TavsiyeEdiyorum.com
TavsiyeEdiyorum.com  
.com
Arama : | Site İçi Arama

Yeni Tavsiye Ekleyin!



ZİHİN ENGELLİ ÇOCUKLAR VE ÖZELLİKLERİ

Erdi KANBAŞ
İstanbul
Özel Eğitim Uzmanı
TavsiyeEdiyorum.com Üyesi2 kez tavsiye edildiKütüphanemizde Yayınlanan 32 Makalesi varTelefon Numaraları KayıtlıMSN/ICQ/Skype Adresi Var
Makale Bilgileri
* Toplam Okuyucu : 16657,

* Yayın Tarihi : 25-07-2008 - 11:44 (2230 gün önce),

* Ortalama Günde 7.47 okuyucu.

* Karakter Sayısı : 4696 , Kelime Sayısı : 511 , Boyut : 4.59 Kb.
Ziyaretçilerimizin Üyemiz Erdi KANBAŞ hakkında söyledikleri:
Erdi beyle biz arkadaşız. ikimizde özel eğitim öğretmeni olarak aynı kurumda çalıştık.Erdi bey sevecen ,kişilere çok samimi bir şekilde empati kurarak yaklaşan, işinin ehli olan biri. Özel eğitime muhtaç çocuklarla ilğili çok deneyim ve tecrübe sahibi.Çalışmalarıyla öğrencileri ve ailererini memnun eden ailelerin beklentilerine cevap veren bir arkadaş. Özel eğitime muhtaç çocuk velisi olan ailelere tavsiye ediyorum.bilğilerinden ve deneyim,tecrübelerinden faydalanmalarını tavsiye ediyorum.
(yunus, Sitemize Kayıtlı Profesyonel, 19-12-2009)

Ben sınıf öğretmeniyim.Sayın Erdi Kanbaş ile öğrenme güçlüğü problemi yaşadığından şüphelendiğim bir öğrencim için internette araştırma yaparken tesadüfen tanıştım.
Öncelikle beni dikkatle dinledi .Öğrencimle ilgili detaylı bilgi aldı.Velimi ona yönlendirdim.Veli ve öğrenci ile çok ilgilendi.
Farklı şehirlerde yaşıyoruz ama bu öğrencim ile ilgili çalışmaları birlikte yürütüyoruz.Bana ve veliye sürekli dökümanlar gönderiyor.Aslında öğrencinin kısa aralıklarla kendisine gitmesi gerekiyor.Ulaşım zorluğu olduğu için gidilemeyen zamanın telafisini birlikte yapıyor olacağız.Sadece bu bile kendis... [DEVAMI..]

(Seher Öxx, Danışan, 14-12-2009)

Erdi KANBAŞ Hakkındaki Tüm Tavsiyeler
ZİHİN ENGELLİ ÇOCUKLAR VE ÖZELLİKLERİ

Zihin engellilik, gelişimsel dönemde ortaya çıkan, uyumsal davranışlarda görülen yetersizliğe ilaveten genel zeka fonksiyonları açısından normalin altında olma durumudur. Zihinsel engellilikte, gelişimsel dönem olarak kastedilen dönem 18 yaşına kadar olan süreçtir. Zeka fonksiyonlarında normalin altında olma durumu ise zeka testlerinde elde edilen zeka bölüm puanının belirlenen zeka bölüm puanından aşağıda olma durumudur. Zihinsel engelli çocuklarda uyumsal davranışlarda görülen yetersizlik ise çocuğun kendi yaşından beklenen ve içinde bulunduğu toplumun bireylerinden beklediği sosyal davranışları gösterememe durumudur.

Zihinsel engellilik hastalıkların tıbbi sınıflanmasında yer almakla birlikte tıbbi bir hastalık değildir. Psikiyatrik bir bozukluk olarak sınıflandırılabilmekle birlikte ruhsal bir bozukluk değildir. Zihinsel engellilik çocukluk döneminde başlayan işlevlerdeki belirli bir durumu tanımlamaktadır.Bu durum zekadaki sınırlılıklar ile bununla birlikte görülen uyumsal becerilerdeki sınırlılıklardır. Zihinsel engelli çocukların gelişimi hangi düzeyde olursa olsunlar normal çocuklardan farklıdırlar. Ancak bu çocukların gelişim ihtiyaçları onlarınkinden farklı değildir. Bu çocuklarda yemeğe,içmeye,sevilmeye,başarmaya,kabul edilmeye ve toplumun bir üyesi gibi yaşamaya gereksinimleri vardır.

Zihinsel engelli bireylerin sosyal çevrede yaşamlarını sürdürmeleri için gereken kişilik olgunluğuna erişmeleri sözü edilen ihtiyaçların karşılanması ile mümkündür. Zihinsel engelli çocukların fiziksel görünümleri ve sağlık durumları engelin ağırlık derecesine göre değişmektedir. Hafif derecede zihinsel engelli olan çocukların görünüş ve motor becerileri genelde normal yaşıtlarından farklı değildir.Orta ve ağır derecede zihinsel engelli olan çocuklarda ise bu durum farklı olabilir.Zihinsel engelli çocuklar, yaşıtlarına oranla daha sık hasta olurlar.Kendilerini korumayı normaller gibi bilemezler.

Zihinsel engelli çocuklarda psiko-devinimsel alanlarda belirli derecede gerilik gösterirler. Büyük ve küçük kaslarını kullanmada yetersizlik gösterirler.El-göz koordinasyonunu sağlamada zorluk çekerler.Görme ve işitme gibi ek bedeni özürlere daha sık rastlanmaktadır.Zihinsel engelli çocukların konuşma ve dil gelişimleri normal yaşıtlarınkine benzer aşamaları izlemektedir.Konuşmayı normal çocuklar gibi öğrenirler,ancak zihinsel yetersizliğe bağlı olarak konuşmaları daha geç gelişmekte ve daha fazla konuşmada bozukluk göstermektedirler.Zihinsel yetersizlik arttıkça dil ve konuşma problemleri de artmaktadır.Dikkat süreleri kısa ve dağınıktır.Devamlı izleme,ödül ve değişiklik isterler.Kısa süreli bellekteki bilgileri uzun süreli belleğe aktarmada çeşitli güçlükleri vardır. Zihinsel engelli çocuklarda pek çok beceriyi normal yaşıtları gibi öğrenir.Ancak öğrenmeleri daha yavaş ve güç olmaktadır. Zihinsel engelin ağırlık derecesi arttıkça öğrenmeleri yavaşlamakta ve zorlaşmaktadır.Soyut terim,tanım ve kavramları çok güç anlamakta ve kavramaktadırlar.Somut kavramları daha kolay ve iyi kavrarlar.Kavramların somutlaştırılması bu çocukların anlamalarını kolaylaştırmaktadır.

Hafif derecede zihinsel engelliler grubuna çocukların okuma-yazma,matematik gibi temel akademik becerileri öğrenebilecekleri kabul edilmektedir.Orta derecede zihinsel engelliler grubuna giren çocukların ise; akademik becerilerde eğitilemezlerse de,gündelik yaşamın gerektirdiği sosyal uyum,pratik iletişim ve özbakım becerileri (giyinme,yemek yeme,kişisel temizlik becerileri vb.)gibi becerileri öğrenebilecekleri beklenmektedir.Ağır ve çok ağır derecede zihinsel engelli çocuklar ise yaşamları boyunca sürekli bakım ve yardıma gereksinim duymaktadırlar.

Zihinsel engelli çocuklar sosyal hayatın gereklerini yerine getirmede yetersiz beceriler sergilerler(kendilerini ifade etme,sosyal uyumluluk,sosyal ihtiyaçlarını karşılama).Okul ve meslek yaşamlarında sık sık başarısız yaşantılar yaşamaktadırlar.Oyun ve toplum kurallarına uymakta zorluk çekerler.Kuralları güç oyunlara ve sosyal faaliyetlere katılamazlar.Kendilerinden küçükler ile ilişki kurmayı ve oynamayı tercih ederler. Zihinsel engelli çocukları yetersizliklerinin ağırlıklarına göre hafif,orta,ağır ya da buna paralel olarak eğitilebilir,öğretilebilir,ağır ve çok ağır şeklinde sınıflandırabileceğimiz gibi zihin engelli çocukların gereksinim duydukları yardımın yoğunluk düzeylerine göre de sınıflandırabiliriz. Zihin engelli çocukların sınıflandırılması çocuğun eğitim gereksinimlerinin belirlenmesi,bu gereksinimleri en iyi ve uygun şekilde karşılayacak şekilde eğitim programlarının hazırlanması ve çocuk için en uygun eğitim ortamının bulunması amacıyla yapılmaktadır.

Erdi Kanbaş; Özel Eğitim Uzmanı

Makale Yazarının Sayfasına Dönün
Makale Yazarına Eposta Gönderin

ZİHİN ENGELLİ ÇOCUKLAR VE ÖZELLİKLERİ ile İlgili Kavramlar : özel eğitim, zeka geriliği, zihinsel engelli çocuklar, gelişimsel gerilik, down sendromu
Bu makaleden alıntı yapmak için alıntı yapılan yazıya aşağıdaki ibare eklenmelidir :

"ZİHİN ENGELLİ ÇOCUKLAR VE ÖZELLİKLERİ" başlıklı makalenin tüm hakları yazarı Erdi KANBAŞ'e aittir ve makale, yazarı tarafından TavsiyeEdiyorum.com (http://www.tavsiyeediyorum.com) kütüphanesinde yayınlanmıştır.

Bu ibare eklenmek şartıyla, makaleden Fikir ve Sanat Eserleri Kanununa uygun kısa alıntılar yapılabilir, ancak yazarının izni olmaksızın makalenin tamamı başka bir mecraya kopyalanamaz veya başka yerde yayınlanamaz.

Erdi KANBAŞ Tarafından Yazılan Diğer Makaleler:
  • Özel Eğitime Gereksinimli Çocuklar Ve Kaynaştırma Eğitimi
  • Kaynaştırma Eğitimi Uygulamalarında Yaşanılan Sorunlar Ve Kaynaştırma Uygulamalarının Başarısızlık Nedenleri
  • Özel Eğitim Ve Özel Eğitime Gereksinimli Çocuklar
  • Williams Sendromlu Çocukları Tanımak
  • Öğrenme Güçlüğü Ve Zeka
  • Engelli Çocuk Ve Aile
  • Down Sendromlu Çocukları Tanımak
  • Öğrenme Güçlüğü Olan Çocuklarda Akademik Başarısızlık Ve Özgüven
  • Spina Bifida
  • Zihin Engelli Çocuklar Ve Kaynaştırma Eğitimi
  • Zihin Engelli Çocuklar Ve Özbakım Becerileri
  • Zihin Engelli Çocuklarda Cinsel Eğitim
  • Zihin Engelli Çocuklarda Obezite
  • Prader-Willi Sendromu
  • Özel Eğitim Ve Zihin Engelli Çocuklar
  • Otizmle Yaşamak - Otistik Çocuklar
  • Hidrosefali : Tanım, Belirtiler, Nedenler, Tedavi
  • Otistik Çocuklar
  • Otistik Çocuklarda Tuvalet Becerilerinin Kazanımı
  • Williams Sendromlu Çocuklar
  • Kütüphanemizden İlginizi çekebilecek diğer bazı makaleler:
  • Teknolojik Cihazlar Çocukları 10 Kat Fazla Olumsuz Etkiliyor! , Sevil YAVUZ
  • Çocuklarda Tuvalet Eğitimi , Sümeyye BÜYÜK
  • Otururken Ayak Pozisyonunun Önemi.. , Öznur SİMAV
  • Çocuğum Benimle Çok İnatlaşıyor… , Esra İNCE
  • Çocuklarda Diş Hekimi Korkusu , Esra İNCE
  • Davranış Bozuklukları: Yalan Söyleme / Kardeş Kıskançlığı , Emine ERASLAN
  • Davranış Bozuklukları: Saldırganlık , Emine ERASLAN
  • Davranış Bozuklukları: Mastürbasyon / Yeme Sorunları , Emine ERASLAN
  • Davranış Bozuklukları: Enürezis (Altını Islatma) , Emine ERASLAN
  • Davranış Bozuklukları: Uyku Bozuklukları , Emine ERASLAN
  • Davranış Bozuklukları: Giriş / Otistik Bozukluk , Emine ERASLAN
  • Çocuklar İçin Spor, Etkinlik Ve Faaliyet Kursları , Emine ERASLAN
  • Başarılı & Başarısız Karne Karşısında Aile Tutumları Ve Yaşam Becerisi.. , Öznur SİMAV
  • Okul Öncesi Eğitimin Amaçları ,kapsamı Ve Tarihsel Gelişimi , Nihal EROĞLU
  • Okul Öncesi Eğitimin Önemi , Nihal EROĞLU
  • Kekemelik Ve Tedavi Yöntemleri , Aykut AKOVA
  • Çocuklarda Davranış Ve Uyum Bozukluğu Nelerden Kaynaklanıyor Olabilir? , Öznur SİMAV
  • Çocukları Cinsel İstismarcı Kötü Niyetli Kişilerden Koruma .. , Öznur SİMAV
  • Okullarda Kılık –kıyafet Yönetmeliğinin Değiştirilmesi Ve Tutumlar , Öznur SİMAV
  • Hipnoz Nedir? Hipnoz Nasıl Yapılır? , Gülsen ERGÜZ
  • Kütüphanemizde yer alan dökümanlar profesyonel üyelerimiz tarafından hazırlanmış ve pek çoğu bilimsel düzeyde yapılmış çalışmalar olduğundan güvenilir mahiyette eserlerdir. Bununla birlikte tavsiyeediyorum.com sitesi ve çalışma sahipleri, çalışmaların içerdiği bilgilerin güvenilirliği veya güncelliği konusunda hukuki bir güvence vermezler. Sitemizde yayınlanan makaleler bilgi amaçlı kaleme alınmış ve profesyonellere yönelik olarak hazırlanmıştır. Site ziyaretçilerimizin o meslekle ilgili bir profesyonelle görüşmeden, makale içindeki bilgileri kendi başlarına kullanmamaları gerekmektedir. Çalışmaların telif hakkı tamamen yazarlarına aittir, eserler sahiplerinin muvaffakatı olmadan hiçbir suretle çoğaltılamaz, başka bir yerde kullanılamaz, kopyala yapıştır yöntemiyle başka mecralara aktarılamaz. Sitemizde yayınlanan makalelerin mali ve hukuki tüm hakları yazarına aittir. Kütüphanemizde yer alan herhangi bir makale başkasına ait telif haklarını ihlal ediyor, intihal içeriyor veya yazarın mensubu bulunduğu mesleğin meslek için etik kurallarına aykırılıklar taşıyorsa, yazının kaldırılabilmesi için site yönetimimize bilgi verilmelidir. Sitemizde sayfası bulunan site üyemiz profesyoneller üye sayfaları içinden, Makale Bilgileriniz bölümü altında, YENİ MAKALE GÖNDERİN linkini izleyerek bu sayfaya makale ekleyebilirler.

    12:08
    Top