5 ve 6 Yaş Çocukları Gelişim Özellikleri
MAKALE #8821 © Yazan Pdg.Elif KOCA | Yayın Nisan 2012 | 174,023 Okuyucu ÇOK OKUNUYOR
5 Yaş Gelişim Özellikleri
Fiziksel Gelişim Özellikleri
Kız Çocukları
BoyKilo
5.yaş 97-118 cm arası5.yaş 12.6-23.8 kg arası
5.5yaş 100-121 cm arası5.5yaş 13.2-25.2 kg arası
Erkek Çocukları
BoyKilo
5.yaş 98-121 cm arası5.yaş 13.4-24 kg arası
5.5yaş 101-125 cm arası5.5yaş 14.1-25.5 kg arası
Psiko – motor Gelişim Özellikleri
Sağ veya sol el tercihi belirginleşir
Legolarla ayrıntılı objeler yapar.
Kendi başına banyo yapar, yemek yer, giyinir, tuvalete gider.
Yardımla bıçak kullanır.
Burnunu mendille siler.
Boyuna uygun askıya kıyafetlerini asar.
Hareketlidir ama kolay yorulur.
Çeşitli şekiller çizer ve boyar.
Bir kaptan başka bir kaba sıvı boşaltabilir.
İpe makarna, boncuk dizer.
Ritme uygun dans eder.
Makasla basit şekilleri keser.
Geometrik çekileri çizer ve keser.
Zihinsel Gelişim Özellikleri
Hareketli, yaratıcı oyunlardan hoşlanır.
Sesli ritm çalgılardan hoşlanır.
Doğum ve üreme hakkında sorular sorar.
Neden sonuç ilişkisini kurar.
Resme bakarak nesneyi tanımlar.
Gösterilen resimlerle öykü oluşturabilir.
Bir olayı oluş sırasına uygun anlatabilir.
Ana ve ara renkleri tanır, eşleştirir, gruplar, sıralar.
Objeleri temel özelliklerine göre gruplar.
Dikkat süresi artmıştır. 10 – 12 dakika dikkatini bir konu üzerinde tutabilir.
Gerçekleri öğrenmek ister.
Sağ ve sol kavramını anlayabilir.
Adres ve telefon numarası öğrenebilir.
Karşıtlık kavramını anlamaya başlar.
Paraları ayırt eder.
Sabah, öğleden sonra, akşam, dün, bugün, yarın gibi kavramları anlar.
Gerçek ile hayal ürünü arasındaki farkı daha iyi ayırt eder.
Dil Gelişimi Özellikleri
Ortalama 2.000-2.500 kelime hazinesi vardır.
Harf ve kelimeyi ayırt etmeye başlar.
Belki, Umarım... gibi anlatım gücünü etkileyen kelimeleri bilinçli kullanır.
Gelecek zamanı bilir. “ Yarın parka gideceğim.”
Çok konuşur.
Beğendiği hikayeleri, filmleri çok fazla zaman ve dil yanlışı yapmadan anlatabilir.
Uzun masallar anlatabilir.
Çıkaramadığı harf sayısı, yanlış kullandığı kelime sayısı azalmıştır.
Kendi adını okuyabilir.
Daha uzun ve içinde ailesinin de olduğu öyküler yaratabilir.
Beş sözcükten daha fazla sözcük içeren cümleler kurar.
Sosyal Gelişim Özellikleri
Kurallara daha fazla uyumludur.
Kurallı oyunlara katılır.
Sıraya girer.
Grup oyunları oynar.
Gruba uyum sağlar.
Yakın arkadaşlıklar kurmaya başlar.
İş birliği gerektiren oyunlar oynar.
Açık havada oynamayı daha çok sever.
Çevreye, şehirlere, dükkanlara ilgi duymaya başlar vs..
Sorumluluk almayı sever.
Büyükleri sevindirmekten hoşlanır.
Duygusal Gelişim Özellikleri
Duygularını kelimelerle ifade etmeye başlar.
Kolayca utanır.
Ölüm hakkında duygular ortaya çıkar.
Bağımsızlıktan hoşlanır.
Ağır başlı ve güvenilirdir.
Tek düşüncenin kendisinin ki olduğuna inanır.
Fikirlerine karışılmasını istemez.
Kendisine saygı duyulmasını bekler.
Bazen ispiyon, vurma, itme gibi davranışlar gösterebilir.
Cinsel Gelişim Özellikleri
Cinsel kimliğinin farkındadır.
Farklı cinsel kimlikleri tanır.
Dünyaya leylekler tarafından gelmediğini bilir.
Dünyaya gelişiyle ilgili daha gerçekçi bilgiler ister.
6 Yaş Gelişim Özellikleri
Fiziksel Gelişim Özellikleri
Kız Çocukları
BoyKilo
6 yaş 103-125 cm arası6 yaş 13.7-26.6 kg arası
6.5 yaş 105-128 cm arası6.5 yaş 14.4-28.3 kg arası
7.yaş 108-131 cm arası7.yaş 15.3-30 kg arası
Erkek Çocukları
BoyKilo
6 yaş 104-127 cm arası6 yaş 14.8-26.8 kg arası
6.5 yaş 106-130 cm arası6.5 yaş 15.6-28.4 kg arası
7.yaş 109-133 cm arası7.yaş 16.4-30.1 kg arası
Psiko – motor Gelişim Özellikleri
Denge tahtasında ileri geri yürür.
İp atlar, sıçrar.
Tempolu yürür.
Merdivenlerden ayak değiştirerek iner, çıkar.
Atılan topu tek elle tutar.
Koşarken yerden nesne alır.
İki tekerlekli bisiklete binebilir.
3 metre yükseklikte kaydırağa tırmanabilir.
3 metre uzaktaki hedefe top atar.
30 cm. ‘den atlar.
Düşmeden 10 kez öne doğru çift ayak sıçrar.
Tek ayak üzerinde 8 – 10 sn durur. Ritmik olarak seker.
Parmak ucunca, topuk üzerinde koşar.
Kendi etrafında döner.
Giysilerini çözer, giyer, elini yüzünü yıkar, kurular, dişlerini fırçalar, saçlarını tarar.
Masa hazırlamaya yardım eder, malzemeleri taşır, dizer.
Tabağına yiyecek alır, bıçakla yumuşak yiyecekleri keser, sürer.
Tahta çekiçle tahta çivi takar.
Kağıttan şekilleri keser.
Yatay, dikey, eğri, çizgileri ve bunların kombinasyonlarını çizer.
Ev, ağaç gibi tanıdık nesneleri çizer ve kompozisyon oluşturur.
Resimdeki eksikleri tamamlar.
Şekilleri sınırları taşırmadan boyar.
Adını, soyadını yazar.
Kesme, yapıştırma, baskılama işlerini yapar.
Zihinsel Gelişim Özellikleri
Vücudunun parçalarını adlandırır, resim üzerinde eşleştirir.
Nesneleri büyüklük, genişlik, uzunluk özelliklerine göre sınıflandır, eşleştirir, gruplar.
Bazı kelimelerin eş ve karşıt anlamlarını bilir.
10 – 25 parçalı yap- bozu yapar.
Nesneleri kullanarak basit matematik işlemlerini toplama, çıkarma yapar.
Nesnelerin sıra içerisindeki konumunu bilir. Birinci, ikinci…
Günlük yaşamda kullanılan sembolleri tanır.
Haftanın günlerini sırayla söyler.
Zaman kavramlarını kullanarak konuşur. Dün, bugün, yarın…
Söylenen 4- 5 kelimelik cümleleri tekrar eder.
Sağını solunu bilir.
Doğum gününü, ayını, yılını bilir.
Adresini, telefonunu söyler.
Sevdiği, gittiği alış-veriş merkezlerinin adını bilir.
Basit şakalar yapar.
Gösterilen resimdeki farkları bulur.
Kısa bir süre gösterilip gizlenen nesneleri hatırlar.
1- 20 arası sayılar gösterildiğinde, kaç olduğunu söyler.
100’e kadar sayabilir.
Şekil, zaman, renk, sayı gibi kavramları daha iyi anlar.
Dikkat süresi 15 dakika civarındadır.
Başkalarının da fikirleri olabileceğini anlar.
Soyut ifadeleri anlar.
Dil Gelişim Özellikleri
Ortalama 2500 - 3000 kelime dağarcığına sahiptir.
Dilbilgisi hataları azalmıştır.
Kelimeleri ve harfleri daha düzgün kullanır.
Okunan hikayeyi anlatabilir.
Kendisine sorulan sorulara uzun cevaplar verebilir.
İsteklerini doğru cümleler kullanarak anlatır.
6 kelimeden oluşan cümleler kurar.
Günlük deneyimlerini anlatır.
Ard arda üç emir cümlesi söylendiğinde anlar.
Yetişkinlere benzer cümle yapısı kullanır.
Yer bildiren sözcükleri yerinde kullanır.
Sonra, ama, çünkü, ile gibi bağlaçları kullanır.
Cümlelerinde genelde özneye uygun fiil kullanır.
Sosyal Gelişim Özellikleri
Yaşıtlarıyla oynamayı sever.
Denetim olmadan 4, 5 çocuk birlikte oynar.
Oyun oynarken kurallar koyar.
Arkadaşlarını değerlendirebilir.
Yaşıtlarıyla ortak oyunlar kurar.
Arkadaşlarını seçer.
Başkalarına oyunun kurallarını açıklar.
Kurallı oyunları oynar, kurallara uyar, uymayanları uyarır.
Açık hava ve hareketli oyunları tercih eder.
Özgürlüğüne düşkündür.
Sosyal kuralların mantığını anlamaya başlar.
Haklarını korur.
Sorumluluk alır ve yerine getirir.
Toplulukta sohbete katılır.
Duygusal Gelişim Özellikleri
Öfke, kıskançlık, sevinç, heyecan gibi çeşitli duygular yaşar.
Mantık dışı korkuları olabilir.
Empati yeteneği gelişir.
Başkalarının duygularını anlar, önem verir.
Taktir edilmeyi sever, gösteriş yapar.
Büyüklerin ilgisini çekmeyi ister.
Yetişkin rollerini taklit eder.
Duygularını belli eder. Nadiren saklamaya çalışır.
Duygularını belli etmek için araçlardan, oyunlardan yararlanabilir.
Kendine güveni vardır.
Kendini ifade etmede özgün yollar bulabilir.
Yeni durumlara kolay uyum sağlar.
Bağımsızlığı sever.
Sevdikleri üzgün olduğunda anlar ve destek olmaya çalışır.
Reel düşünür. Çözümcüdür.
Heyecan katan oyunları sever.
Ruh hali değişkendir.
Eleştirilmekten hoşlanmaz
Yanlış yapmaktan çekinir
Kaza ve maksatlı davranışları artık algılayabilir
Cinsel Gelişim Özellikleri
Kendi cinsiyetinden memnundur.
Aynı cinsten arkadaşlarıyla oynamayı sever.
Kendi cinsinden beğendiği bir yakınını model alır.
Elif Koca, “Çocuğunuzu ne kadar tanıyorsunuz” Goa yayınları,2006
Yeni Anne dergisi mart 2012
Fiziksel Gelişim Özellikleri
Kız Çocukları
BoyKilo
5.yaş 97-118 cm arası5.yaş 12.6-23.8 kg arası
5.5yaş 100-121 cm arası5.5yaş 13.2-25.2 kg arası
Erkek Çocukları
BoyKilo
5.yaş 98-121 cm arası5.yaş 13.4-24 kg arası
5.5yaş 101-125 cm arası5.5yaş 14.1-25.5 kg arası
Psiko – motor Gelişim Özellikleri
Sağ veya sol el tercihi belirginleşir
Legolarla ayrıntılı objeler yapar.
Kendi başına banyo yapar, yemek yer, giyinir, tuvalete gider.
Yardımla bıçak kullanır.
Burnunu mendille siler.
Boyuna uygun askıya kıyafetlerini asar.
Hareketlidir ama kolay yorulur.
Çeşitli şekiller çizer ve boyar.
Bir kaptan başka bir kaba sıvı boşaltabilir.
İpe makarna, boncuk dizer.
Ritme uygun dans eder.
Makasla basit şekilleri keser.
Geometrik çekileri çizer ve keser.
Zihinsel Gelişim Özellikleri
Hareketli, yaratıcı oyunlardan hoşlanır.
Sesli ritm çalgılardan hoşlanır.
Doğum ve üreme hakkında sorular sorar.
Neden sonuç ilişkisini kurar.
Resme bakarak nesneyi tanımlar.
Gösterilen resimlerle öykü oluşturabilir.
Bir olayı oluş sırasına uygun anlatabilir.
Ana ve ara renkleri tanır, eşleştirir, gruplar, sıralar.
Objeleri temel özelliklerine göre gruplar.
Dikkat süresi artmıştır. 10 – 12 dakika dikkatini bir konu üzerinde tutabilir.
Gerçekleri öğrenmek ister.
Sağ ve sol kavramını anlayabilir.
Adres ve telefon numarası öğrenebilir.
Karşıtlık kavramını anlamaya başlar.
Paraları ayırt eder.
Sabah, öğleden sonra, akşam, dün, bugün, yarın gibi kavramları anlar.
Gerçek ile hayal ürünü arasındaki farkı daha iyi ayırt eder.
Dil Gelişimi Özellikleri
Ortalama 2.000-2.500 kelime hazinesi vardır.
Harf ve kelimeyi ayırt etmeye başlar.
Belki, Umarım... gibi anlatım gücünü etkileyen kelimeleri bilinçli kullanır.
Gelecek zamanı bilir. “ Yarın parka gideceğim.”
Çok konuşur.
Beğendiği hikayeleri, filmleri çok fazla zaman ve dil yanlışı yapmadan anlatabilir.
Uzun masallar anlatabilir.
Çıkaramadığı harf sayısı, yanlış kullandığı kelime sayısı azalmıştır.
Kendi adını okuyabilir.
Daha uzun ve içinde ailesinin de olduğu öyküler yaratabilir.
Beş sözcükten daha fazla sözcük içeren cümleler kurar.
Sosyal Gelişim Özellikleri
Kurallara daha fazla uyumludur.
Kurallı oyunlara katılır.
Sıraya girer.
Grup oyunları oynar.
Gruba uyum sağlar.
Yakın arkadaşlıklar kurmaya başlar.
İş birliği gerektiren oyunlar oynar.
Açık havada oynamayı daha çok sever.
Çevreye, şehirlere, dükkanlara ilgi duymaya başlar vs..
Sorumluluk almayı sever.
Büyükleri sevindirmekten hoşlanır.
Duygusal Gelişim Özellikleri
Duygularını kelimelerle ifade etmeye başlar.
Kolayca utanır.
Ölüm hakkında duygular ortaya çıkar.
Bağımsızlıktan hoşlanır.
Ağır başlı ve güvenilirdir.
Tek düşüncenin kendisinin ki olduğuna inanır.
Fikirlerine karışılmasını istemez.
Kendisine saygı duyulmasını bekler.
Bazen ispiyon, vurma, itme gibi davranışlar gösterebilir.
Cinsel Gelişim Özellikleri
Cinsel kimliğinin farkındadır.
Farklı cinsel kimlikleri tanır.
Dünyaya leylekler tarafından gelmediğini bilir.
Dünyaya gelişiyle ilgili daha gerçekçi bilgiler ister.
6 Yaş Gelişim Özellikleri
Fiziksel Gelişim Özellikleri
Kız Çocukları
BoyKilo
6 yaş 103-125 cm arası6 yaş 13.7-26.6 kg arası
6.5 yaş 105-128 cm arası6.5 yaş 14.4-28.3 kg arası
7.yaş 108-131 cm arası7.yaş 15.3-30 kg arası
Erkek Çocukları
BoyKilo
6 yaş 104-127 cm arası6 yaş 14.8-26.8 kg arası
6.5 yaş 106-130 cm arası6.5 yaş 15.6-28.4 kg arası
7.yaş 109-133 cm arası7.yaş 16.4-30.1 kg arası
Psiko – motor Gelişim Özellikleri
Denge tahtasında ileri geri yürür.
İp atlar, sıçrar.
Tempolu yürür.
Merdivenlerden ayak değiştirerek iner, çıkar.
Atılan topu tek elle tutar.
Koşarken yerden nesne alır.
İki tekerlekli bisiklete binebilir.
3 metre yükseklikte kaydırağa tırmanabilir.
3 metre uzaktaki hedefe top atar.
30 cm. ‘den atlar.
Düşmeden 10 kez öne doğru çift ayak sıçrar.
Tek ayak üzerinde 8 – 10 sn durur. Ritmik olarak seker.
Parmak ucunca, topuk üzerinde koşar.
Kendi etrafında döner.
Giysilerini çözer, giyer, elini yüzünü yıkar, kurular, dişlerini fırçalar, saçlarını tarar.
Masa hazırlamaya yardım eder, malzemeleri taşır, dizer.
Tabağına yiyecek alır, bıçakla yumuşak yiyecekleri keser, sürer.
Tahta çekiçle tahta çivi takar.
Kağıttan şekilleri keser.
Yatay, dikey, eğri, çizgileri ve bunların kombinasyonlarını çizer.
Ev, ağaç gibi tanıdık nesneleri çizer ve kompozisyon oluşturur.
Resimdeki eksikleri tamamlar.
Şekilleri sınırları taşırmadan boyar.
Adını, soyadını yazar.
Kesme, yapıştırma, baskılama işlerini yapar.
Zihinsel Gelişim Özellikleri
Vücudunun parçalarını adlandırır, resim üzerinde eşleştirir.
Nesneleri büyüklük, genişlik, uzunluk özelliklerine göre sınıflandır, eşleştirir, gruplar.
Bazı kelimelerin eş ve karşıt anlamlarını bilir.
10 – 25 parçalı yap- bozu yapar.
Nesneleri kullanarak basit matematik işlemlerini toplama, çıkarma yapar.
Nesnelerin sıra içerisindeki konumunu bilir. Birinci, ikinci…
Günlük yaşamda kullanılan sembolleri tanır.
Haftanın günlerini sırayla söyler.
Zaman kavramlarını kullanarak konuşur. Dün, bugün, yarın…
Söylenen 4- 5 kelimelik cümleleri tekrar eder.
Sağını solunu bilir.
Doğum gününü, ayını, yılını bilir.
Adresini, telefonunu söyler.
Sevdiği, gittiği alış-veriş merkezlerinin adını bilir.
Basit şakalar yapar.
Gösterilen resimdeki farkları bulur.
Kısa bir süre gösterilip gizlenen nesneleri hatırlar.
1- 20 arası sayılar gösterildiğinde, kaç olduğunu söyler.
100’e kadar sayabilir.
Şekil, zaman, renk, sayı gibi kavramları daha iyi anlar.
Dikkat süresi 15 dakika civarındadır.
Başkalarının da fikirleri olabileceğini anlar.
Soyut ifadeleri anlar.
Dil Gelişim Özellikleri
Ortalama 2500 - 3000 kelime dağarcığına sahiptir.
Dilbilgisi hataları azalmıştır.
Kelimeleri ve harfleri daha düzgün kullanır.
Okunan hikayeyi anlatabilir.
Kendisine sorulan sorulara uzun cevaplar verebilir.
İsteklerini doğru cümleler kullanarak anlatır.
6 kelimeden oluşan cümleler kurar.
Günlük deneyimlerini anlatır.
Ard arda üç emir cümlesi söylendiğinde anlar.
Yetişkinlere benzer cümle yapısı kullanır.
Yer bildiren sözcükleri yerinde kullanır.
Sonra, ama, çünkü, ile gibi bağlaçları kullanır.
Cümlelerinde genelde özneye uygun fiil kullanır.
Sosyal Gelişim Özellikleri
Yaşıtlarıyla oynamayı sever.
Denetim olmadan 4, 5 çocuk birlikte oynar.
Oyun oynarken kurallar koyar.
Arkadaşlarını değerlendirebilir.
Yaşıtlarıyla ortak oyunlar kurar.
Arkadaşlarını seçer.
Başkalarına oyunun kurallarını açıklar.
Kurallı oyunları oynar, kurallara uyar, uymayanları uyarır.
Açık hava ve hareketli oyunları tercih eder.
Özgürlüğüne düşkündür.
Sosyal kuralların mantığını anlamaya başlar.
Haklarını korur.
Sorumluluk alır ve yerine getirir.
Toplulukta sohbete katılır.
Duygusal Gelişim Özellikleri
Öfke, kıskançlık, sevinç, heyecan gibi çeşitli duygular yaşar.
Mantık dışı korkuları olabilir.
Empati yeteneği gelişir.
Başkalarının duygularını anlar, önem verir.
Taktir edilmeyi sever, gösteriş yapar.
Büyüklerin ilgisini çekmeyi ister.
Yetişkin rollerini taklit eder.
Duygularını belli eder. Nadiren saklamaya çalışır.
Duygularını belli etmek için araçlardan, oyunlardan yararlanabilir.
Kendine güveni vardır.
Kendini ifade etmede özgün yollar bulabilir.
Yeni durumlara kolay uyum sağlar.
Bağımsızlığı sever.
Sevdikleri üzgün olduğunda anlar ve destek olmaya çalışır.
Reel düşünür. Çözümcüdür.
Heyecan katan oyunları sever.
Ruh hali değişkendir.
Eleştirilmekten hoşlanmaz
Yanlış yapmaktan çekinir
Kaza ve maksatlı davranışları artık algılayabilir
Cinsel Gelişim Özellikleri
Kendi cinsiyetinden memnundur.
Aynı cinsten arkadaşlarıyla oynamayı sever.
Kendi cinsinden beğendiği bir yakınını model alır.
Elif Koca, “Çocuğunuzu ne kadar tanıyorsunuz” Goa yayınları,2006
Yeni Anne dergisi mart 2012
3 Beğeni 
| Makale Kütüphanemizden | ||||
|
5 yaş, 6 yaş, beş yaş, altı yaş, beş yaş çocukları, altı yaş çocukları, beş yaşın özellikleri, altı yaşın özellikleri
Sitemizde yer alan döküman ve yazılar uzman üyelerimiz tarafından hazırlanmış ve pek çoğu bilimsel düzeyde yapılmış çalışmalar olduğundan güvenilir mahiyette eserlerdir. Bununla birlikte TavsiyeEdiyorum.com sitesi ve çalışma sahipleri, yazıların içerdiği bilgilerin güvenilirliği veya güncelliği konusunda hukuki bir güvence vermezler. Sitemizde yayınlanan yazılar bilgi amaçlı kaleme alınmış ve profesyonellere yönelik olarak
hazırlanmıştır. Site ziyaretçilerimizin o meslekle ilgili bir uzmanla görüşmeden, yazı içindeki bilgileri kendi başlarına kullanmamaları gerekmektedir. Yazıların telif hakkı tamamen yazarlarına aittir, eserler sahiplerinin muvaffakatı olmadan hiçbir suretle çoğaltılamaz, başka bir
yerde kullanılamaz, kopyala yapıştır yöntemiyle başka mecralara aktarılamaz. Sitemizde yer alan herhangi bir yazı başkasına ait telif haklarını ihlal ediyor, intihal içeriyor veya yazarın mensubu bulunduğu mesleğin meslek için etik kurallarına aykırılıklar taşıyorsa, yazının kaldırılabilmesi için site yönetimimize bilgi verilmelidir.
