► Çocuklarda Sınır Koyma ve Olumlu Davranış Geliştirme Yöntemleri Psk.Dnş.Duhan ŞEN

Çocuklarda Sınır Koyma Ve Olumlu Davranış Geliştirme Yöntemleri -Neden Sınır (Kural) Koymalıyız ? • Çocuklar planlı, yapılandırılmış ve geniş çerçevesi net olarak çizilmiş ortamlarda kendilerini daha çok güvende hissederler. - Hangi davranışları neden yapması gerektiğini ve hangi davranışları da neden yapmaması gerektiğini, öncelikle çocuğun bilmesi ve anlamlandırması gerekiyor. Bu da ancak doğru sınır (kural) koyma yöntemleriyle sağlanabilir. • Nasıl Sınır (Kural) Koymalıyız ? 3 adımda doğru sınır (kural) koyma yöntemini uygulayabiliriz: • Çocuklarımız hayatlarının her döneminde uymaları gereken bir takım kurallarla karşılaşacaklardır. Örneğin okul döneminde okul kuralları, yetişkin... »»»

► Çocuklara Sınır Koyma Psk.Ahmet SERT

Çocuklara Sınır Koyma Çocuklar için birçok yabancı durum ve kavramla dolu olan dünya, onlar için hem merak kaynağıdır hem de bilinmezliğin getirdiği endişelerle doludur. Bu nedenle çocuklar, onlara yeni yollar gösterecek, nelerin güvenli nelerin güvensiz olduğunu anlatacak, davranışlarının sonuçlarını öngörmelerine yardım edecek ebeveynlere ihtiyaç duyarlar. Sınırlar; • Çocukların araştırma yapmalarına yardımcı olur • Onaylanan davranışları tanımlar • İlişkileri tanımlar • Büyümenin ölçütüdür • Güvenlik sağlar Sınırlar konusunda dikkat edilmesi gereken noktalardan biri; çok kısıtlayıcı, çok geniş ve tutarsız olmamalarıdır. Sınırlar, çocukların deneme ve keşif için gerekli o... »»»

► Ceza Yerine Sınır ve Seçenek Koyma Psk.Begüm UÇMAN DÖNMEZ

Çocuklarımızın eğitiminde çoğu zaman cezayı bir yöntem olarak kullanmaktayız. Onların yapmamaları gereken bir davranışında, kurallara uymadıkları anlarda hem okullarda hem de evlerimizde bu yöntemi kullanıyoruz. Ya istedikleri bir uyaranı ortamdan uzaklaştırıyoruz ya da istemedikleri bir uyaranı ortama sokuyoruz. Yani cezalısın tabletini iki gün kullanamayacaksın diyoruz, cezalısın bu hafta odanı sen toparlayacaksın diyoruz… Çoğu zaman çocuklar neden ceza verildiğini, hangi yaramazlığına büyüklerin kızdığını anlayamıyorlar. Bazen yanlış yapılan bir davranışla çocuğun anlatmak istediği kendi ruhsal dünyasındaki duygulanımını fark etmeden, bu davranışı neden yapmış olabilir? diye düşünmeden o... »»»