► Otizm: Otizm Nedir, Otizme Neler Yol Açar, Özellikleri ve Tedavi Yaklaşımları Nelerdir? Fatma Selcan SARIALTIN

OTİZM Çocuğunuzda, aynı yaştaki diğer çocukların davranışlarından farklı davranışlar görüyorsanız, bu davranışların otizm belirtisi olabileceğini düşünüyorsanız otizmin ne olduğunu, sizi ve ailenizi ne şekilde etkileyeceğini bilmek isteyebilirsiniz. OTİZM NEDİR? Otizm; yaşamın erken dönemlerinde başlayan ve yaşam boyu süren sosyal ilişkiler, iletişim, davranış ve bilişsel gelişmede gecikme ve sapma gibi özellikler gösteren nöropsikiyatrik bir bozukluk olarak kabul edilir.Yaklaşık her 150 çocuktan birinin otizmden etkilendiği düşünülmektedir.Erkeklerdeki yaygınlığı kızlara göre 4 kat daha fazladır.Otizmden etkilenen bireylerin çoğunda farklı düzeylerde zeka geriliği ve farklı düzey... »»»

► Otizm: Otizm Nedir - Otizmin Tarihçesi - Otistik Çocukların Özellikleri - Tanı ve Tedavi Uzm.Psk.Esra BAYRAKTAR SÜNGÜ

OTİZİM NEDİR? Otizm yaşamın erken dönemlerinde başlayan ve yaşam boyu süren sosyal ilişkiler iletişim davranış ve bilişsel gelişmede gecikme ve sapmayla belirli nöropsikiyatrik bir bozukluk olarak kabul edilmektedir. Nadir görülmesine karşın bireyin ve ailesinin tüm yaşamını etkilemektedir. Otistik bozukluk, ayrıca bebeklik otizmi, çocukluk çağı otizmi, erken bebeklik otizmi olarak da adlandırılan ve yaygın gelişimsel bozuklukların içinde en çok bilinenidir. Bu durum, sosyal iletişimde sürekli ve belirgin bozulmayı iletişimde sapmayı, sınırlı ya da streotipik davranışları ve ilgileri olmasını içerebilir. İşlevselliğin bu alanlarındaki bozulmalar, 3 yaşından önce var olmalıdır. Yaklaşık o... »»»

► Otizm: Otizm Nedir, Nedenleri Nelerdir, Otistik Bozuklukta Görülen Davranış Problemleri ve Otizme Yönelik Gelişim Programları Psk.Evren Evrim ÖNAL

Otistik Bozukluk Nedir? Otistik bozukluk; 3 yaşından önce başlayan, şiddeti ve belirtileri bireysel farklılıklar içeren ve yaşam boyu süren, kişinin iletişim becerilerini, davranışlarını ve sosyal yaşamını olumsuz yönde etkileyen bir yaygın gelişimsel bozukluktur. Otistik bozukluk bir spektrum (yelpaze) bozukluğudur. Bir başka deyişle belirtiler her bireyde farklı şekilde ve şiddette gözlenebilmekte ve bozukluk kendini çok hafiften çok ağıra doğru farklılaşan düzeylerde gösterebilmektedir. Otistik Bozukluğun Güçlük Alanları Nelerdir? Sosyal Etkileşimde Niteliksel Bozulma İnsanlara karşı belirgin bir ilgisizlik ve onlardan bağımsız olma hali. Diğer insanlarla ilgilenm... »»»

► Otizm Psk.Serpil YILMAN KAYA

OTİZM İleri düzeyde ve karmaşık bir gelişimsel yetersizliktir. Doğuştan var olabildiği gibi, üç yaşa kadar olan dönemde de başlayabilir. Bununla birlikte otizmde 18 ayın altında güvenilir biçimde tanı koymak mümkün değildir. Yaklaşık her 500 çocuktan birinde görülür. Erkeklerde görülme sıklığı kızlardan dört kat fazladır. Kızlarda daha ileri düzeyde seyreder. Otistik bozukluğun ilk ortaya çıktığı yıllarda, otizmin anne-baba özellikleriyle ve çocuk yetiştirme biçimleriyle ilgili olabileceğine yönelik görüşler öne sürülmüştür.Yapılan araştırmalar, otistik bozukluğun anne-babaların kişilik özelikleriyle, çocuk yetiştirme biçimleriyle ve ailesel özelliklerle (etnik köken... »»»

► Otizm Uzm.Psk.Göksu KOSTAKOĞLU

OTİZM SPEKTRUM BOZUKULUĞU Otizm Spektrum Bozukluğu, çocukluk çağında ortaya çıkan nöro-gelişimsel bir bozukluktur. Temelde üç alanda görülen zorluklarla karakterizedir. Bu üç alan: - Sosyalleşme – Toplumsal Etkileşim - İletişim - Tekrarlayıcı davranışlar – Sınırlı İlgi Alanları Sosyalleşme – Toplumsal Etkileşim Toplumsal ilişki kurmada bir takım sorunlar gözlenir. Bu durum, çekingenlikten farklıdır. Çocuk, utandığı için ya da farklı bir sebepten dolayı istemediği için iletişim kurmaktan kaçınmaz. Buna yönelik bir güdüsü yoktur. Sosyal etkileşim kurma becerileri gelişmemiştir. Genel olarak ... »»»

► Otizm ve Beslenme Uzm.Dyt.Zühal AYNACI BAYEL

OTİZM VE BESLENME - 1 Otizm, ilk olarak 1.943 yılında Amerikalı çocuk psikiyatristi Leo Kanner tarafından "Erken Çocukluk Otizmi" olarak adlandırılmış ve aşağıdaki özellikler doğrultusunda tanımlanmıştır. Kanner'a göre otistik çocuklar; * Kendine yöneltilen sözel ifadeleri sıklıkla aynı şekilde tekrar eden, "ben" yerine "sen" gibi şahıs zamirlerini ters kullanan, ekolalisi ve gecikmiş dil gelişimi olan, Çok iyi bir belleğe sahip olan, Kendiliğinden başlattığı davranışları sınırlı oranda bulunan, Stereotip hareketleri bulunan ya da belli hareketlere aşırı bağlılık gösteren, Aynılığı koruma isteği olan, İnsanlarla ilişki kurmada zorluk çeken,cansız nesne veya resimleri tercih eden, çocuklardı... »»»

► Otizm ve Tedavisi Pdg.Aykut AKOVA

OTİZM,etkili tedavisi 3 yaşından önce başlamalıdır.Bu tedavilerden biride merkezli tekniklerdir.Bu teknikte çocuğun ilgilerine odaklanılır.Çocuk aktiviteyi kendi seçer.Böylece aktiviteye daha uzun süre katılması sağlanmış olur. OTİZİMİN BELİRTİLERİ:Otizmin Başlıca Belirtileri Nelerdir? Otistiklerde duygusal ve sosyal gelişmedeki kısıtlılık ve problemler, göz temasından kaçınma, seslenince bakmama, yüz ifadelerinde beklenilen duyguyu yakalayamama, taklite dayalı öğrenmenin azlığı (bay-bay, ce oyunu öğrenememe) arkadaş ilişkisi geliştirememe, duygularını başkaları ile paylaşamama, başkalarının gösterdiği duygulara karşılık verememe şeklinde görülmektedir. Lisan gelişiminde gecikmeler bu ç... »»»

► Otizm Spektrum Bozukluğu Meleknur ALEVCAN

Otizm Spektrum Bozukluğu Otizm, bir insanın iletişim kurma yeteneğini etkileyen nörolojik bir hastalıktır. Otizmin, kişinin iletişim kurma ve bağlantı kurma kabiliyetini etkileyen birkaç bozukluk grubu olduğu bilinmektedir. Tek bir hastalık değil, insanları benzer şekillerde etkileyen bir grup bozukluğun tanımıdır. Otizm spektrum bozukluğu erken çocuklukta başlar ve sonunda toplumda - sosyal olarak, okulda ve işte işleyen sorunlara neden olur. Genellikle çocuklar ilk yıl içinde otizm belirtileri gösterir. Az sayıda çocuk ilk yılda normal bir şekilde geliştiği görülmekte ve daha sonra otizm semptomları geliştiklerinde 18 ila 24 aylık bir gerileme sürecine girmektedir. Otizm spektrum bozukl... »»»

► Otizm Nedir, Ne Değildir? Uzm.Psk.Esra ERDOĞAN

OTİZM Otizm diğerleriyle iletişim kurmayı zorlaştıran ve engelleyen bir beyin bozukluğudur. Otizmde beynin farklı bölgeleri bir arada çalışamaz. Otizmlilerin çoğu diğerleriyle iletişim kurmakta her zaman zorlanacaktır. Fakat erken tedavi, teşhis gittikçe daha fazla kişiye tam potansiyellerini kullanmada yardım etmiştir. Otizmin nedeni tam olarak bilinmese de, bazı bilim adamları genetik olduğunu düşünmektedir. Halen hangi genin buna neden olabileceği araştırılmaktadır. Diğer araştırmalar, otizmi tetikleyenin belirli ilaçlar veya çocuğun çevresindeki şeyler olup olmadığı üzerine yoğunlaşmıştır. Bazıları da kızamık-kabakulak-kızamıkçık gibi çocukluk aşılarının buna yol açtığına inanır. Fakat... »»»

► Otizm Eksiklik Değil, Farklılıktır Uzm.Psk.Nuray ŞAHİN

OTİZMLİ BİREYLERİ ANLAMAK Otizm temiz kalpli ve hassas olmak demektir. Karmaşık ve yoğun bir dünyada ayakta kalabilmenin yolunu bulmaktır. Farklı şekillerle ve farklı adımlarla, farklı gelişmektir. Trisha van Berkel OTİZM EKSİKLİK DEĞİL, FARKLILIKTIR Otizm, her bireyi farklı şekilde etkilemektedir. Eğitimlerde bireysel farklılıklara önem verilmesi gerekmektedir. Her birey farklı olduğu için verilen eğitimler de bireyin öğrenmesine, sosyalleşmesine ve iletişimine katkıda bulunacak şekilde farklı olmalıdır. Ülkemizde halen otizmli bireylerin çoğunluğunun zihinsel engelli olduğu düşüncesiyle, otizmli çocuklara zihinsel... »»»

► Otizm; Nedenleri, Belirtileri ve Tedavisi Uzm.Psk.Gizem HÜNERLİ

OTİZME GENEL BİR BAKIŞ Otizm genel olarak 1943 yılınsa Amerikalı çocuk psikiyatristi Leo Kanner tarafından “Erken Çocukluk Otizmi” olarak adlandırılmıştır. Kanner otizm sözcüğünü, zihinsel özürlü bir grup çocuğun içinde ötekilerden ayrılan farklı bir grubu tanımlamada kullanmıştır. Kanner bu çocukları ötekilerden ayıran beş ayrı özelliği, otizmin belirtileri olarak saptamış ve söz konusu tablo “Kanner Sendromu” ya da “Çocukluk Otizmi” olarak adlandırılmıştır. Birkaç yıl sonra psikiyatristler, belirlediği beş belirtisine dört tane daha eklemişlerdir ve o zamandan bu yana tanı, dokuz belirtiye göre konmaktadır. Otizm, doğuştan gelen veya yaşamın ilk iki yılı içinde ortaya çıkan bir sorundu... »»»

► Otizm Spektrumu Bozukluğu (Yaygın Gelişimsel Bozukluk) Uzm.Psk.Erol AKDAĞ

Otizm, NEDİR üç yaşından önce başlayan ve ömür boyu süren, sosyal etkileşime ve iletişime zarar veren, sınırlı ve tekrarlanan davranışlara yol açan beynin gelişimini engelleyen bir rahatsızlıktır. Otizm ile ilgili pek çok görüş olmakla beraber kabul edilen tıbbi tanılama kriteri olan DSM-V de iki alt katagoride değerlendirmeye almıştır bunlardan ilki; -Sosyal-İletişimsel Yetersizlikler ikinci sorun alanı ise Tekrarlayıcı ilgiler ve Davranışlar şeklinde karşımıza çıkmaktadır. (APA; 2013) 1) Toplumsal İletişim ve Etkileşimde Güçlükler • İlişki kurma ve sürdürmede zorlanma • Göz kontağı kuramama • Duyguları ifade edememe • Etkileşim başlatma ve sürdürmede zorlan... »»»

► Opa - Otizm/Yaygın Gelişimsel Bozukluk Eğitim Programı Uzm.Psk.Göksu KOSTAKOĞLU

OPA (Ortam etkinliklerine dayalı paket program sistemi), Yaygın Gelişimsel Bozukluk/Otizm gibi akranlarından farklı gelişim gösteren çocuklarımız için hazırlanmış bir paket programdır. Program, Özel Eğitim Uzmanı Hacı ŞAHİN tarafından 20 yıllık deneyim süresince oluşturulmuş ve geliştirilmiştir. Bu süreç içerisinde binlerce çocukta uygulanmıştır. Etkililiği kesinleşmiş bir pratiğe dayan bu etkinlikler, Uygulamalı Davranış Analizi (bazı yerlerde ABA Terapisi olarak da karşınıza çıkabilir) yöntem ve teknikleri doğrultusunda yapılandırılmış çalışmalara dönüştürülmüştür. Davranışsal Yöntem olarak da bilinen Uygulamalı Davranış Analizi (Applied Behavior Analysis - ABA) Yay... »»»

► Otistik Çocuklarda Duyulara Verdiği Tepkiler Uzm.Psk.Dnş.Ayfer SUMMERMATTER

Otistik Bireylerin Duyusal Özellikleri İnsanların koku, tat, görme, işitme ve dokunma duyularının dışında duyusal sinir sistemine bağlı propriyoseptik ve vestibüler isimli iki farklı duyusu daha vardır. Bu duyularda insana duyusal girdileri algılama ve anlamlandırma fırsatı verir. Bu beş duyu dışındaki içsel süreçte yer alan bu iki duyu otistik bireyleri önemli derecede etkileyebilmektedir. Propriyoseptik sistem, kaslarımızdan ve eklemlerimizden gelen iç geri bildirimleri algılar ve anlamlandırır. Nesnelerin ağırlığı nedir, ne kadar direnci var gibi bilgileri çözümlememizi sağlar. Vestibüler sistemde ise hareket ettiğimizde tespit edilen iç geri bildirimleri içerir ve esas olarak baş... »»»

► Otistik Çocukların Eğitiminde Bilmeniz Gereken Önemli Bilgiler Uzm.Psk.Dnş.Ayfer SUMMERMATTER

Otizm Neden Oluşur? Lack of Delay in Theory of Mind Bu teoride bireyler empati, başkalarının perspektifini anlama, başkalarının davranışlarını tahmin etme ve diğerlerine dikkat etme ilgili bir yetenek geliştirirler. Normal gelişen bir çocuk 18-24 aylıkken kendini fark ettiği gözlemlenir. Örneğin aynada kendini fark eder. Sembolik oyun oynar. Örneğin, başka bir oyuncak çocuğa yemek yedirmek gibi ufak fedakârlıklar yapar. Paylaşmak ve basit düzeyde dönütler almak gibi diğerleriyle karşılıklı işbirliği vardır. Başarı ve başarısızlığa yönelik olarak kendi planları sonrasında dilsel yorumlamalarda bulunabilir. Zor bir görevi tamamladıktan sonra başarmanın verdiği hazla gülümser. Kendi arz... »»»

► Bebeklikten Yetişkinliğe Otizmin Özellikleri Nelerdir? Uzm.Psk.Dnş.Ayfer SUMMERMATTER

Otizm Nedir?[1] Otizm, iki gelişim alanlarından sosyal iletişim ile ilgide daralma, davranış kalıpları ve tekrarlara neden bilişsel alanda gelişimsel zorluklara neden olan bir grup norö-gelişimsel bir bozukluktur. Tam olarak neden kaynaklandığı bilinmese de yapılan araştırmalara göre birden fazla genin çevresel etkenlerin de etkisiyle aktive olması nedeniyle oluştuğu düşünülmektedir. 1980’li yıllarda 10,000 çocukta bir otizm gözlemlenirken, bugün bu oran 68 çocukta bire kadar yükselmiştir. Erkek çocuklarda kız çocuklarına göre daha fazla oranda gözlemlenmektedir. Tüm bunlar neticesince otizmin sadece genetik değil çevresel etkileşimle oluşan bir norolojik bozukluk olduğu fikri ağır basm... »»»

► Otistik mi İnsiyatifsiz mi ??? Uzm.Psk.Esra ERDOĞAN

iNSİYATİFSİZ İnsan kendini bilmedikten sonra kim ne yapabilir ki… Bu aralar dikkatimi çeken bir durumdan bahsetmek istiyorum. Bir yetkili ile aramda şöyle bir konuşma geçiyor. Bu konu da kim yetkili? Ben. O zaman size anlatayım çözün. Ama bunları bana anlatma, ben zaten biliyorum. Peki, kime anlatmalıyım. Aslında ben yetkiliyim tabi. Konuşmanın ana fikri: Beni buraya yetkili diye koymuşlar ama hayatın her alanında olduğu gibi burada da yetki kullanamam. Danışmam gerek yani ve danışacağım kişinin cevabı da hayır olur ona göre… Kişi kafasında bir dünya oluşturdu mu artık oradan çıkması pek mümkün olmaz. Orada bir düzünü bir tersini evirir çevirir ama ne ters yüz ettiğinin, ne de bunun çevresi... »»»

► Asperger Sendromu Uzm.Psk.Fatih UĞUR

ASPERGER SENDROMU Asberger Sendromu yaklaşık yarım asır önce, Avusturyalı pediyatrist Hans Asberger tarafından ntanımlandı. Asberger, bu durumu 'Çocuklukta Otistik Psikopati' adını verdiği mezuniyet tezinde ele aldı. Ancak, Asberger, otizmi ağır bir psikiyatrik hastalık olarak tanımlamaktan kaçınmış ve 'pedagojik yöntemlerle düzeltilebilir bir problem' olarak nitelendirmişti. Çünkü Nazi Avusturya'sında yaşıyordu ve ari bir ırk yaratma sev-dasındaki toplumunun 'zihinsel ya da bedensel açıdan sakat' olanları toplama kamplarında yok etme eğiliminde olduğunu biliyordu. Asberger ve psikiyatrist Leo Kanner, toz pembeyle yumuşatılmış ortak çalışmalarında, otizmin iki zıt ucu olduğunu belirtirke... »»»

► Otizmli Çocuğa Sahip Anne Olmanın Kaygı Düzeyine Etkisi ve Bu İlişkinin Eş Desteği Açısından İncelenmesi Uzm.Psk.Gizem HÜNERLİ

2012 yılında Gizem Hünerli, Mehtap Karakoç ve Senem Yılmaz tarafından İstanbul Bakırköy'de yapılan bu araştırmada, Otizm’li çocuğa sahip annelerin kaygı düzeyleri ve eş desteğinin buna etkileri incelenmiştir. Otizm’li çocukların annelerinin kaygı düzeylerinin incelenmesi açısından sağlıklı çocuğa sahip annelerin kaygı düzeyleri de araştırılmış, ikisi arasında kıyaslama yapılmıştır. Literatür araştırmaları sırasında otizm’li çocuğa sahip annelerin kaygı düzeyleri ile ilgili kısıtlı çalışmaya rastlanmıştır. Eş desteği ile ilişkisinin incelendiği literatüre ulaşmakta zorluk yaşanmıştır. Araştırmada otizmli çocuğa sahip annelerin kaygı düzeyleri, sağlıklı çocuğa sahip annelerin kaygı düze... »»»

► Erotizm, Pornografi ve Kadınlara Yönelik Saldırganlık Davranışları Uzm.Psk.Esra BAYRAKTAR SÜNGÜ

EROTİZM, PORNOGRAFİ VE KADINLARA YÖNELİK SALDIRGANLIK DAVRANIŞLARI 1993 yılında kabul edilen Birleşmiş Milletler Kadınlara Yönelik Şiddetin Önlenmesi Bildirgesi’nde kadına yönelik şiddet şöyle tanımlanmaktadır: : ‘ister kamusal ister özel yaşamda meydana gelsin, kadınlara fiziksel, cinsel ya da psikolojik zarar veya acı veren ya da verebilecek olan herhangi bir cinsiyet-temelli şiddet eylemi veya bu tür eylemlerle tehdit etme, zorlama ya da keyfi olarak özgürlükten yoksun bırakma’ Medyada şiddet ve saldırgan tutumlar arasındaki ilişkiyi ele alan kuramlar bu metaryallerin doğrudan ve dolaylı etkilerine bakmışlardır. Genelde elde edilen bulgulara göre bu materyallerde kadın- erkek eşitsizliğ... »»»

► Erotizm, Pornografi ve Kadınlara Yönelik Saldırganlık Davranışları Uzm.Psk.Esra BAYRAKTAR SÜNGÜ

EROTİZM, PORNOGRAFİ VE KADINLARA YÖNELİK SALDIRGANLIK DAVRANIŞLARI 1993 yılında kabul edilen Birleşmiş Milletler Kadınlara Yönelik Şiddetin Önlenmesi Bildirgesi’nde kadına yönelik şiddet şöyle tanımlanmaktadır: : ‘ister kamusal ister özel yaşamda meydana gelsin, kadınlara fiziksel, cinsel ya da psikolojik zarar veya acı veren ya da verebilecek olan herhangi bir cinsiyet-temelli şiddet eylemi veya bu tür eylemlerle tehdit etme, zorlama ya da keyfi olarak özgürlükten yoksun bırakma’ Medyada şiddet ve saldırgan tutumlar arasındaki ilişkiyi ele alan kuramlar bu metaryallerin doğrudan ve dolaylı etkilerine bakmışlardır. Genelde elde edilen bulgulara göre bu materyallerde kadın- erkek eşi... »»»

► Otistik Çocukların Ailelerinin Yaşadıkları Duygular Psk.Pınar ERSÖZ

Ailelelerin farklı özellikleri olan çocukları olduğunu ilk öğrendiklerinde yaşadıkları duygular çok karmaşık duygulardır.Her ailenin kendine özgülüğünden ,farklı kişilik özellikleri ve sosyal destek örüntüleri olduğundan yola çıkılarak ailelerin yaşadıklarının da benzerlikler hem de farklılıklar gösterdiği düşünülebilir. Ailelerin tepkilerini açıklayan çeşitli modeller vardır.Bunlardan en bilineni "Aşama Modeli" olarak belirtilen ve ailelerin çeşitli aşmalardan geçerek kabul ve uyum aşamasına geldiğini varsayan modeldir. Aşama Modeli Aşama modeli genellikle üç ana başlık altında toplanmaktadır. A_Birincil Tepkiler: * Şok: Çocuğunun otistik olduğunu öğrenen ailelerde sıklı... »»»

► Otizm Farkındalık Gerektirir (2 Nisan Otizm Farkındalık Günü) Psk.Nihan DİKME

► Otizm Uzm.Psk.Benan ŞAHİNBAŞ

► Otizm Psk.Gamze ÖZCAN

► Otizm Uzm.Psk.İpek ERDEM

► Otizm Dr.Veli KURT, Psikiyatrist

► Otizm Psk.Dnş.Çiğdem SESLİ

► Otizm Psk.Sena TUNÇ

► Otizm Psk.Emir Emre DOĞAN

► Otizm Psk.Nergis ÖZDİNÇ AZANPA

► Otizm ve Aile Psk.Mehmet BAKAY

► Otizm Nedir? Uzm.Psk.Zehra Ayça AYSEN

► Otizm Tedavisi Uzm.Psk.Kumru ŞERİFOVA

► Otizm Nedir? Uzm.Psk.Ayşe Büşra SUBAŞI YURTÇU

► Asperger Otizm Pdg.Uzm.Elda TATLI

► Televizyon ve Otizm Psk.Sena TUNÇ

► Çocuklarda Otizm ve Belirtileri Psk.Dnş.Semra KESKİN

► "Otizm" E Farklı Bir Bakış Değer ÇAĞLI

► Otizm: Bir Garib Muamma.. İbrahim EREN

► Otizm Çaresizlik Değildir Uzm.Remzi GÜLEÇ

► Zihin Okuma ve Otizm Psk.Metin KARAKOL

► Otizm (Yaygın Gelişimsel Bozukluk) Psk.Dnş.Ayşegül TETİK BANKOĞLU

► Otizm Zihin Körlügü Müdür ? Psk.Derya IKDJAIOUNE

► Erken Çocukluk Döneminde Otizm Emine ERGÜN

► Otizm Tanısı ve Tedavi Yöntemleri Uzm.Psk.Engin OLGUN

► Atipik Otizm, Belirtileri ve Tedavisi Psk.Dnş.Semra KESKİN

► Otizm ve Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Dr.Genco USTA, Psikiyatrist

► Otizm Hakkında Merak Edilenler Emine ERGÜN

► Serebral Palsi - Otizm ve Refleksoloji Fzt.Nurgül KARAGÜL

► Otizm-Yaygın Gelişimsel Bozukluk Hanife TETİK

► Otizm Spektrumunda İletişim Problemleri Fzt.Aymen BALIKÇI

► Otizm (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar) Kemal COLAY

► Otizm Hakkında Bilmek İstedikleriniz Dr.İbrahim BİLGEN, Psikiyatrist

► "Otizm" İçin Bir Uygulama Önerisi (Yönerge) Psk.Üstün ÖNGEL

► Salgına Dönen Otizm ve Ülke Olarak Neresindeyiz Veysi ÇEÇEN

► Otizm Nedir? Erken Tanısı ve Ailelere Öneriler Uzm.Psk.Hakan TOKGÖZ

► Otizm Nedir? Yaygın Gelişimsel Bozukluk Ne Demektir? Psk.Çağdaş YALÇIN

► Genetik Çevre ve Kader Açısından Otizm'e Bakış Uzm.Psk.Eyüp AKIN

► Nisan Ayı Otizm Ayı... Otizmi Öğren, Öğret, Kabul Et ve Savun Psk.İzzet GÜLLÜ

► Otizm Tanısı Almış Bireylerde Dil Gelişimi ve İkinci Bir Dilin Öğretimi Gözde ERDOĞAN

► Otizm: Sosyal ve İletişim Becerilerinin Oluşmasını Etkileyen Bir Gelişim Bozukluğu Uzm.Psk.Nilüfer ŞİŞMAN

► Otizm Spektrum Bozukluğundan Etkilenmiş Bireylerin ve Ailelerin Kaynaştırmaya Yönelik Hazır Bulunuşluk Düzeylerinin Karşılaştırılması Uzm.Eren ŞAHİN

► Özel Eğitim: Zihinsel Yetersizlik, İşitme Yetersizliği, Dil ve Konuşma Bozukuluğu, Otizm Tanıları Konulurken Dikkat Edilmesi Gerekenler. Psk.Dnş.Oktay TOPALOĞLU

► Otizm Tanılı Kaynaştırma Öğrencilerine Uygulanan Bilişsel Süreç Yaklaşımına Dayalı Sosyal Beceri Programının Etkililiğinin İncelenmesi Psk.Selin ATASOY

► Dır - Floortime Yöntemi : Otizm, Duyusal Entegrasyon, Duyu Bütünlüğü Tedavisi Yöntemi Kemal COLAY

► Otizm : Başka Bir Dünya Başka Bir Kültür Mine GÜR

► 5 Soruda Asperger Sendromu Psk.Nurefşan YALÇIN

► Otistik Çocuklarla Göz Kontağı Kurabilmek İçin Ailelere Tavsiyeler Şeref BAYSAL

► Otizmi Anlamak Uzm.Psk.Merve Cansu CAVUS

► Otizmde beslenme Uzm.Dyt.H.Gamze KARSLI

► Erken Çocukluk Otizmi, Çocukluk Sembiyotik Psikozu, Yetişkinleri Şizofrenisine Benzer Çocukluk Psikozları, Anaklitik Depresyon ve Ruhsal Hastane Sendromu Uzm.Psk.Hakan TOKGÖZ

► Pasif İrade: Otizmin Çekirdeği Psk.Üstün ÖNGEL

► Otizmli ve Zihinsel Engelli Çocukların Annelerinin Otistik Belirtiler Gösterme Eğilimleri Uzm.Psk.Kadriye ÖZENER

► Atipik Otizmde Sıklıkla Karşılaşılan Davranışsal Durumlar Uzm.Psk.Engin OLGUN

► Otizmli Çocukların Eğitim Hakkı Uzm.Pınar KAYA DÖŞLÜ

► Otizmli Çocuklarda Öfke Nöbetleri ve Saldırganlık/ Ne Yapılmalı Uzm.Pınar KAYA DÖŞLÜ

► Otizmli Çocukların Eğitiminde Pekiştirme - Ödül Mü, Rüşvet mi? Uzm.Psk.Ayşe Büşra SUBAŞI YURTÇU

► Otizmli Çocukların Dil ve İletişim Becerilerinin Evde Desteklenmesi Uzm.Psk.Ayşe Büşra SUBAŞI YURTÇU

► Otizmli Çocukların Konuşma Gelişiminde Kullanılan Teknikler Uzm.Sümeyra ÖZTÜRK

► Otizmin Tedavisinde Anne Babanın Rolü ve Önemi Uzm.Psk.Yeşim ERDOĞDU

► Otizmli Çocuklarda İletişim ve Dil Çağdaş KARSAN

► Otizmin Erken Dönem Belirtileri Uzm.Sümeyra ÖZTÜRK

► Benimle Oynar Mısın? (Otizmli Çocuğa Sahip Bir Anneden Esinlenerek Yazdığım Bir Yazı) Uzm.Psk.Bahar ŞAHİN

► Otistik ve Normal Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Psikiyatrik Özellikleri, Evlilik Uyumları ve Aile İşlevselliğinin İncelenmesi Psk.Selin ALKIŞ AYTEN

► Otizmin Nedenleri Psk.Dnş.Semra KESKİN

► Otizmde Dır/Floortime Metodu Psk.Dnş.Semra KESKİN

► Dil ve İletişim Becerilerinin Öğretiminde Kullanılan Yaklaşımlar Muhammet Emin ERYOLDAŞ

► Otistik Çocuklarda Konuşma Terapisi Mehmet KORKMAZ

► Biblioterapi ve İyi Bir Cevap Psk.İzzet GÜLLÜ

► Özel Eğitime Gereksinimli Çocuklar ve Kaynaştırma Eğitimi Erdi KANBAŞ

► Otizmli Öğrencilerde Becerileri Yapılandırmak Neden Önemlidir ? Değer ÇAĞLI

► Çocukluk ve Ergenlik Dönemi Sorunları Uzm.Psk.Melis DEMİRCİOĞLU

► Çocuğum Otistik Mi Emine ERGÜN

► Otizmli Çocuklar İçin Evde Erken Yoğun Davranışsal Eğitim Programı Uygulamaları Cihan ERYAKICI

► Özel Eğitimde Materyal Kullanımı Değer ÇAĞLI

► Özel Eğitim ve Özel Eğitime Gereksinimli Çocuklar Erdi KANBAŞ

► Zihinsel Özürlüler ve Cinsel Gelişim Uzm.Psk.Didem Turgut ÇÖNKÜ

► Yaygın Gelişimsel Bozukluk Meral HASANDAYIOĞLU

► Erotik Boğulma Psk.İlknur PEDER

► Çocuklarda Bakıcı Sendromu Nedir? Psk.Göksu GÖKTAŞ TELMAÇ

► Otizmde Tedavi Metodları (Dır/Floortime, Rdı, Son-Rise Program) Fzt.Aymen BALIKÇI

► Otizmin Anahtarı: Duyusal Bütünleme Uzm.Remzi GÜLEÇ

► Yaygın Gelişimsel Bozukluklarda Tanılar ve Belirtiler... Uzm.Remzi GÜLEÇ

► Otistik Çocuklar ve Konuşma Rahşan ÖZGENLİK

► Otizmli Çocuklarda ‘dır Floortime’ Yöntemi ile Tedavi Kemal COLAY

► Duyusal Modülasyon Uzm.Remzi GÜLEÇ

► Otizmi Anlamak Psk.Kemale GÜNHAN

► Zayıf Duysal Bütünlük Fzt.Aymen BALIKÇI

► Asperger Sendromu Uzm.Psk.Nilüfer ŞİŞMAN

► Duyu Bütünleme ile İlgili Öğrenmek İstedikleriniz Fzt.Aymen BALIKÇI

► Çocuk Ruhsal Bozuklukları Psk.İlker KÜÇÜK

► Otizmde Dil Konuşma Terapisi ve Dil Terapisi Yöntemleri Kemal COLAY

► Çocuklarda İletişimi ve Konuşmayı Engelleyen Faktörler Çiğdem BUZUL

► Otizmi Olan Çocukların Sosyal Becerileri Nasıl Geliştirilir? Çiğdem BUZUL

► Otizmi Yaşayan Birey Anlatıyor Çiğdem BUZUL

► Otizmle Yaşamak - Otistik Çocuklar Erdi KANBAŞ

► Otistik Çocuklar Erdi KANBAŞ

► Otistik Çocuklarda Tuvalet Becerilerinin Kazanımı Erdi KANBAŞ

► Asperger Sendromu Erdi KANBAŞ

► Tematik Atolye Calismalari - Resim ile Terapi Psk.Fiona FARACI

► Fizyoterapinin Otizmde Yeri Fzt.Feride BİLİR

Özgeçmiş - Çalışma Alanları - Makaleler (25) - Videolar (33) - İletişim Bilgileri

Özgeçmiş - Çalışma Alanları - Makaleler (21) - Videolar (24) - İletişim Bilgileri

Özgeçmiş - Çalışma Alanları - Makaleler (12) - Videolar - İletişim Bilgileri

Özgeçmiş - Çalışma Alanları - Makaleler (13) - Videolar (7) - İletişim Bilgileri

Özgeçmiş - Çalışma Alanları - Makaleler (61) - Videolar - İletişim Bilgileri

Özgeçmiş - Çalışma Alanları - Makaleler (22) - Videolar - İletişim Bilgileri

Özgeçmiş - Çalışma Alanları - Makaleler (45) - Videolar (12) - İletişim Bilgileri

Özgeçmiş - Çalışma Alanları - Makaleler (14) - Videolar - İletişim Bilgileri

Özgeçmiş - Çalışma Alanları - Makaleler - Videolar - İletişim Bilgileri

Özgeçmiş - Çalışma Alanları - Makaleler (10) - Videolar - İletişim Bilgileri

Özgeçmiş - Çalışma Alanları - Makaleler (16) - Videolar (29) - İletişim Bilgileri

Özgeçmiş - Çalışma Alanları - Makaleler (12) - Videolar - İletişim Bilgileri

Özgeçmiş - Çalışma Alanları - Makaleler (56) - Videolar - İletişim Bilgileri

Özgeçmiş - Çalışma Alanları - Makaleler (41) - Videolar - İletişim Bilgileri

Özgeçmiş - Çalışma Alanları - Makaleler (18) - Videolar - İletişim Bilgileri

Özgeçmiş - Çalışma Alanları - Makaleler - Videolar - İletişim Bilgileri

Özgeçmiş - Çalışma Alanları - Makaleler - Videolar - İletişim Bilgileri

Özgeçmiş - Çalışma Alanları - Makaleler (25) - Videolar (1) - İletişim Bilgileri

Özgeçmiş - Çalışma Alanları - Makaleler (6) - Videolar - İletişim Bilgileri

Özgeçmiş - Çalışma Alanları - Makaleler (12) - Videolar - İletişim Bilgileri

Özgeçmiş - Çalışma Alanları - Makaleler (3) - Videolar (1) - İletişim Bilgileri

Özgeçmiş - Çalışma Alanları - Makaleler (1) - Videolar - İletişim Bilgileri

Özgeçmiş - Çalışma Alanları - Makaleler (10) - Videolar (9) - İletişim Bilgileri

Özgeçmiş - Çalışma Alanları - Makaleler (2) - Videolar - İletişim Bilgileri

Özgeçmiş - Çalışma Alanları - Makaleler (5) - Videolar - İletişim Bilgileri