2007'den Bugüne 80,886 Tavsiye, 25,753 Uzman ve 18,030 Bilimsel Makale
Site İçi Arama Arayın :
Yeni Tavsiye Ekleyin!




.
Psk. M. Berk KARAOĞLU
■ Çocuk ve Ergen Psikolojisi
■ Aile Terapileri
■ Bireysel Psikoterapi
■ Cinsel Terapiler
Disleksi
Disleksi Kavramı ile İlgili Makaleler, Uzmanlar, Kaynaklar
Disleksi Kavramı ile İlgili 85 Makale
Kişinin zekasının normal ya da normalin üstünde olmasına rağmen, yaşı, zekası ve verilen eğitim düzeyine göre beklenen düzeyde öğrenememesi “Özel Öğrenme Güçlüğü” olarak tanımlanır. Öğrenme güçlüğü okuma, yazma ve matematik alanlarından biri yada birkaçında görülebilir. DİSLKSİNİN BELİRTİLERİ Okuma ve yazma becerilerini kazanmada güçlük. Yazıları okunaksızdır. Harfleri ve rakamları ters okur ve yazar. Ayna yazısı olabilir. Tamamen ters yazma. Sakar olarak isimlendirilirler. Huzursuzdur, konsantrasyonu zayıftır. Dikkati yetersizdir ve erken yorulur. Kısa süreli bellekleri zayıftır,unutkandırlar. Çarpım tablosunu ezberlemede güçlük yaşarlar. Günleri,ayları sırasıyl... »»»
DİSLEKSİ NEDİR? Kişinin normal zeka düzeyinde olmasına rağmen okuma, yazma ve dil becerilerinde problem yaşamasına sebep olan özel öğrenme güçlüğüdür. Disleksi, okuma bozukluğu şeklinde görülsede, temelde dikkat, hafıza, görsel ayırt etme ve şekil-mesafe ayrımı problemleri vardır. Bu nedenle disleksi, özgül öğrenme bozukluklarından biri olarak kabul edilmektedir. Disleksiyi diğer özgül öğrenme güçlüklerinden ayıran farkları vardır. Disleksinin temel problemleri, belirtileri ve eğitim yöntemleri bilinmelidir. Disleksinin temel kaynağı tam olarak tespit edildiği zaman problem olmaktan çıkmaktadır. Disleksiyi sadece kelime ve harf işleme bozukluğu olarak sınıflandırmak doğru değildir. Sinir... »»»
DİSLEKSİ Herhangi bir nörolojik sorun olmadığı halde, orta ya da yüksek zihinsel kapasitesine rağmen, kişinin okuma, yazma ve matematik alanlarında zorlanması, öğrenme bozukluğunun işareti olabilir. Özel bir Matematik Sorunu: DİSKALKULİ Diskalkuli; Öğrenme bozukluğu adı altındaki geniş spektrumun bir parçasıdır. Bu sorunda çocuğun zeka kapasitesi normal ya da normalin üstünde olduğu halde matematik alanında güçlük yaşamasıdır. Problemde hangi işlemi yapacağına karar veremezler, soruyu başkası okuduğunda daha iyi anlar ve problemi zihinden çözmeyi yeğlerler. Dört işlemi yaparken yavaştır, parmaklarını sayarlar, eldeleri unuturlar, sayıları dağınık yazarlar, basamakları alt alta getiremezle... »»»
ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ (DiSLEKSi) Özgül öğrenme güçlüğü öğrenmenin pek çok alanının etkilendiği karmaşık yapısal (nörolojik) bir durumdur. Bu kişilerin zekalarında bir problem yoktur.Özgül öğrenme güçlüğü olan bireylerin zekalari normal veya normalin üstünde olabilir fakat okuma ve yazmayı zor öğrenirler.Hatta genelde çocuk okula başladıktan sonra ilk kez farkedilir.Bu çocuklar heceleme de sıkıntı yaşarlar. Harfleri ters yazarlar ya da karıştırırlar( b-d, u-n, 2-5,…). Okurken kelimeleri yarım okurlar,uydururlar yada sonuna birşeyler eklerler. Matematik calismalarinda zorlanirlar.( +, - , x , : ) işaretlerini karıştırırlar. Çarpım tablosunu öğrenmede zorluk yaşarlar yada öğrenemezler.... »»»
OKULA ,yeni başlayan çocuklar arasında her sınıfta bir yada iki tane öğrenme sorunu yaşayan çocuklara rastlanmaktadır. Bu ,çocuklar ,algılama, muhakeme, hafıza, dikkat alanlarında sorun yaşar. Bu sebeble okula gitmek istemezler. Her zaman sınıfın gerisinde kalırlar. Çocuklarda Öğrenme Güçlüğü Herhangi bir organik nedene bağlı olmaksızın okul becerilerinde sorun olmasına öğrenme güçlüğü denir. Bu durum zeka geriliğinin, duygusal kusurun ya da kültürel faktörlerin bir sonucu değildir. Çocuğun aritmetik beceri, okuma, yazma gibi akademik becerilerinden birinin, zekasına göre beklenen düzeyin belirgin derecede altında olması durumu olarak da ifade edilebilir. Yapılan araştırmala... »»»
Disleksi/Legasteni tanısı genellikle okul çağındaki çocuklara konabileceğinden biz pedagoglar bazen eğitimsel sağaltımda güçlüklerle karşılaşabiliyoruz. Özellikle altı yaş öncesi öğrenmesi beklenen kavramlara geri dönmek zorunda kaldığımızda ise çocukta dirençle karşılaştığımızı paylaşmak isterim. Okul ve aile çocuktan iki satır arasında, düzgün, okunaklı üstelik el yazısı kurallarına uygun yazı yazmasını beklerken, anaokulu öyküsüne baktığımızda bir labirentin çıkış yolunu çizemediğini, noktaları birleştirme, bir şeklin içini sınırlı boyama gibi etkinliklerde sabır gösteremediğini, kalem kontrolü, kağıt katlama, yırtma, yapıştırma, makas kullanma gibi etkinliklerde ise yardım aldığını öğren... »»»
KELİME KÖRLÜĞÜ YA DA DİSLEKSİ Öğrenme sorunları bireyden ve çevreden kaynaklı olmak üzere 2 türlü ele alınabilir. Bireyden kaynaklı derken; Zeka gerilikleri, duyusal özürler, nörolojik özürler, ortopedik özürler, motivasyon eksikliği, öğrenme bozukluğu olarak ele alınabilir. Çevreden kaynaklı olarak ise; aile içi çatışmalar, sosyo- kültürel yetersizlik, ekonomik dezavantajlar, okul – öğretmen kaynaklı sorunlar, eğitim proğramından kaynaklanan, travma sonrası stres bozukluğundan kaynaklanan sorunlar olarak ayrı ayrı ele alınıp incelenmelidir. Öğrenme sürecinde güçlük çekilen alanlar şunlardır: dinleme, düşünme, sözlü dili kullanma, algılama, bilgiyi organize etme, bilgiyi depolama, bilgiyi... »»»
DSM V'e göre özel öğrenme güçlüğü; okuma, yazma ve matematik alanlarındaki güçlükleri içermektedir. Özel öğrenme güçlüğü eğitim sisteminde ki akademik başarı ile yakından bağlantılıdır. ÖÖG; kişinin bilgiyi kazanmaya çalıştığı süreçte zorluk çekmesi olarak tanımlanabilir. Öğrenme güçlüğü tanımı ilk kez 1963 yılında Samuel Kirk tarafından konulmuştur. Kirk özel öğrenme güçlüğü çeken çocuklarda; normal ya da normalin üstünde zekaya sahip olmalarına rağmen, düşünme, anlama, okuma-yazma veya matematik becerilerinde zekalarına oranla düşük başarı gösterdiklerini gözlemlemiştir. Özel öğrenme güçlüğü çeken çocuklar için bir çok batarya geliştirilmiştir. Bu bağlamda ilgili çocukların bir takım biliş... »»»
ÖZEL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ (ÖÖG) NEDİR? Bir çocuğun zeka seviyesinin normal ya da normalin üzerinde olmasına rağmen okuma (disleksi), yazma (disgrafi) veya matematik(diskalkuli) alanlarının bir ya da birden fazlasında yaşıtlarının altında başarı göstermesiyle karakterize bir nörogelişimsel bozukluktur. Sıklıkla disleksi olarak bahsedilen bu bozukluğun aslında adı değil, Özel Öğrenme Güçlüğü bir alt grubudur. DSM-5 Tanı Ölçütleri Başvuru El Kitabında ise Özgül Öğrenme Bozukluğu olarak geçmektedir. ÖZEL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ NEDEN OLUR? Özel Öğrenme Güçlüğü nörogelişimsel bir bozukluktur. Sebepleri halen tam olarak bilinmemektedir. Ancak kardeşler arasında ve ikizler arasında yapılan çalışmalar biyolo... »»»
ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ Öğrenme güçlüğü, çocuğun zihinsel becerileri, eğitim olanakları ile okul başarısının uyumlu olmaması durumunda düşünülür. Çocuğun yaşı, zihinsel düzeyi ve aldığım eğitim göz önünde bulundurulduğunda okumasının, matematik becerilerinin ve ya yazılı anlatımının beklenenin önemli ölçüde altında kalmasıyla öğrenme güçlüğü tanısı konulur. Okuma, yazma, matematik, akıl yürütme gibi farklı alanlarda ortaya çıkabilir. Öğrenme güçlüğü olan çouklar genellikle normal veya parlak zekaya sahip çocuklardır. Buna rağmen okul derslerini öğrenmekte zorlanırlar ve desteğe gereksinim hissederler. Zaman zaman dikkat konusunda da sıkıntı yaşarlar. Çocukta görsel algılamada, dokunsal algılama... »»»
Çocuklar normal ya da yüksek zeka seviyelerine sahip olup yine de öğrenemeyebilirler. Belirgin öğrenme yetersizlikleri görme, işitme, heyecanlar ya da zihinsel kapasitenin bozukluğu değildir. Bunlar, bilgi edinme ya da bu bilgiyi ifade etmede zihinsel süreç bozukluklarıdır (Mayo Clinic,1994). Öğrenme yetersizliği ile birlikte davranışları ayarlamada (self regulatory behavior), sosyal algıda ve sosyal ilişkilerde de problemler olabilmektedir. Fakat bunların hiçbiri kendi başına öğrenme yetersizliğini oluşturmamaktadır. Öğrenme yetersizliği diğer özel durumlarıyla (örneğin duyusal yetersizlik, zihinsel gerilik, sosyal ve duygusal bozukluk) veya dışsal etkenlerle (örneğin kültürel farklılıklar,... »»»
Özgül öğrenme güçlüğü, bir veya daha fazla alanın işlevselliğinde bozulmaya yol açan, çocukluk çağının sık görülen gelişimsel ve nörobiyolojik rahatsızlığıdır. Öğrenme Güçlüğü’nün temel özelliği, normal zihinsel gelişim düzeyine rağmen çocuğun okuma, matematik ve yazılı anlatım becerilerini de içeren bilişsel süreçlerde ortaya çıkan bozulmadır. Bu özellikleri nedeniyle tanısı ilköğretim yıllarında konmaktadır. Öğrenme Güçlüğü’nün okul çağı çocuklarında görülme sıklığı, %2–10’dur (APA, 1994). Özgül öğrenme güçlüğü, Okuma bozukluğu, Matematik bozukluğu, Yazılı anlatım bozukluğu ve Başka türlü adlandırılamayan öğrenme bozukluğu alt gruplarını içerir. APA tarafından geliştirilmiş sınıflandırma ... »»»
ÖĞRENME BOZUKLUĞU GENETİK Mİ? Sayın anne babalar, kendi öğrencilik hayatınıza doğru bir yolculuğa çıkmaya ne dersiniz? Çocuğunuzun yeni bir şey öğrenirken karşılaştığı güçlükler sizi fazlasıyla üzüyor hatta kızdırıyor olabilir. Ama eskiyi hatırlamakta fayda var diyorum ben. Örneğin yönleri, adres ve telefon numaralarını ya da sağınızı solunuzu karıştırır mısınız? Akranlarınız içinde saati en geç siz mi öğrendiniz? Ya çarpım tablosu? Matematik dersinin kabusa dönüşmesine yeter de artardı diyor musunuz şimdi içinizden? Güç bela okuduğunuz kitabı bitirince hiçbir şey anlamadığınızı kime itiraf edebildiniz? Size sıkıcı gelen dersleri bir düşünün.. Öğretmen bir konuyu anlatırken dalıp gi... »»»
Ülkemizde Özel Öğrenme Güçlüğü yaşayan çocuk sayısı oldukça fazla. Özel Öğrenme Güçlüğü, eğitimciler ve aileler tarafından yeterince bilinmediğinden bu özellikteki çocuklar, gerek okul içinde gerekse aile ve çevre içinde pek çok zorlukla karşılaşmaktadırlar. Özel öğrenme güçlüğüne geçmeden önce, Can Dündar’ın çocukluğunda yaşamış olduğu ve bu konuyla birebir ilişkili olan kısa ve hoş bir yazısını sizinle paylaşmak istiyorum. “Her şey ben ilkokula yazıldıktan sonra başladı. Bir akşam evde ders çalışırken annemin bana tuhaf baktığını fark ettim. Yazdıklarımı dikkatle inceledikten sonra mırıldandı. Az sonra elinde düz beyaz bir kağıtla çıkageldi. “Bir ağaç çiz” dedi, bana. Ç... »»»
► Disleksi Mine GÜR
► Disleksi Gökhan KARATEPE
► Disleksi'de Ergoterapi Enes TUĞRUL
► Disleksi Üzerine… Psk.Akın ÖZGÜN
► Disleksi ile Başetme Psk.Cihangir ACAR
► Disleksi Nedir Psk.Dnş.Eylem Metin ÖZKURAL
► Disleksi Nedir? Uzm.Psk.Nilüfer ŞİŞMAN
► Disleksi ve Duygusal Etkileri Psk.Özlem BOZKAN
► Disleksi ve Akıcı Okuma Gökhan KARATEPE
► Disleksi - Okuma Bozukluğu Psk.Dnş.Eylem Metin ÖZKURAL
► Algısal Beceriler ve Disleksi Psk.Dnş.Eylem Metin ÖZKURAL
► Disleksi ve Tedavi Yaklaşımı Gökhan KARATEPE
► Özel Öğrenme Güçlüğü (Disleksi) Psk.Dnş.Ertan GÖRGÜ
► Yetişkinlerde Görülen Disleksi Belirtileri Psk.Dnş.Eylem Metin ÖZKURAL
► Dislekside Özgüven Eksikliği Psk.Betül BULUT
► Öğrenme Güçlüğü Psk.Dnş.Yasemin ŞAHİN
► Özgül(Özel) Öğrenme Güçlüğü Nedir? Psk.Elif Y. ÇAVUŞOĞLU
► Çocuklarda Özel Öğrenme Güçlüğü Uzm.Psk.Gizem HÜNERLİ
► Okuma Güçlüğü Psk.Özlem BOZKAN
► Özgül Öğrenme Bozukluğu Uzm.Psk.Sevda ACAR
► Öğrenme Bozukluğu Dr.Veli KURT, Psikiyatrist
► Öğrenme Güçlüğü Aydın ALEGÖZ
► Şimdi Siz Disleksisiniz... Psk.Gülay HORLU
► Çocuğunuz Okumada Zorluk Çekiyorsa Dikkat ! Psk.Dnş.Eylem Metin ÖZKURAL
► Özel Öğrenme Güçlüğü Psk.Gülten İKİZOĞLU
► Okuma Yazma Sorunu Hanife TETİK
► Hiperleksi Erdi KANBAŞ
.
Psk. M. Berk KARAOĞLU
■ Çocuk ve Ergen Psikolojisi
■ Aile Terapileri
■ Bireysel Psikoterapi
■ Cinsel Terapiler
Disleksi Kavramı ile İlgili Uzmanlar
Gönül BAYALTUN Fotoğraf
Gönül BAYALTUN
Denizli
Çocuk Gelişimi Ve Eğitimcisi
TavsiyeEdiyorum.com Üyesi78 kez tavsiye edildi
Özgeçmiş - Çalışma Alanları - Makaleler (36) - Videolar - İletişim Bilgileri
Pdg.Aykut AKOVA, İstanbul
Pdg.Uzm.Elda TATLI, İstanbul
Dr.Melda ALANTAR, İstanbul
Psk.Meltem KIRMIZI, İstanbul
Veli DERİN, İzmir
Psk.Elif GÜNERİ, İstanbul
Gülşen YILDIRIM, İstanbul
Celil SOYLAN, İstanbul
Mine GÜR, İzmir
Hilal BUĞAN, Ankara
Psk.Halil TÜRKMEN, Gaziantep
Psk.Afra AHBAB, İstanbul
Erkut ORUÇ, İzmir
Psk.Cevher SÖNMEZ, Diyarbakır
Soner YELMEN, KKTC (Kıbrıs)
Psk.Ahmet YILMAZ, İstanbul
Anıl TÜZÜN, İzmir
Yunus POLATOĞLU, İstanbul
Psk.Gülay HORLU, İstanbul
Oya YILDIZ, İzmir
Psk.Dnş.Sibel TOY, Gaziantep
Yrd.Doç.Dr. Nüket İSİTEN, İstanbul , Psikiyatrist
Psk.Ahmet SERT, İçel (Mersin)
Elif IPEK, Kocaeli
Fulya CAN, İzmir
Serter AKBUZ, Uşak
Psk.Cihan ÇELİK, İstanbul
Prof.Dr.F. Pınar AYDIN ODWYER, Ankara , Göz Doktoru
Psk.Şimal AYDIN, İstanbul
Özlem KOÇ, İzmir
Çiğdem BUZUL, İstanbul
Aşkın TAŞ, İstanbul
Hanife TETİK, Aydın
Ertürk ATMACA, Antalya
Yrd.Doç.Dr. Serdar ALPASLAN, İstanbul , Psikiyatrist
Dilek GÜNER, Kocaeli
Dr.Erman USLU, KKTC (Kıbrıs) , Psikiyatrist
Erdi KANBAŞ, İstanbul
Psk.Mehmet BAKAY, İçel (Mersin)
Dr.Veli KURT, İstanbul , Psikiyatrist
Gizem ŞENGÜN, İstanbul
Dr.Figen KARACEYLAN ÇAKMAKCI, Kocaeli , Psikiyatrist
Dr.Gökçe KÜÇÜKYAZICI, İstanbul , Psikiyatrist
Psk.Elvin AKI, İstanbul
Uzm.Psk.Tuba GÜR, Diyarbakır
Psk.Merve OGAN, İstanbul
Cemile AKTAN, İzmir
Dr.Mehmet ÇOLAK, İzmir , Psikiyatrist
Çağlar POLAT, İstanbul
Süreya TUĞ, İstanbul
Birol DEMİR, İstanbul
Psk.Bilge AYGÜN, İstanbul
Enes TUĞRUL, Antalya
Dr.Ali KORKMAZ, İstanbul , Psikiyatrist
Mehmet KORKMAZ, İstanbul
Mustafa ÜN, Diyarbakır
Psk.Melek DEMİR, Diyarbakır
Tuğba DÖNER, İstanbul
Dr.Mihriban KELEŞ, İstanbul , Psikiyatrist
Merve TAYIZ, Afyon
Hatice ÇOKAN, İstanbul
Psk.Semra FIRAT, İstanbul
Dr.Özlem UZUN, İçel (Mersin) , Psikiyatrist
Dr.Adil ZORLU, İzmir , Psikiyatrist
Dr.Ahmet ŞENSES, Aydın , Psikiyatrist
Dr.Eyaz KARAY, Diyarbakır , Psikiyatrist
Selvi ÇALIŞ, İzmir
Doç.Dr.Barış EKİCİ, İstanbul , Çocuk Doktoru
Recep BAĞCI, İstanbul
Merve SOYSAL BAŞA, İstanbul
Muharrem TALU, İstanbul
Prof.Dr.Füsun ALEHAN, Ankara , Çocuk Doktoru
Murat GENÇTÜRK, İstanbul
Fzt.Leyla ATAŞ, İstanbul
Dr.Figen ŞEN KÖSEM, Denizli , Psikiyatrist
disleksi KAVRAMI ile ilgili uzman ve kaynak isimleri sistemimiz tarafından üyemiz uzmanların paylaştığı içeriklerin (makale, yazı, video vs.) başlıkları, içlerinde geçen anahtar kelimeler vs. kriterlere göre OTOMATİK olarak derlenmektedir. Sistemin otomatik eşleştirmesi bazı durumlarda hatalı olabileceğinden burada listelenen uzmanların disleksi KAVRAMI ile ilgili olup olmadıklarının kendileri ile iletişime geçilerek teyid edilmesini rica ederiz.
İlgili Kavramlar
okuma bozukluğu, disleksi tedavisi, disleksi terapisi, disleksi nedir, okuma zorluğu, zor okuma, öğrenme güçlüğü, duysal bütünlük, sağ hemisfer, sol hemisfer, öğrenme güçlüğü nedir, öğrenme bozukluğu, diskalkuli, disgrafi, özel öğrenme güçlüğü, okuma güçlüğü, yazma bozukluğu, yazma güçlüğü, aritmetik bozukluk, matematik bozukluğu, matemetik güçlüğü, disleksinin sebepleri, disleksinin tedavisi, dislekside ergoterapi, disleksi belirtileri, disleksi eğitimi, disleksi hastalığı, disleksi testi, öğrenme güçlükleri, öğrenme güçlüğü tedavisi, özel öğrenme güçlüğü tedavisi, disleksinin tanımı, disleksinin nedenler, dislekside duygusal problemler, dislekside duygular, öğrenme, okuma güçlüğünde psikoloji, öğrenme bozuklukları, öğrenmede güçlük, disleksiyi anlamak, disleksi terapi, disleksi tedavi, disleksi sağaltım, disleksi değelendirmesi, hızlı okuma, akıcı okuma, akıcı okuyamama, okumada takılma, eşli okuma tekniği, okuma tekniği, okuma teknikleri, kayıt tekniği, okumada kayıt tekniği, kelime analizi tekniği, cümle genişletme tekniği, ulama tekniği, okumada ulama tekniği, fonem farkındalığı tekniği, okuma bozukluğu tedavisi, okuma güçlüğü tedavisi, disleksinin belirtileri, disleksinin nedenleri, okuma güçlüğünün nedenleri, okuma bozukluğunun nedenleri, disleksi nedenleri, görsel algılama, algılama, görme ve disleksi, devinim aksaklıkları ve disleksi, topografik bozukluklar ve disleksi, zaman kavramı ve saat, sağı solu ayırt edebilmek, sözcük körlüğü, özgül öğrenme güçlüğü, matematik güçlüğü, diskalküli, aritmetik güçlüğü, boder dislektik, dysphonetic dysleksi, dyseidetic dyslexia, auditory-linguistip tip, visual-spatial tip, l-tip disleksi, p-tip disleksi, wısc-r, bender gestalt, harris lateralleşme testi, head testi, özel eğitim, öğrenme güçlüğü olan çocuklar, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu, gelişimsel okuma bozukluğu, öğrenme sorunu, öğrenme hastalığı, öğrenememe, öğrenme problemi, çocuklarda öğrenme sorunu, öğrenme zorluğu, çocukta öğrenme, yetişkinlerde disleksi, dikkat dağınıklığı


19:15
Top