale Ekibi
• Eğitmen, 2004- 2006. Konya Özel Savarona Eğitim Bilimleri KPSS Hazırlık Kursu (Rehberlik ve Psikolojik Danışma, Gelişim ve Öğrenme Psikolojisi Dersleri)
• Psikolojik Danışmanlık, (Kadın ve Aile Danışmanlığı), 2011- 2013. Özel Muğla Kadın Doğum Polikliniği ...[Devamı...]
• Psikolojik Danışmanlık, (Çocuk ve Aile Danışmanlığı), 2013- 2015. Özel Düş Bahçesi Kreşi
• Psikolojik Danışman,2015.Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Çocuk Hakları Koruma Uygulama ve Araştırma Merkezi, Koruyucu ve Tedavi Edici Hizmetlerin Geliştirilmesi Çalışma Birimi (Devam etmektedir).
• Psikolojik Danışmanlık, 2016. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Muğla Meslek Yüksek Okulu, Psikolojik Danışmanlık Birimi (Halen devam etmektedir).
YAYINLANMIŞ ÇALIŞMALAR
Kitaplar
Kara, A., (2005).Öğretmen adayları için eğitim bilimleri; gelişim, öğrenme, rehberlik.Konya: Alka Eğitim Yayınları.
Makaleler
1. Deniz, M. E., Erus, S. M., ve Büyükcebeci, A., (2017). Bilinçli farkındalık ile psikolojik iyi oluş ilişkisinde duygusal zekanın aracılık rolü. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 7(47), 17- 31.
2. Büyükcebeci, A., Deniz, M. E., (2017). Adolescents social exclusion, loneliness and subjective well-being ın school: mediating role of emphatic tendency.International Online Journal of Educational Sciences. (Kabul Tarihi 19.03.2017)
Ulusal Bilimsel Toplantılarda Sunulan Bildiriler
1. Kara, A., Zeren, Ş. G. (2015). Boyun Eğici Davranışları Önlemeye Yönelik Bir Psiko-Eğitim Programının Üniversite Öğrencileri Üzerindeki Etkisi. XIII. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Mersin Üniversitesi, 7-8-9 Ekim, Mersin.
2. Deniz, M. E. ,Erus, S. M., Kara, A. (2015). Duygusal İyi Oluş ve Bilinçli Farkındalığı Yordama Düzeyi. XIII. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Mersin Üniversitesi, 7-8-9- Ekim, Mersin.
3. Büyükcebeci, A., Deniz, M.E. (2016). Ergen Okul Öznel İyi Oluşu: Betimsel Bir Çalışma. III. Yıldız Sosyal Bilimler Enstitüsü Lisansüstü Öğrenci Sempozyumu, Yıldız Teknik Üniversitesi, 22-23 Aralık, İstanbul.
4. Satıcı, S. A., Büyükcebeci, A., Deniz M.E. (2017). Aidiyet ve Öznel Mutluluk: Problemli İnternet Kullanımının Aracı Rolünün İncelenmesi. ERPA İnternational Congress of Education, 18-20 Mayıs, Budapeşte.
Konferans Seminer, Panel, Psiko- Eğitim Çalışmaları
1. Kara, A. (2001). “Çocukla Doğru İletişim“, Meram İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı İ.Ö.Okulları, Konya.
2. Kara, A. (2003). “ Travma Sonrası Stres Tepkileri ve Başa Çıkma “Meram Çıraklık Eğitim Merkezi, Konya.
3. Kara, A. (2003). “ Travma ve Travma Sonrası Stres Tepkileri ve Başa Çıkma “Karkent İ.Ö.O, Konya.
4. Kara, A. (2003). “ Travma ve Travma Sonrası Stres Tepkileri Psiko-eğitim Çalışması” “Meram Anadaolu Lisesi, Konya.
5. Kara, A. (2004). “ Travma ve Travma Sonrası Stres Tepkileri Psiko-eğitim Çalışması” Konya Gazi Lisesi, Konya.
6. Kara, A. (2005). “ Aile İçinde Doğru İletişim “. Muğla Belediyesi, Girişimci Kadınlar Topluluğu, Muğla.
7. Kara, A. (2006). “7-12 Yaş Çocukların Gelişimi ve Destekleyici Anne baba Tutumları”. Akyaka Cahit Belkıs Güneyman İ.Ö.O, Aralık, Akyaka/ Muğla.
8. Kara, A. (2007). “ Travmalar Travma Sonrası Stres Tepkileri ve Başa Çıkma Yolları” .Muğla Stkı Koçman Üniversitesi, Muğla Meslek Yüksekokulu, Mart, Muğla.
9. Kara, A. (2007). “Zorlu Yaşam Olayları ve Başa çıkma Yolları l”. Muğla E Tipi Kapalı Cezaevi, Kadınlar Koğuşu, Mayıs, Muğla.
10. Kara, A. (2007). “Zorlu Yaşam Olayları ve Başa çıkma Yolları 2”. Muğla E Tipi Kapalı Cezaevi, Kadınlar Koğuşu, Mayıs, Muğla.
11. Kara, A. (2007). “Hasta Çocuğa Doğru Psikolojik Yaklaşım”. Muğla Devlet Hastanesi, Şubat, Muğla.
12. Kara, A. (2008). “Erken Çocukluk Döneminde Ruh Sağlığı”. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Gündüz Bakımevi, Nisan, Muğla.
13. Büyükcebeci, A. , Aslan, N. (2013). “Çocuk, Resim ve Travma Sonrası Sağaltım Atölye Çalışması”. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Muğla Meslek Yüksekokulu, Nisan, Muğla.
14. Büyükcebeci, A. , Aslan, N. (2014). “Çocuk, Resim ve Travma Sonrası Sağaltım Atölye Çalışması”, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Muğla Meslek Yüksekokulu, Nisan, Muğla.
15. Büyükcebeci, A. ( 2015) “Boyun Eğici Davranışlar Psiko-Eğitim Çalışması”. Muğla. Sıtkı Koçman Üniversitesi, Muğla Meslek Yüksekokulu, Mart, Muğla.
16. Büyükcebeci, A. ( 2015) “Mutluluğa Giden Yol Kendinden Geçer”. Muğla Ticaret ve Sanayi Odası, KGK, Mart, Muğla.
17. Büyükcebeci, A. (2015) “Mutluluğa Giden Yol Kendinden Geçer”. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Ali Koçman MYO, Nisan, Muğla.
18. Büyükcebeci, A., Mardin, Z., Şimşek, G., Çetin, A., (2017). “Özel Eğitimde Kaynaştırma”. Panel, Muğla Meslek Yüksekokulu, Mayıs, Muğla.
Bilimsel Kuruluşlara Üyelikler
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği
EMDR Türkiye Derneği
ALINAN TERAPİ EĞİTİMLERİ:
Gestalt Terapi Eğitimi 2007
Akılcı Duygusal Davranışçı Terapi Eğitimi
EMDR( Göz hareketleriyle duyarsızlaştırma ve yeniden işleme) Terapi eğitimi
Tavsiye ve Teşekkürler
Meryem Kavan
18.Mayıs.2020
TavsiyeNo: 114804
Ben meryem kavan,2015 yılında çocuk gelişimi bölümüne yerleştim,Gelişim ve Anne çocuk ruh sağlığını dersini Ayçe hocamızdan alıyorduk bana çok yararı oldu her dersine büyük heyecan ve ''Acaba bugün neler öğreneceğiz ?'' umuduyla giriyordumDerslerini asla kaçırmazdım Mesleki açıdan her yönünü iyi buldum mükemmel bir eğitimci,güleryüzlü melek gibiydi herkesle iyi geçinen bir insandı.Unutamadığım nadir eğitimcilerdendir kendisi :)
Şunu belirtmek istiyorum ki işi gibi kendisi de Terapi gibiydi :)
Kitaplar
Kara, A., (2005). Öğretmen adayları için eğitim bilimleri; gelişim, öğrenme, rehberlik. Konya: Alka Eğitim Yayınları.
Makaleler
1. Deniz, M. E., Erus, S. M., ve Büyükcebeci, A., (2017). Bilinçli farkındalık ile psikolojik iyi oluş ilişkisinde duygusal zekanın aracılık rolü. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 7(47), 17- 31.
2. Büyükcebeci, A., Deniz, M. E., (2017). Adolescents social exclusion, loneliness and subjective well-being ın school: mediating role of emphatic tendency. International Online Journal of Educational Sciences.
Uzmana Gönderilen Mesaj
Dr.Ayçe BÜYÜKCEBECİ'nin Tavsiye Ettiği Uzmanlar
Özel Uzmanlık ve Çalışma Alanları 
Dr.Psk.Dnş.Ayçe BÜYÜKCEBECİ'nin Özgeçmişi
Tavsiye ve Teşekkürler
Dr.Ayçe BÜYÜKCEBECİ'nin Basılı Kitap ve Yayınları
Üye Oldugu Mesleki Kuruluş ve Organizasyonlar 
Yabancı Dil 
Videoları
