DEHB(Dikkat eksikliği hiperaKtivite bozukluğu)

ADHD( attention deficit hyperactivity disorder) türkçe adıyla dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu nörogelişimsel bir bozukluktur, çocuklarda ve yetişkinlerde görülebilir. komorbid durumlar sıklıkla görülür. DEHB olan yetişkinlerin %80’i en az bir tane farkı psikiyatrik bozukluğa sahip, DEHB olan çocukların %25’i anksiyete bozukluğuna sahip, DEHB olan kişilerin %20’si bipolar ve mod bozukluğuna sahip.

DEHB 3 alt başlık şeklinde incelenebilir;

1-dikkat eksikliği

2-hiperaktivite-dürtüsel

3-üçünün birleşimi( dikkat eksikliği-hiperaktivite-dürtüsel)

DSM5( diagnostic statistical manuel) ‘e göre bunlardan herhangi biri için tanı koyulabilmesi için;

1-altı veya daha fazla semptomun olması

2-kişinin farklı alanlarda gözlenmiş olması gerekir (ev, okul ve arkadaş ortamı)

3-en az altı ay semptomların devam etmesi gerekir.

dikkat eksikliği semptomları;

– dağınık
– Eşyalarını unutuyor
-Sık sık bir şeyleri bahane edip dersin başından kalkıyor
-Başladığı işleri tamamlamakta güçlük yaşıyor
-Ödevlerini hep son ana bırakıyor
-Kendi başına ders çalışamıyor
-Dersin başına oturamıyor
– Çok basit işlem hataları yapıyor..

hiperaktivite için semptomlar;

-Normalin üzerinde hareketlilik,

-yaşıtlarına oranla daha fazla konuşma ve soru sorma

-kısa dikkat süresi

-disorganize

-ödevine başlar ama tamamlamaz..

tedavi süreci için ebeveyn desteği büyük önem taşır. ilaçlı tedavide genellikle ritalin kullanılır ama ilaç tek başına yeterli olamayabilir, buna ek olarak; duyu bütünleme, davranışsal, kognitif, algısal motor eğitimi ve terapatik rekreasyon yaklaşımları tedaviye yardımcı olur. Çevresel modifikasyonlar tedavi süreci için ayrıca önemli faktör.

sınıf ortamında sandalye yerine terapi toplarının kullanılması çocuğun yaratıcılığını ve motivasyonunun artmasına katkı sağlar. Davranışsal tedavi yaklaşımında ebeveynlerin uygulayabilecekleri stratejiler; rutin oluşturulması, organize olmaları, dikkat dağıtan uyaranların ortadan kaldırılması, seçimlerin sınırlanması, bağırma yerine geçerli disiplin kullanılması, talimatların basite indirgenerek çocuğa iletilmesi ve hedef-ödül sistemi ebeveyn tarafından çocuk için uygulanabilecek stratejilerdir.



dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan yetişkinlerde iş alanında yapılabilecek modifikasyonlar;



1-semptom( dikkat eksikliği); sessiz oda, esnek zaman, kulaklık, düzenli süpervizyon

2-semptom(hiperaktif); çalışma zamanı içerisinde harekete izin verilmesi, aktivite için cesaretlendirilmesi, uzun görüşmelerde araların ayarlanması

3-semptom(disorganize, zaman yönetimi, hafıza problemleri); alarm kurulabilir, notlar, ajandalar, düzenli süpervizyon, ödül sistemleri.