2007'den Bugüne 77,389 Tavsiye, 25,116 Uzman ve 17,326 Bilimsel Makale
Site İçi Arama Arayın :
Yeni Tavsiye Ekleyin!




.
Eğitim - Seminer - Konuşma
■ Uzmanlık alanınızda çeşitli platformlarda konuşma yapıyor ya da eğitim mi veriyorsunuz?

■ İlgi duyduğunuz konu ile ilgili konuşmacı ya da eğitmen arayışında mısınız?

■ O zaman Makronot Ailesi’ne hoş geldiniz!..
Psk. M. Berk KARAOĞLU
■ Çocuk ve Ergen Psikolojisi
■ Aile Terapileri
■ Bireysel Psikoterapi
■ Cinsel Terapiler
Davranış
Davranış Kavramı ile İlgili Makaleler, Uzmanlar, Kaynaklar
Davranış Kavramı ile İlgili 169 Makale
NE OL, NE OLMA “Paranı ver, gönlünü ver, selam ver, canını ver ama SIRRINI VERME! Günlerini say, servetini say, büyüklerini say ama YERiNDE SAYMA Eşini beğen, işini beğen, aşını beğen ama KENDiNi BEĞENME! Emek ver, kulak ver, bilgi ver ama hiçbir zaman BOŞ VERME!” (ANONİM) ... İş yerleri, mahalle bakkal ve dükkanları ile büro ve ofis duvarlarını süsleyen bu meşhur “Ne Ol Ne Olma” listesine yıllardır iki kelime birşey konulamadı. Olunacak veya olunmayacak şeyler sadece bu kadar mıdır. Elbette ki değil. Ben bunu genişlettim. İŞTE BENİM “NE OL, NE OLMA” LİSTEM Bir mahkemeye kadı olamazsan bir çocuğun yaşamına dadı ol. Ancak kimseye cadı olma! Altın ol… Olmadı gümüş ol… En kötü... »»»
► Örgütsel Davranış Psk.Dnş.Ercan TEKİN
Örgütsel davranış, bir örgüt içinde çalışan insanların davranışlarını anlamaya, geleceğe dönük tahminler yapmaya ve insanların davranışlarını kontrol etmeye ilişkin bir disiplindir. Örgütsel davranış, insan davranışlarını içinde yaşadığı çalışma ortamında incelemekte ve bir ölçüde de bireyin örgütten ne şekilde etkilenerek davranış değiştirdiğini araştırmaktadır İş yaşamının insan ve kişiliği üzerinde etkili olduğu gerçeği; gerek kuramsal çalışmalarla, gerekse konuyla doğrudan bağlantılı olmayan bazı ikili ilişkileri inceleyerek ortaya çıkarılmış bulunmaktadır. Gerçekten de çalışma yaşamı boyunca edinilen deneyimler, bireyin değer, tutum ve davranışlarında belirleyici bir rol oynayabilmekte... »»»
► Davranış Tabloları Psk.Bilge AYGÜN
Bir çok anne-baba; “Yemeklerden önce ellerini yıkarsan seninle gülen yüz çizeceğiz”, “ödevlerini zamanında bitirdiğinde puan toplayacaksın sonra bu puanlar bir sürprize dönüşecek” diyerek imkansız görünen davranışları çeşitli tablolarla takip ederek kazandırmayı denemiştir. Motivasyonu arttırmayı hedeflediğinizde kullanabileceğiniz en etkili yöntemlerden biri de davranış takip tablolarıdır. Ancak uygun ve doğru bir şekilde kullanılmadığında çocuğun davranışını değiştirmeye olan katkısı azdır. Bir çok eğitimci ve anne baba davranış takip tablolarını kullanmış, kullanmaya çalışmış ve bu yöntemle ilgili en az bir deneyimi olmuştur. Bir davranış takip tablosunun işe yaramamasının pek ç... »»»
Çocuğun gelişim sürecinde izlenmesi ve bu süreç içerisinde çocukların uyum becerilerinin ve davranışlarının takibi önemlidir. Çocukluk döneminde görülen bazı farklılıklar normal gelişimin bir parçasını oluşturabilmektedir. Yani problem olarak gördüğümüz durumlar, yaşa özgü gelişimsel sorunlar da olabilir. Bu nedenle çocukların yaş gelişim özelliklerinin aileler ve eğitimciler tarafından bilinmesi önemlidir. Okul öncesi dönemde görülen davranış problemleri önlem alınmadığı takdirde artarak ciddi davranış sorunlarına yol açabilir. Bu durum okul çağı ve ergenlik dönemlerinde çocukların ve ailelerinin sancılı dönemler yaşamalarına neden olabilmektedir. Sorunlu Davranışın Tespitinde Önemli N... »»»
Davranış Değişikliği Gerçekleştirmek Kızmak, sevmek, ders çalışmak, şarkı söylemek, yürümek, biriyle tartışmak, yemek yemek… Her gün çeşitli eylemlerde bulunuyoruz. Bu bizim hayatta var olmamızın bir gerekliliği aslında. Normal ya da anormal bir şekilde davranmadan edemiyoruz. Davranışlarımız yaşamlarımızı kolaylaştırabilirken, iyi bir hayat sürmemizi sağlayabilirken, bazen de pek çok soruna yol açıp, kendimizden ve hayattan memnuniyetsizliğimize sebep olabilmektedir. Pekçok birey de bir takım sorunlu davranışlarından dolayı terapiye başvurarak davranışlarını değiştirmek istemektedir. Fakat bu oldukça güç olabilmektedir. Pek çok seans yapılabilir, sorunlu davranış hakkında çokça... »»»
GÜVENLİ DAVRANIŞ/ATILGANLIK İnsanlar, fiziksel, duygusal ve soysal ihtiyaçlarını karşılamak için çevresindeki insanlarla iletişim ve etkileşim halindedir. Bireylerin bu ihtiyaçlarını karşılayabilmesi için yeterli derecede duygu, düşünce ve isteklerini iletme becerilerine sahip olması gerekir. Fakat bazı kişiler bu becerilere sahip olamadıkları için ihtiyaçlarını karşılamakta güçlük çekerler. Çeşitli toplumlarda olduğu gibi içinde yaşadığımız toplumda da ihtiyaçlarını karşılamada zorluk çeken bireyler vardır. Bu kişiler pasif, pasif saldırgan ve saldırgan tepkiler verdikleri için ihtiyaçlarını karşılayamazlar. Pasif tepkiler veren kişi, kendi haklarının farkında olmadığı için haklar... »»»
Gençlerde Davranış Bozuklukları Ani tepkiler, sinirlilik, kararsızlık, coşku, öfke, içe kapanıklılık, egoistlik… Gençlik dönemi sağlıksız ve dengesiz ruh halinin görüldüğü bir dönemdir. Benlik algısının ön plana çıktığı, duyguların sürekli değişiklik gösterdiği, kolayca sinirlenilip kolayca sevinilen bu dönemde, duygu-düşünce-davranış uyumu verimli bir şekilde ortaya konamayabilir. Düşler kurmak, hayallere dalmak, kendisini büyük işler yapan kişi gibi hayal etmek, bazen bir hiç olarak görmek… Sürekli dalgalanan bu ruh hali, kimi zaman ailelere endişe verir. Çocuklarının büyüdükçe öfke nöbetleri yaşamaları, hiçbir şeyi beğenmemesi ve sert tepkileri, isteksiz halleri karşısında ne yapac... »»»
Liderlik ve Lider Davranış Biçimleri Başarılı liderler doğru zamanda, doğru amaçla, doğru hareketi yaparlar. John C. Maxwell Lider; belli bir durum, zaman ve koşullar altında bir grup üzerinde; insanların örgütsel hedeflere ulaşmak için gönüllü olarak çabalamasını teşvik eden, ortak hedeflere ulaşmada yardımcı olan, tecrübelerini aktaran, izleyenlerinin, uygulanan liderlik türünden hoşnut olmalarını sağlayan kişi, liderlik ise, amaçları gerçekleştirmek için grup aktivitelerini etkileme sürecidir. Liderlik, bir partinin ya da kuruluşun en üst düzeyde yönetimiyle görevli kimse olarak tanımlanırken, aynı zamanda bir yarışmada başta bulunan takım veya yarışmacı anlamlarına da gelmekte... »»»
Ebeveynlerin en zorlandığı konuların başında çocuklarda ortaya çıkan davranış problemlerle başetme biçimleridir. Ebeveynler davranış problemleri karşısında nasıl tutum sergileyeceğini bilememektedir. Çoğunlukla davranış problemini bastırmak için fiziksel şiddete başvurmaktadır. Fiziksel şiddete maruz kalan çocuk başka davranış problemleri ortaya çıkararak işin içinden çıkılmaz bir kaosa doğru sürüklenmeye başlarlar. Davranış problem karşısında aile paniklemeden çıkış sebebini araştırmalıdır. bu davranış gelişimsel sürecin bir parçasımı yoksa tutumlardan kaynaklanan bir davranış şeklimi, çocuk bize bir şeylermi anlatmak istiyor. Bunun iyi analiz edilmesi gerekmektedir. sebebbini anlamadı... »»»
Çocuk gelişimi ana rahminde başlar ve hayatı boyunca devam eder ve bu gelişimleri içerisinde çocuklar yeni yetenekler ve beceriler kazanırken, bir taraftan da pek çok sorunlarla karşılaşmaktadırlar.Çözümledikleri her sorun,her engel, çocuğun ruhsal gücünü artırmakta ve çocuğu birey olma yolunda ilerletmektedir. Bu gelişim süreci hızla devam ederken çocuk ana-babanın koruyuculuğuna daha az gereksinim duymaya başlamaktadır.Kendini yavaş yavaş bulurken bağımsız davranış sergilemeye de yönelmektedir. Çocukta çeşitli bedensel ve ruhsal nedenlere bağlı,iç çatışmalarını davranışlarına aktarması sonucu davranış bozuklukları ortaya çıkar. İnatçılık, Yalan, Sinirlilik, Hırçınlık, Saldırgan... »»»
Davranış Tanımları Okullarda her zaman çocuklar toplumun normları doğrultusunda davranışlar kazanmaktadırlar. Öğrenme ortamı olan okul ve sınıflarda öğrencilerde toplumun normları doğrultusunda davranış değişikliklerini sağlama, öğretim düzenlemelerine bağlı olduğu kadar bu düzenleme içinde öğrencilerin göstermiş olduğu davranışların sonuçlarına da bağlıdır.  Davranış etiketlerle açıklamaya çalışıldığında açıklanıyormuş gibi gösterilmektedir. Ama davranışlar açıklanmamaktadır. Dolayısıyla davranışların nasıl yönetileceği de belli olmamaktadır. Örneğin: Ayşe neden yerinde duramamaktadır? Ahmet toplamayı öğrenememesi öğrenme güçlülüğündendir. Gibi etiketlerle davranışlar açıklan... »»»
Çocuklar da Nasıl Olumlu Davranış Geliştirebiliriz? Birçok ebeveynin çocukları ile ilgili geleceğe yönelik hayalleri, planlamaları olduğunu söyleyebiliriz… Bu hayallerin ve dileklerin başında onların “iyi birer insan olmaları” geliyor…Bunun anlamı hepimizin için farklı olabilir.. İyi insan olmak nedir peki…? Banan göre yada size göre diye değişen bir kavram mıdır? Ya da yaşanılan kültüre göre farklılık gösterir mi? İyi insan olmak, “ortak insani evrensel değerlerde buluşabilmektir” diyebiliriz. Bu ortak insani değerleri; dürüst olmak, yalan söylememek, hakkaniyetli olmak, saygılı olmak, öfkesini kontrol edebilmek, yaşam hakkına saygı duymak şeklinde sıralanabilir ve birçok eklemede d... »»»
ÖRNEK: Komşusu yanına gelip aralıksız kırk beş dakika apartmanda yaşanan olaylar hakkında konuşunca, Berk’in canı çok sıkılmıştı. En çok da öyle bir şeye, yine engel olamamak canını sıkmıştı. ÖRNEK: Nisa ve Hakan tiyatroya bilet almışlardı. Ancak, oyundan önce yemek yemek için gittikleri restorandaki garson on beş dakika geçmesine rağmen onlarla ilgilenmemişti. Acaba onların geldiğinin farkında mı değildi, yoksa onları görmezden mi geliyordu? Belki de çok meşguldü ! Yukarıdakilere benzer durumlarda öfke, zihin karmaşası, hatta çaresizlik gibi duygular yaşanabilir. Bu tür hayal kırıklıklarını yaşadığınızda duygularınızı nasıl ifade edebilirsiniz, neler yaparsınız? Bazılarımız, bu t... »»»
Kognitif (Bilişsel) Davranış Terapisi Nedir? Genel olarak psikoterapi psikolojik sorun ve rahatsızlıklarda, yaşanan sorunları sözel etkileşim yoluyla çözme işlemidir. Kognitif terapi ciddi bir bilimsel altyapısı olan, etkinliği 400’den fazla araştırmayla kanıtlanmış bir psikoterapi türüdür. Kognitif terapi öncelikle bireyin güncel sorunlarına odaklanan, çözüme yönelik, zaman sınırlı, kanıta dayalı bir psikolojik tedavi yöntemidir. Kognitif terapide birey bir yandan sorunlarını çözerken aynı zamanda yaşamı boyunca kullanabileceği bilgi ve becerileri de öğrenir. Bu becerilerden bazıları , düşünce çarpıtmalarını değiştirmek, yeni inanç, düşünce sistemleri geliştirmek, işlevsel yeni dav... »»»
OYUN TERAPİSİ NEDİR, ÇOCUĞA NASIL BİR FAYDA SAĞLAR? Oyun, çocuğun konuşma dilidir. Çocuklar ifade etmek istedikleri duygularını genellikle oyunlar üzerinde en rahat ve en baskısız yol ile ifade edebilirler. Oyunun temel amaçları; çocuğun kendini ifade etmesi, bilişsel ve motor gelişimini desteklemek ve duygusal çatışmalarının çözülmesini sağlamaktır. Çocuklar biz yetişkinler gibi soyut düşünme yeteneği kazanmadıklarından duygularını da tam anlamıyla ifade edemezler. Tabi ki çocuklardan buna üzüldüm, bu yaptığın beni sinirlendirdi, bu yaptığın beni çok mutlu etti gibi cümleler duyarız; fakat herhangi bir çatışma yaşadığında çoğu zaman o çatışmanın gerçek sebebini ifade et... »»»
Çocuklarda davranış ve uyum bozukluğu nelerden kaynaklanıyor olabilir? Çocuklarımız, bebeklikten başlayarak stabil şekilde yaşamlarını sürdürmemekte, farklı davranış şekilleri ile bizleri şaşırtabilmektedirler. Her zaman için beklediğimiz davranış ile karşılaşmamaktayız. Gösterdiğimiz davranışla, çocuğumuzdan geri dönüş olarak aldığımız tepki uyum içinde olmamaktadır. Uyum konusunda çocuğumuz her zaman başarı gösterememekte, ya da başarı göstermek istememektedir. Uyum konusunda öncelikle çocuğun kendisi ile barışık olması, çevre ile de olumlu ilişkiler kurabileceği beklentimizi yükseltmektedir. Çocuklarda davranış bozukluğuna neden olan durumlar içinde aile tutumları birinci sırada... »»»
ÇOCUKLARDA DAVRANIŞ BOZUKLUKLARI Çocuğun davranış ve uyum sürecini zorlaştırarak davranış problemlerine neden olan etkenler: · Bireyin engelli olması · Kalıcı ve uzun süreli tedavi gerektiren rahatsızlıklar · Kaza ve şok geçirme · Kronik hastalıklar( astım, bronşit vb.) · Salgıbezlerinin az yada çok çalışması, · Fizyolojik gereksinimlerin karşılanamaması (beslenme, barınma, dinlenme vb.) · Psikolojik gereksinimlerin karşılanamaması (sevme, sevilme, kendini güvende hissetme,başarılı olma gibi) · Sosyal gereksinimlerin karşılanamaması (bir gruba ait olma, kabul görme, onay ve güven duyma, statü sahibi olma ihtiyacı) · Aileden kaynaklanan nedenler: *** Yanlış anne baba... »»»
ÇALMA DAVRANIŞI: Anne babaları büyük bir endişeye düşüren çocuklarda çalma davranışı esasında çocuğun psikolojik sıkıntılarının dışa vurumu olabilir.Çocuk,çevreye uyum sorununu bu şekilde ifade ediyor olabilir. Okul öncesi dönemde, genellikle 7-8 yaşlarına kadar görülen izinsiz eşya alma davranışı, bir uyum ve davranış bozukluğu olan ‘çalma davranışı’ olarak kabul edilmez. Bu dönemden önce, özellikle 3-6 yaşları arasında çocuklar gittikleri evlerde veya kreşte arkadaşlarında gördükleri objeleri ve oyuncakları almakta sakınca görmezler. Çocuğun bu davranışının altında yatan neden, beğendiği nesneyi yanında bulundurmaya çalışmaktan öte birşey değildir. Çocuğun kendine ait olmayan bir ... »»»
Çocukla anne-baba arasındaki iletişim yeterli ve olumlu ve gerektiği gibi olmadığında ,çocuklarda kimlik algısında ve davranışları konusunda pek çok soruna da zemin hazırlayabilir. ANNE-BABANIN OLUMSUZ TUTUMU VE ÇOCUKLARA OLAN OLUMSUZ ETKİLERİ; 1-ÇOCUK KONUSURKEN İŞİYLE MEŞGUL OLAN,GÖZ TEMASI KURMAYAN VE ÇOCUĞU CANDAN DİNLEMEYEN ANNE-BABA; çocuğun kendisini önemsiz değersiz hissetmesine ve konuşmayı kesmesine neden olur. Kendini ifade edemeyen duygu ve düşüncelerini anne-babaya anlatıp onların olumlu sözleriyle rahatlayamayan yada yapıcı yönlendirmeden uzak kalan çocuk öfkelenir, huzursuz ve uyumsuzdur. Sürekli ailede,kardeşiyle, okulda, arkadaşlarıyla.. arıza çıkarabilir. 2-ÇOCU... »»»
İnsan gelişiminin bütün alanlarında olduğu gibi cinsel gelişim de doğumla başlar. Bu insan olmanın bir parçasıdır. Cinsel gelişim sadece çocuğun büyümesiyle birlikte gerçekleşen fiziksel değişikliklerden ibaret değildir. Aynı zamanda onların cinsellikle ilgili öğrendiği ve gördüğü davranış, bilgi ve inanışları da içermektedir. Bir çocuğun herhangi bir cinsellikle ilgili bilgi ve davranışı çoğunlukla şunlardan etkilenir; •Çocuğun yaşı •Çocuğun neler gözlemlediği (ailesinin ve arkadaşlarının cinselliğe dair davranışları da dahil) •Çocuğun düşünceleri ( Bedensel sınırları ve cinsellikle ilgili kültürel ve dinsel olarak aktarılanlar) Her yaş döneminde çocuklar cinselliğe dair farklı davr... »»»
“Yalnız kaldığını deneyimlemek sende ne yaratıyor?” dediğimde yaklaşık bir dakika düşünen danışanım “Kocaman bir kuyuda kalmışım da kimse benim çığlıklarımı duymayacak ve sonsuza kadar o kuyuda kalacakmışım gibi hissediyorum.” Demişti. Bu soruyu sormamın nedeni kendini yaralayıcı davranışlarında “Ne hissediyorsun?” sorusuna uzun süre düşündükten sonra verdiği “yalnızlık!” cevabı idi. Bunu düşünmesi ve bu soruya cevap verebilmesi için uzun süre düşünmesinin nedeni kendi duygularını tanımlamakta zorluk çekmesi ve duygusunu paylaşmasının ona ne şekilde geri döneceğinin, bana bu konuda güvenip güvenemeyeceğinin yoğun sancısını yaşıyordu. Sağ beyinde yaşadığı yoğun duyguları sol beyniyle söze dö... »»»
Kekemelik bir konuşma bozukluğudur.kekemelik istenmediği halde konuşurken seslerin, hecelerin kelimelerin içten sessiz ve ya dıştan sesli olarak tekrarlanması, uzatılması,konuşma akışının duraklamalar halinde kesilmesidir. Kekemeliğe beden hareketleri,jestler,mimikler ve bazı kaslarda kasılmalar ve istemsiz hareketler de eşlik edebilir. Konuşma bozukluğu olan kekemelik bazen zayıflayıp-bazen şiddetlenebilir.bu dönemler kişinin psikolojik durumuna ve strese bağlı olarak değişir. Kekemelik çocukta;utanma sıkılma,heyecan,korku kaygı duygularının bir belirtisi olarak ortaya çıkabilir.(sınavlardan önce,başarısızlık korkusu ve Sınav kaygısıyla,kalabalık ortama girmeden önce,sert ve oto... »»»
“Sanki o sevgi pıtırcığı, sarmaş dolaş çocuğum gitti, yerine ne zaman neye ağlayacağı neye kızacağı belli olmayan, her şeyden şikayetçi huysuz bir yabancı geldi.” ”Hocam yapmayın biz de genç olduk ama anne babamızın sözünün dışına çıkmazdık, izinsiz bir şey yapmazdık, bu ergenlik yeni moda herhalde.” “Bazen kendimden o kadar çok yoruluyorum ki, sanki her şey kontrolden çıkmış gibi geliyor” “Her şeyden korkuyorlar, onu yapma bunu yapma, sanki küçücük çocuğum” Bunlar ergen çocukları olan ailelerden, öğretmenlerden ve ergenlik döneminin içinde olan gençlerden duyduğum ifadeler. Bir uçta çocuklarından uzaylı gibi bahseden aileler, diğer uçta ailelerini eleştiri yağmuruna tutan gençler var. ... »»»
Bilişsel-davranışçı terapiler, yaşam problemleri için öğrenme kuramlarını uygulayarak, bireylerin günlük yaşamlarında karşılaştıkları güçlüklerin üstesinden gelmelerine yardım etmeyi amaçlar. Bu güçlükler çoğu zaman tıbbi ya da psikiyatrik bozuklukla birlikte oluşur ve bireyin baş etme becerilerini etkiler. Hastalık yaşantısına uyum da bireyin bilişsel şemalarından ve baş etme becerilerinden etkilenir. Bilişsel terapinin hedefi gerçek dışı inanç, düşünce ve olumsuz kendilik durumunun değiştirilmesidir. Bilişsel-davranışçı terapi teknikleri bireyin baş etme becerilerini genişleterek kişisel gelişimine ve hastalıkla ilgili yaşantılara uyum göstermesine yardım edebilir. Bu tekniklerden bazıları... »»»
EVLİLİKLERDE YANLIŞ DAVRANIP DOĞRU SONUÇLAR BEKLEMEK Evlenmek bir insanın hayatındaki en önemli olaylardan biridir. Çünkü bir kişinin bundan sonraki tüm hayatını önemli ölçüde etkileyebilecek potansiyeli içinde barındırır. Evleneceğiniz kişi evlilik sözleşmesiyle hayatınızın bir parçası ve ortağı olmuş olur. Bundan sonraki süreçte aldığınız her karar bir şekilde onu da etkilediğinden dolayı, bir karar alırken iki kişilik bakılması ve görülmesi gerekir. Eşlerden birinin evlendikten sonra sadece kendini düşünmesi ve alacağı kararları sadece kendine göre değerlendirmemesi gerekir. Evlendikten sonra da ben hayatıma bakarım, istediğim gibi yaşarım, eşim bana karışamaz düşüncesinde olan... »»»
Çocuk yetiştirmek mutluluk, heyecan ve keyif verdiği kadar zor bir süreç. Bir bireyi doğru yönlendirmek, mutlu olacağı ve mutlu edeceği bir hayatı yaşamasına olanak sağlamak yeterince zor. Hele bu birey kişinin kendi çocuğu olursa araya duygusal sebepler de girdiği için süreç daha da karmaşık bir hale geliyor. Bu süreci kolaylaştırmak isteyen yeni nesil anne babalar ise farklı metotların peşinde. Pozitif ebeveynlik tam olarak bir metot değil. Anne babaların eski davranış biçimlerinden sıyrılarak daha sağlıklı çocuklar yetiştirmek için benimsedikleri ve dünya çapında karşılık bulmuş bir hareket. Bu hareketin çıkış noktası ise Alfred Adler ve Rudolf Dreikurs adlı Viyanalı psikiyatrların çalış... »»»
Birçok duygu yaşanır ve birçok duygu insanları davranışlarda bulunmalarına yönlendirir. Bir duygu vardır ki insanın hayatını cehenneme dönüştürebilir. O duygunun adı “suçluluk” tur. Bu kadim duygu insanların hayatında ayağına dolaşabiliyor. Ayşe 19 yaşında üniversite okuyan bir gençtir. Son birkaç aydır hayatı çekilmez hâldeyken danışma merkezine başvurdu. Çok huzursuz, kaygılı, sıkıntılı ve en önemlisi de “suçlu” hissediyordu. Sürekli zihnine gelen düşüncelerden çok bunaldığı için akademik başarısı da düşmüş ve artık okula dahi gitmek istemiyordu. Zihnine gelen çeşitli düşünceler vardı. “Kalemimi elledim ya hamile kalırsam. O kaleme sperm(meni) bulaşmışsa, kalemimi diğer kaleml... »»»
İnsanlar neden kendilerini yaralarlar ve kendini yaralama davranışı bir insanda nelere hizmet eder? Kendini yaralayan çeşitli populasyonlar arasında davranışın motivasyonu ya da niyeti basit ya da karmaşık olabilir. Kabul edilebilir kendine zarar verme biçimlerinde niyet toplumsal motivasyonludur ve o kültürel grup içinde tartışmaya açık değildir. Gelişimsel bozukluklar söz konusu olduğunda kendi kendini uyarıcı, kendi kendini yaralayıcı davranışlarda niyet büyük ölçüde nörobiyolojiktir ve bireyin yakın iç ve dış çevresiyle ilişkilidir (Rincover, 1986). Bu iki aşırı kutup arasındaki populasyonlarda kendine zarar vermenin motivasyonları, tahminen “anlam” içeren bilinçli ve bilinçsiz niyetleri... »»»
İntihar Odaklı Olmayan Kendine-Zarar Verme Davranışlarının Sınıflandırılması Favazza, kendine zarar verme davranışını üç grup hâlinde incelemiştir: Major Kendine Zarar Verici Davranışlar: Gözünü oyma veya kastrasyon gibi bedene kalıcı zarar veren davranışlar. Stereotipik Kendine Zarar Verme: Touret­te sendromunda ve zekâ geriliklerinde görülen ka­fayı duvara vurma, kendini ısırma gibi davranışlar. Yüzeysel veya Orta Şiddette Kendine Za­rar Verme: Trikotillomani gibi tekrarlayıcı bir tarzı olan cildi kesme, kendini yakma gibi episodik ey­lemler (Favazza, 1998).Favazza, bu durumu tekrarlayıcı, yaşamı tehdit etmeyen, kendine fizksel zarar verme davranışı olarak tanımlamış; ... »»»
Sosyolojik Açıdan Kendine Zarar Verme Davranışı Anderson ve diğer. araştırmalarında kendine fiziksel zarar veren ergenlerin bir ekip çalışması ile sosyolojik boyutlarıyla değerlendirilmesi gereğini vurgulamışlar ve yardıma ihtiyaç duyan bu grupla ilgilenen zihin sağlığı hemşireliği hizmetinin ilerlemesi için öneriler sunmuşlardır (Anderson ve diğer., 2004). İntihar niyeti olmadan bilerek kendi kendine fiziksel zarar verme, toplumsal açıdan kabul edilebilir olan ve olmayan bir grup davranışı kabaca tanımlar (Favazza, 1987). Yelpazenin bir ucunda kültüre bağımlı olan ve basit kulak delmeden yüzü yaralama ve bazı Afrika kültürlerinde olduğu gibi boynun aşırı derecede uzatılması gibi vücudu “g... »»»
Psikanalitik Açıdan Kendine Zarar Verme Davranışı Kişilerin kendilerini yaralama motivasyonunu anlamaya çalışan Kafka, Winnicott’un geçiş objeleri kavramına başvurmuştur. Kendini yaralayan bir hastanın reaksiyonunu tarif eden Kafka, bir kadın hastanın kendi “ılık” kanı derisi üzerinde akarken hissettiği rahatlamayı kaydetmiştir. Kafka, kanın hastanın internalize anne temsilcisi olduğunu, kriz dönemlerinde rahatlatıcı bir geçiş objesi şeklinde eksternalize etmeye çalıştığını ileri sürmüştür (Winchel, 1991). Dolayısıyla, kendini yaralama motivasyonu dayanılmaz gerilim hissini azaltma gereksiniminden kaynaklanmaktadır. Kafka, kendini yaralamanın gerçekleştirilebilmesi için bir hastanın geçici ... »»»
Dil ve konuşma gelişimi sürecinde kekemelik görülme oranı yaklaşık % 4 olarak teppit edilmiştir. Her yüz çocuktan 4’ünü etkileyen, yaygın bir sorundur. Çocuğun bir iki yaşları arasında normal konuştuğu gözlenebilir. Konuşmasındaki kısa uzatmalar, bloklar, ses, hece ve sözcük tekrarları ilk işaretlerdir. Kekemelik genellikle yavaş ilerler. Çocuklarda konuşmadaki akıcılığın normal olan yani gelişim içerisinde görüleni ile kekemelik başlangıcının ayırt edilmesi önemlidir. Bunu konuşmada ki bozulmanın tipi, sıklığı ve doğası açısından değerlendirerek yapılır. Kekemeliğin en fazla geliştiği dönem olan 3-4 yaşlarında, çocuklar nörolojik, motor, bilişsel ve duygusal olarak atak içersine girerler. ... »»»
ÇOCUKLARDA PROBLEM DAVRANIŞLAR VE OYUN & EMDR TERAPİSİ ve HİPNOZ Çocuklarda problem davranış çoğu zaman aile de bir panik havası oluşturur. Çocuk niye durduk yere altını ıslattı, niye durduk yere öfke patlamaları, hırçınlıklar, dersleri birden niye düştü, niye bana daha düşkün oldu, yalnız uyumak istememeye başladı, aşırı oyun oynuyor, vurmaya başladı, okulda sorun çıkmaya başladı, ağlamaları arttı, başarısız olmaya başladı, doyumsuz, ilgisizliği arttı, niye söz dinlemiyor vb… ailenin şikâyetleri olmaya başladığında ne yapacak. Aslında çocukların bu tepkileri bir yardım çağrısı olabilmektedir. Hiçbir çocuk “benim babam annemi dövüyor ve bundan çok etkilendim”, “benim amcam beni taciz e... »»»
DEPRESYON VE BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI TERAPİ Depresyon gelecekte dünya genelinde en fazla yeti yıkımına ve ekonomik yüke neden olacak psikiyatrik hastalık olarak gösterilmektedir. Oysa vakaların her yıl %22’sinin (Cuijpers ve ark. 2008) önlenebileceği, hele sistematik yaklaşımlarla %50’sinin (van’t Veer- Tazelaar ve ark. 2009) önlenebileceği bildirilmektedir. Depresyonu, bireyin strese dayanma gücünün kalmamasının göstergelerinden birisi olarak ele alacak olursak, bu aşamaya gelmeden önceki süreçlerde dayanıklılığı arttırmanın depresyonu önlemede etkili bir yol olacağı düşünülebilir. Konya ili için de bakıldığında, en çok psikolojik yardım talebinde bulunulan konuların başında depresyon gelmekte... »»»
Yaygın gelişimsel bozukluklar çocuğun birçok gelişimsel alanında sapma ve bozulmaların olduğu bir dizi rahatsızlık grubuna verilen ortak isimdir. 4 farklı tıbbi rahatsızlığı içermektedir: Otizm, Asperger bozukluğu, Rett bozukluğu, Dezintegratif bozukluk ve Yaygın Gelişimsel Bozuklu BTA (Atipik Otizm). Klinik olarak benzerlikleri nedeni ile otizm ve atipik otizm birlikte anlatılacak olmasına karşın Rett bozukluğu, çocukluk çağının Dezintegratif bozukluğu ve Asperger bozukluğuna ayrı ayrı değinilecektir. Sosyal iletişim, etkileşim, dilin kullanımı, uygun davranışların sergilenmesinde gecikme ve sapmalarla seyir gösteren rahatsızlıklardır. Otizme benzer özellikler göstermesine rağmen tam olara... »»»
Çatışma Çözme Eğitim Programının İlköğretim 6. ve 7. Sınıf Öğrencilerinin Çatışma Çözme Davranışları Üzerindeki Etkisi The Effects of Conflict Resoution Training Program on Conflict Resolution Behavior of 6th and 7th Grade Students Uzm. Psi. Dan. Suat KILIÇARSLAN* Doç. Dr. Meral ATICI** Adana/Seyhan Akkapı Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi Çukurova Üniversitesi Öz Bu araştırmanın amacı, “Çatışma Çözme Beceri Eğitimi Programı”nın ilköğretim ikinci kademe 6. ve 7. sınıf öğrencilerininçatışma çözme davranışları üzerindeki etkisini incelemektir.Çalışma grubu 2011-2012 öğretim yılında Adana’da bir ilköğretim Okulu’nda öğr... »»»
Davranım bozukluğu, başta bireyin kendisini daha sonra çevresini olumsuz yönde etkilemektedir. DSM5 tanı ölçütlerine göre; son 1 yıl içinde, insanlara ve hayvanlara yönelik saldırgan tavırlar, eşyalara zarar verme, dolandırıcılık ya da hırsızlık davranışları gösterme, kuralların büyük ölçüde çiğnendiği kategorilerinden herhangi birinde, tanı ölçütlerinden en az üçünün olduğu ve en az bir tanı kriterinin son 6 ayda görüldüğü yineleyici ve sürekli davranış örüntüsü olarak tanımlanmaktadır. Başkalarının temel haklarının önemsenmediği, toplum kurallarını bozmaya yönelik anti-sosyal davranışlarla kendini gösteren davranım bozukluğu; çocuklarda, en az bir belirti özelliğiyle 10 yaşından... »»»
Özet Son yıllarda başta psikolojik, biyolojik ve sosyal etkenlerin yol açtığı bazı alt dalları için “modern çağın hastalıkları” şeklinde de adlandırılan “Beslenme ve Yeme Bozuklukları” kategorisinde değerlendirilecek kişi sayısının artmasıyla beraber bu alan, ruh sağlığı alanında çalışan profesyonellerin dikkatini üzerine çekmiştir. Bu sebeple üzerinde bilimsel çalışmaların yapıldığı, tedavisine yönelik yaklaşımların geliştirilmeye çalışıldığı bu alanda psikoterapi’nin tedavinin çok önemli bir tamamlayıcısı olarak görülmüştür. İşte bu noktada psikoterapi ekollerinden biri olan Bilişsel Davranışçı Terapinin birçok ruhsal rahatsızlığın tedavisinde olduğu gibi Beslenme ve yeme bozukluklarını... »»»
OPA (Ortam etkinliklerine dayalı paket program sistemi), Yaygın Gelişimsel Bozukluk/Otizm gibi akranlarından farklı gelişim gösteren çocuklarımız için hazırlanmış bir paket programdır. Program, Özel Eğitim Uzmanı Hacı ŞAHİN tarafından 20 yıllık deneyim süresince oluşturulmuş ve geliştirilmiştir. Bu süreç içerisinde binlerce çocukta uygulanmıştır. Etkililiği kesinleşmiş bir pratiğe dayan bu etkinlikler, Uygulamalı Davranış Analizi (bazı yerlerde ABA Terapisi olarak da karşınıza çıkabilir) yöntem ve teknikleri doğrultusunda yapılandırılmış çalışmalara dönüştürülmüştür. Davranışsal Yöntem olarak da bilinen Uygulamalı Davranış Analizi (Applied Behavior Analysis - ABA) Yay... »»»
ÇİFT TERAPİSİNDE KULLANILAN YÖNTEMLER Önleme programları kadar önemlidir ve evliliklerinde veya ilişkilerinde güçlükle karşılaşan ve yardım almaya gelen çiftlerle çalışır. İşin iyi kısmı, çiftler terapisinin işe yaradığına dair net kanıtlar vardır. Dahası, Gottman araştırmaları sırasında psiko-eğitimsel yaklaşımların bir evliliği daha güçlü yapmak için, evlilik terapisi ile birleştirilebileceğini keşfetmiştir. Çiftlerin ilişkileri, ilişkilerindeki anlaşmazlığın patlama noktasına odaklanmış, bir süre iyi giderken, bir süre sonra kötüye dönme eğilimindedir. Bu noktada Monarch, bu terapilere katılan çiftlerin yarısının bu işlemlerin sonunda önceki anlaşmazlık seviyelerine döndükleri... »»»
Tırnak yeme genellikle çocuk ve gençlerde görülen ancak son zamanlarda terapi almaya gelen yetişkin danışanlarda da sıklıkla görülen bir davranış problemidir. Tırnak yeme neden değil sonuçtur. Uzman desteğini ilk kez alan danışanlar; tek bir seansla tırnak yeme alışkanlığının sona ereceğini düşünmektedirler. Terapistin, danışanın davranışını durduracağı bir formülü olduğunu inanmaktadırlar. Ancak daha önce farklı konulardan ötürü psikoterapi sürecinden geçmiş olan bireyler, sürecin bu denli hızlı ve hiçbir konunun uygulamaya yönelik formülünün olmadığını bilmektedirler. Sizler de tırnak yemenin formülü olduğunu düşünenlerdenseniz, yazıyı okumanız neden tırnak yeme alışkanlığının bir formülü ... »»»
İnsanların bilişsel,sosyal,duygusal gelişimlerinin ahenkli olması sonucu ortaya çıkan bir kişilik bütünlüğü vardır.Bu bütünlüğün sağlandığı bireylere "dengelenmiş kişilikler" deriz.Bir insanın yaşam motivasyonunun sağlıklı olması,iş ve uğraşına konsantre olması ve arzu ettiği performansa yulaşması büyük ölçüde bu dengelenmişliğin gerçekleşmesine bağlıdır.Ama kimi insanlarda bazen yetişme tarzlarındaki yanlışlıklar,bazen yaşadıkları travmalar,bazen de anlık performans sorunlarını abartmalar yüzünden bu dengeler bozulabilmekte ve yaşam kalitesini düşürebilmektedir. İnsan yaşamında hızlı gelişme,gelişme sıçraması,akademik gelişim,duygusal gelişim,sosyal gelişim,cinsiyet gelişmi gibi önemli gel... »»»
► Davranış Bozuklukları Dr.İlhan NAZLISÖZ, Psikiyatrist
► Davranış Bozuklukları Psk.Neşe GÜNEY
► Kontrol Edilemeyen Davranış: Tik Uzm.Psk.Çisem UZUN
► Çocuklarda Davranış Bozuklukları Psk.Selin ALKIŞ AYTEN
► Problem Davranış Nedir? Psk.Aysu AVCI
► Çocuklarda Davranış Değiştirme Uzm.Psk.Elif TERZİKÖY
► Çocuklarda Davranış Bozukluğu Psk.Eyüp TUNAHAN
► Çocuklarda Davranış Bozuklukları Psk.Çağdaş YALÇIN
► Çocuklarda Davranış Bozukluğu Uzm.Psk.Emine ÖZDEMİR
► Yeme Davranış Bozuklukları Dyt.Sevde VAROL
► Çocuklarda Davranış Problemleri Psk.Bilge Kağan BÜYÜKKELEŞ
► Uyum ve Davranış Problemleri Uzm.Psk.Ayşegül COŞKUN
► Olumlu Davranış Geliştirme Psk.Dnş.Leyla DURSUN
► Hayvanlarda Davranış Bozuklukları Vet.Hek.Bora BİLGİN
► Çocuklarda Davranış Bozukluğu Psk.Dnş.Mehtap HATİPOĞLU
► Çocuklarda Davranış Gelişimi Psk.Neşe GÜNEY
► Davranış Değişikliği Tedavisi Uzm.Dyt.Turgay KÖSE
► Davranış Problemlerinin 4 Temel Amacı Uzm.Psk.Ebru ZORLUTUNA
► Sağlıklı Zayıflamada Davranış Evreleri Dr.Fahriye YAZICIOĞLU, Tıp Doktoru
► Kilolardan Davranış Değişikliği ile Kurtulun Dr.Fahriye YAZICIOĞLU, Tıp Doktoru
► İguanalarda Sağlık,beslenme ve Davranış Vet.Hek.A.Kutlu DAYIOĞLU
► Ergenlerde Davranış Değiştirmek Nasıl Olur? Psk.Dnş.İbrahim GÜLYAŞAR
► Çocuklarda Davranış Sorunu (Yalan Söyleme) Uzm.Psk.Mehmet Emin KIZGIN
► Çocuk Eğitiminde Davranış Olarak Örnek Olmak Psk.Dnş.Hüseyin ÇETİNKAYA
► Yeme Davranış Bozuklukları: Anorexia Nervoza ve Bulumia Prof.Dr.Metin ÖZATA, Endokrinoloji Uzmanı
► Bilişsel Davranışçı Terapi Yaklaşımı Psk.Dnş.Doğancan GÖKÇE
► Çocuğun Dünyası: Anne ve Baba Uzm.Psk.Çisem UZUN
► Ergenlerde Riskli Davranışlar Psk.Ece Gürani ŞANDA
► Yapma! Diyorum, Yapıyor Psk.Dnş.İsa Özgür ÖZER
► Akılcı Duygusal Davranışçı Terapi Uzm.Psk.Dnş.İlker KABA
► Duygusal Yeme Uzm.Psk.Handan ERDOĞAN
► Davranışlarımızın Nörofizyolojisi Uzm.Psk.Görkem ALBAN
► Unutulmayan Okul Anıları Psk.Dnş.Ahmet KARA
► Psikoterapi Nedir? Ne İşe Yarar? Uzm.Psk.Betül ÖZDEMİR
► Tırnak Ye-Me ! Uzm.Psk.Ebru YURDALAN
► Bilişsel Davranışçı Terapi Psk.Dnş.İnci AYDIN
► Çocuklarda Problem Davranışlarla Baş Etme Uzm.Psk.Zehra ŞELECİ YAYCILI
► Ergenlik Döneminde Aile ile İlişkiler Psk.Dnş.Banu BEKÇİ
► Bağlanma Uzm.Psk.Ali İhsan YAKA
► Okb - Takıntı Bozukluğu Uzm.Psk.Kumru ŞERİFOVA
► Madde Bağımlılığı Psk.Serap DUYGULU
► Çocukta Öfke Kontrolü Psk.Gülçin DÖNMEZ FİDAN
► Otizm Uzm.Psk.İpek ERDEM
► 0- 6 Yaş Kreş Çocukları Psk.Umut ÇİÇEK
► Depresyon Nasıl Tedavi Edilir? Dr.Hira Selma KALKAN, Psikiyatrist
► Davranışsal Nörofizyoloji Psk.Atakan ŞAHİN
► Davranışı Anlamanın 2 Yolu Uzm.Psk.Dnş.Zeynep ANAFOROĞLU BIKMAZ
.
Eğitim - Seminer - Konuşma
■ Uzmanlık alanınızda çeşitli platformlarda konuşma yapıyor ya da eğitim mi veriyorsunuz?

■ İlgi duyduğunuz konu ile ilgili konuşmacı ya da eğitmen arayışında mısınız?

■ O zaman Makronot Ailesi’ne hoş geldiniz!..
Davranış Kavramı ile İlgili Uzmanlar
Gönül BAYALTUN Fotoğraf
Gönül BAYALTUN
Denizli
Çocuk Gelişimi Ve Eğitimcisi
TavsiyeEdiyorum.com Üyesi78 kez tavsiye edildiİş Adresi KayıtlıTavsiyeEdiyorum.com'u sıkça ziyaret ediyor.
Özgeçmiş - Çalışma Alanları - Makaleler (36) - Videolar - İletişim Bilgileri
Deniz DOĞRUÖZ Fotoğraf
Psk.Deniz DOĞRUÖZ
İstanbul
Psikolog
TavsiyeEdiyorum.com Üyesi52 kez tavsiye edildiİş Adresi Kayıtlı
Özgeçmiş - Çalışma Alanları - Makaleler - Videolar - İletişim Bilgileri
Erol AKDAĞ Fotoğraf
Uzm.Psk.Erol AKDAĞ
İstanbul
Uzman Psikolog - Psikolojik Danışman
TavsiyeEdiyorum.com Üyesi33 kez tavsiye edildiİş Adresi KayıtlıTavsiyeEdiyorum.com'u sıkça ziyaret ediyor.
Gülşen YILDIRIM Fotoğraf
Gülşen YILDIRIM
İstanbul
Çocuk Gelişimi Ve Eğitimcisi
TavsiyeEdiyorum.com Üyesi31 kez tavsiye edildiİş Adresi KayıtlıTavsiyeEdiyorum.com'u sıkça ziyaret ediyor.
Meltem OK Fotoğraf
Uzm.Psk.Meltem OK
İstanbul
Uzman Psikolog - Psikolojik Danışman
TavsiyeEdiyorum.com Üyesi23 kez tavsiye edildiİş Adresi KayıtlıTavsiyeEdiyorum.com'u sıkça ziyaret ediyor.
Vedat AKDEMİR Fotoğraf
Uzm.Psk.Vedat AKDEMİR
İzmir
Uzman Psikolog
TavsiyeEdiyorum.com Üyesi16 kez tavsiye edildiİş Adresi KayıtlıTavsiyeEdiyorum.com'u sıkça ziyaret ediyor.
Özgeçmiş - Çalışma Alanları - Makaleler (18) - Videolar - İletişim Bilgileri
Nihan ARDA ALPMAN Fotoğraf
Psk.Nihan ARDA ALPMAN
İstanbul
Psikolog
TavsiyeEdiyorum.com Üyesi10 kez tavsiye edildiİş Adresi KayıtlıTavsiyeEdiyorum.com'u sıkça ziyaret ediyor.
Özgeçmiş - Çalışma Alanları - Makaleler (7) - Videolar - İletişim Bilgileri
Mehmet Bülent AKMAN Fotoğraf
Dr.Mehmet Bülent AKMAN
Kocaeli
Doktor "Ruh sağlığı ve hastalıkları - Psikiyatri"
TavsiyeEdiyorum.com Üyesi7 kez tavsiye edildiİş Adresi Kayıtlı
Özgeçmiş - Çalışma Alanları - Makaleler - Videolar - İletişim Bilgileri
Enes KUŞ Fotoğraf
Uzm.Psk.Enes KUŞ
Kocaeli
Uzman Psikolog - Psikolojik Danışman
TavsiyeEdiyorum.com Üyesiİş Adresi KayıtlıTavsiyeEdiyorum.com'u sıkça ziyaret ediyor.
Dr.Psk.Sevil YAVUZ, İstanbul
Pdg.Aykut AKOVA, İstanbul
Psk.Dnş.Cem KAYA, İstanbul
Öznur SİMAV, İstanbul
Psk.Tuğçe PEKER, İstanbul
Psk.Sadık SUN, Diyarbakır
Uzm.Psk.Hülya TOPAL, İçel (Mersin)
Uzm.Psk.Taner TOKUÇCU, İçel (Mersin)
Gülşen YILDIRIM, İstanbul
Uzm.Psk.Meltem OK, İstanbul
Uzm.Psk.Selin OYMAN, Balıkesir
Dr.Mehmet Bülent AKMAN, Kocaeli , Psikiyatrist
Psk.Namık ACAR, Kocaeli
Dr.Sevilay ZORLU, Antalya , Psikiyatrist
Psk.Dnş.Abdullah TOPAL, İçel (Mersin)
Dyt.Müge ÜLKER, İstanbul
Uzm.Psk.Esra ORAS, İstanbul
Veli DERİN, İzmir
Psk.Saadet UÇAN, İstanbul
Dyt.İpek AĞACA, İstanbul
Psk.Ferit KARADAŞ, Diyarbakır
Mine GÜR, İzmir
Celil SOYLAN, İstanbul
Bircan TAVAS, İstanbul
Dr.İlhan NAZLISÖZ, Konya , Psikiyatrist
Psk.Narek KARASU, İstanbul
Gözde ERDOĞAN, İstanbul
Psk.Serap DUYGULU, İstanbul
Uzm.Psk.Ümit TAŞ, Diyarbakır
Ayhan IŞIK, Antalya
Psk.Ali GÜLNAR, İçel (Mersin)
Uzm.Psk.Eyüp AKIN, İstanbul
Psk.Emine ARMAN, İstanbul
Erkut ORUÇ, İzmir
Psk.Cevher SÖNMEZ, Diyarbakır
Psk.Murat BİLİM, İçel (Mersin)
Dr.Deniz Koray GÖRÜCÜ, Adana , Psikiyatrist
Uzm.Volkan DEMİR, İstanbul
Uzm.Psk.Alev AKAL, İstanbul
Psk.Afra ÇETİN, İstanbul
Psk.Hasan ARSLAN, İstanbul
Hakan UZUN, İçel (Mersin)
Psk.Burak ASLAN, İçel (Mersin)
Psk.Yeliz DEDE, İstanbul
Şenay YILMAZ, İstanbul
Fzt.Eda UZUN, İstanbul
Tayibe BADIR, Tekirdağ
Erhan BUDAK, Adana
Soner YELMEN, Ankara
Psk.Seda GENÇ, İstanbul
Psk.Neşe ŞAHİN, İstanbul
Uzm.Habibe AYKAN, İstanbul
Psk.Ahmet YILMAZ, İstanbul
Uzm.Psk.Zeynep KUT, İstanbul
Dr.İbrahim BİLGEN, İstanbul , Psikiyatrist
Psk.Ezgi TANIL, İstanbul
Psk.Eyüp TUNAHAN, İstanbul
Anıl TÜZÜN, İzmir
Psk.Alican KAYA, İstanbul
Psk.Dnş.Ayla KETRE, İçel (Mersin)
Psk.İclal GÖZCÜ, İstanbul
Dr.Enver GÜL, Samsun , Psikiyatrist
Psk.Eda GÖKDUMAN, İstanbul
Psk.Vedat DEMİRAL, İstanbul
Psk.Serap SÖZEN, İstanbul
Psk.Sevda SERİN, İstanbul
Uzm.Psk.Tuba KALAY, İstanbul
Psk.Reyhan UZUN, İstanbul
Dr.Hira Selma KALKAN, İzmir , Psikiyatrist
Psk.Orhan TARUK, İstanbul
Fatih ÇABUK, İstanbul
Prof.Dr.Serap UYSAL, İstanbul , Nörolog
Psk.Elif BAYBUĞA, İstanbul
Yrd.Doç.Dr. Nüket İSİTEN, İstanbul , Psikiyatrist
Psk.Çisem İLHAN, İstanbul
Psk.Melike GÜRAY, İstanbul
Psk.Özge ÜNAL, İstanbul
Psk.Tuba SEZER, Sakarya
Elif IPEK, Kocaeli
Psk.Şenay DAYAN, İstanbul
Psk.Ülkü AYTİŞ, İstanbul
Psk.Engin LAP, Gaziantep
Psk.Tuğba KAMU, İstanbul
Psk.Mehmet ASLAN, İstanbul
Elçin BİÇER, İçel (Mersin)
Psk.Duygu AK, İstanbul
Psk.Burak KOCAMAN, İstanbul
Dr.Reşit KÜKÜRT, İstanbul , Psikiyatrist
Psk.Aysu AVCI, İstanbul
Psk.Orhan DÜNYA, İstanbul
Psk.Filiz EVANS, İstanbul
Psk.Dnş.Sibel TOY, Gaziantep
Prof.Dr.Nesrin DİLBAZ, Ankara , Psikiyatrist
Dr.Fahriye YAZICIOĞLU, Antalya , Tıp Doktoru
Psk.Cihan ÇELİK, İstanbul
Psk.Şimal AYDIN, İstanbul
Psk.Ela KÖK, İstanbul
Psk.Ahmet SERT, İçel (Mersin)
Ebru EKİN, Muğla
Uzm.Psk.Huriye TAK, İstanbul
Özlem KOÇ, İzmir
Ahmet KARACA, Adana
Psk.İlke ERDAŞ, İstanbul
Psk.Ayşe Didem DEDEOĞLU, Kahramanmaraş
Psk.Erkam ÜNAL, İstanbul
Prof.Dr.Metin ÖZATA, İstanbul , Endokrinoloji Uzmanı
Psk.Özlem TOKGÖZ, İstanbul
Psk.Ebru ÖZTÜRK, İstanbul
Psk.Buket ÜNVER, İstanbul
G. Benan ÖZAN, İstanbul
Psk.Duygu DOĞMUŞ, İstanbul
Yrd.Doç.Dr. Cem GÖKÇEN, Gaziantep , Psikiyatrist
Psk.Endam GÜMÜŞ, İstanbul
Doç.Dr.Levent SÜTÇÜGİL, Ankara , Psikiyatrist
Dr.Hülya ELTUTAN ÖNCÜLOĞLU, İstanbul , Psikiyatrist
Doç.Dr.Fethi TURAN, İstanbul , Psikiyatrist
Doç.Dr.Türkay DEMİR, İstanbul , Psikiyatrist
Psk.İlknur YILMAZ, İstanbul
Psk.Ezgi ALBAŞ, İstanbul
Psk.Mehmet DİNÇ, İstanbul
Hanife TETİK, Aydın
Psk.Serhat DAMAR, İstanbul
Psk.Dnş.İnci AYDIN, Diyarbakır
Dr.Agah AYDIN, İstanbul , Psikiyatrist
Psk.Umut ÇİÇEK, İçel (Mersin)
Eren ŞAHİN, Çorum
Psk.Egemen TUĞRUL, İstanbul
Ertürk ATMACA, Antalya
Meltem VARAN, İstanbul
Psk.Aslı BAŞARI, İstanbul
Psk.Ceren ÖZTÜRK, İstanbul
Psk.Müge KIYICI, İstanbul
Dr.Mükerrem GÜVEN, Antalya , Psikiyatrist
Dr.Ali Emre ŞEVİK, Ankara , Psikiyatrist
Erdi KANBAŞ, İstanbul
Emine ERASLAN, İstanbul
Dr.Mehmet Levent SOYLU, Adana , Psikiyatrist
Dr.Genco USTA, Ankara , Psikiyatrist
Psk.Yekta KORKMAZ, İstanbul
Psk.Ayşegül YILMAZ BOYLU, İçel (Mersin)
Psk.Emre ÖZKAN, Balıkesir
Psk.Ceyda KIYAK, İstanbul
Feyza İMREN, Ankara
Dr.Nurcan ARSLANTÜRK, İzmir , Psikiyatrist
Doç.Dr.Özlem YILDIZ GÜNDOĞDU, Kocaeli , Psikiyatrist
Dr.Gökçe KÜÇÜKYAZICI, İstanbul , Psikiyatrist
Psk.Gonca BAĞLAR, Eskişehir
Psk.Beste ÖZGÜN, İstanbul
Çağla KAV, İstanbul
Psk.Merve OGAN, İstanbul
Cemile AKTAN, İzmir
Psk.Dnş.Ali SİNE, İstanbul
Psk.Yusuf FİŞEK, İstanbul
Psk.Mustafa AYDIN, İstanbul
Doç.Dr.Didem Behice ÖZTOP, İstanbul , Psikiyatrist
Dr.Suat CAN, Antalya , Psikiyatrist
Psk.Hazal ÖZCAN, İstanbul
Dr.Mehmet ÇOLAK, İzmir , Psikiyatrist
Dyt.Işıl TURGAY, Gaziantep
Prof.Dr.Suzan ÖZER, Ankara , Psikiyatrist
Dr.U.Utku HAZAR, İstanbul , Psikiyatrist
Psk.Demet BALCI, Antalya
Dr.İbrahim SÖYLEMEZ, İstanbul , Psikiyatrist
Psk.Güneş ÖZEN, İstanbul
Psk.Ece YILMAZ, İstanbul
Süreya TUĞ, İstanbul
Psk.Aylin DEMİRAY, İstanbul
Psk.Bilge AYGÜN, İstanbul
Psk.Remzi KARAKAYA, Zonguldak
Dr.Müberra YENİŞAR, Bursa , Tıp Doktoru
Dilara BİLGE, Samsun
Psk.Mert ÖZAYDIN, İstanbul
Psk.Bahar TÜRK, İstanbul
Dr.Ayça CAN UZ, İstanbul , Psikiyatrist
Psk.Dnş.Fatma YÜCEL, Diyarbakır
Mehmet KORKMAZ, İstanbul
Uzm.Psk.Enes ULU, İstanbul
Dr.Ali KORKMAZ, İstanbul , Psikiyatrist
Psk.Meltem TUKSAL, İstanbul
Hatice ÇOKAN, İstanbul
Psk.Melike KALKAN, İstanbul
Beyza Nur AKKURT, İstanbul
Uzm.Özgü ERTUL, İstanbul
Psk.Semra FIRAT, İstanbul
Psk.Bilal KALENDER, İstanbul
Dr.Gizem GÜNEŞ, İstanbul , Psikiyatrist
Psk.Mustafa MUTLU, İstanbul
Psk.Taner CAYHAN, İstanbul
Eda ERTEM, Adana
Dr.Seçil GASSALOĞLU, Bursa , Tıp Doktoru
Psk.Deniz YILDIZ, İstanbul
Merve KOŞTU, Kocaeli
Psk.Ezgi EROĞLU, İstanbul
Psk.Hilal ŞAHİN, İstanbul
Dr.Bülent YILDIRIM, Ordu , Psikiyatrist
Fürüzan EROĞLU, İstanbul
Psk.Yelda ÖGE, Eskişehir
Psk.Sultan GÖK, Antalya
Psk.Tuba DİK, Ankara
Merve SOYSAL BAŞA, İstanbul
Dr.Gökhun İnan YÜCEL, Edirne , Psikiyatrist
Psk.Yekta Gül KARABULUT, İçel (Mersin)
Derya GÜRBULAK, İstanbul
Psk.Eda DURUKAN, İstanbul
Yüksel ÇAĞIL, İstanbul
Yunus Emre GÜZEL, İstanbul
Psk.Banu DOLAŞTIR, Kırklareli
Dr.Füsun UYSAL, İstanbul
Psk.Dnş.Hande BAKIR, Diyarbakır
Bengü BOLAT, İzmir
Psk.Beste UÇAK, İstanbul
Psk.Bahadır OKTAY, İstanbul
Dr.Orhan KARACA, İstanbul , Psikiyatrist
Gülce KİRAZLI, İstanbul
Psk.Merve ALKAN, Kocaeli
Sare UÇAR, İstanbul
Dr.Mahmut DEMİR, Eskişehir , Psikiyatrist
Doç.Dr.Murat YÜCE, Samsun , Psikiyatrist
Nedime ILGIN, İzmir
Dr.Mehmet Şerif TOP, Tekirdağ , Psikiyatrist
Dr.Burçin Nuri AKAL, Sivas , Psikiyatrist
davranış KAVRAMI ile ilgili uzman ve kaynak isimleri sistemimiz tarafından üyemiz uzmanların paylaştığı içeriklerin (makale, yazı, video vs.) başlıkları, içlerinde geçen anahtar kelimeler vs. kriterlere göre OTOMATİK olarak derlenmektedir. Sistemin otomatik eşleştirmesi bazı durumlarda hatalı olabileceğinden burada listelenen uzmanların davranış KAVRAMI ile ilgili olup olmadıklarının kendileri ile iletişime geçilerek teyid edilmesini rica ederiz.
Psk. M. Berk KARAOĞLU
■ Çocuk ve Ergen Psikolojisi
■ Aile Terapileri
■ Bireysel Psikoterapi
■ Cinsel Terapiler
İlgili Kavramlar
olumlu davranış, olumsuz davranış, örgüt, örgüt kültürü, insan kaynakları, insan yönetimi, örgüt yönetimi, örgütsel davranış, davranış takip tabloları, davranış takip, davranış tablosu, davranış tabloları, davranışlar, çocukta davranış, davranış eğitimi, davranış değişimi, davranışı değiştirmek, çocuklarda davranış problemleri, davranış problemleri, davranış sorunu, antisosyal, asosyal, saldırgan, ürkek, titrek, şüpheci, müdahaleci, kişilik bozukluğu, davranış bozukluğu, silik tipler, çekingenlik, histeriyonik, borderline, normal dışı davranışlar, anormal davranış, davranış bozuklukları, antisosyal davranış bozukluğu, antisosyal yapının oluşumu, histerionik davranış bozukluğu, paranoid davranış bozukluğu, narsisistik davranış bozukluğu, gençlerde tik, ergenlerde tik, tik bozukluğu, tourette, tourette bozukluğu, kontrol edilemeyen davranış, yetişkinlerde tik, tikler, tik nedir, çocuklarda davranış, çocukta davranış problemleri, çocuklarda davranış bozuklukları, problem davranış, problem davranışlı çocuk, problem davranışlar, problem davranış nedir, çocukta problem davranış, çocuklarda problem davranış, çocukta problem davranışlar, çocuklarda problem davranışlar, çocukta davranış değiştirme, çocuklarda davranış değiştirme, çocukta olumlu davranış, çocuklarda olumlu davranış, çocukta davranışlar, çocuklarda davranışlar, çocuklarda görülen davranış bozuklukları, çocukta davranış bozuklukları, çocuklarda davranış bozukluğu, çocukta davranış bozukluğu, ergende davranış bozuklukları, tavır bozukluğu, yeme davranış bozukluğu, aneroksiya, bulimia, nevrosa, çocukta uyum, çocuklarda uyum, çocukta tik, saldırgan çocuk, saldırgan davranış, saldırganlığı düzeltme, saldırganlığı önleme, saldırganlık, çocukta saldırganlık, çocuklarda saldırganlık, gençlerde davranış bozuklukları, çocuklarla iletişim, çocuklara model olma, çocuklara sorumluluk verme, olumlu davranış geliştirme, hayvanda davranış bozukluğu, hayvanda delilik, hayvanlarda delilik, hayvanlarda stres, hayvanlarda davranış bozukluğu, davranışın kazanımı, klasik koşullama, edimsel koşullama, model alma


18:43
Top